# タイトルコール リスナーのみなさん、おはようございます。 現役教員で会いに行ける先生という活動をする野沢さんです。 現役教員と一般社団法人の代表している立場から、学びなセカンドオピニオになるようなテーマで毎朝配信をしています。 この放送は、高知市のコワーキングスペース、高知スタートアップベースの協力でお送りしています。 # 今日のちょっと…／夏休み終わった？ 9月2日月曜日です。今日のちょっとですが、夏休みが終わって今日から学校みたいなところもあるのかなと思っているんですが、皆さんのところでいかがでしょうか。 僕の勤務校はね1週間前から始まってはいるんですけれども、結局台風でゴジゴジなっていて、 バッタバッタしてて、改めて仕切り直しって言うんですかね。そんな感じにもなるんじゃないかなというところですが、 そういった休み明けみたいな時にはやっぱり ふわふわしていたり、ソワソワしていたりするケースが多いので、まあね、がみがみ言わずにとりあえず学校行くみたいな 健康第一でやっていただけるといいなと思っております。まだ台風過ぎちゃったら暑かったりもするので、 体調の方も崩さないように気をつけていただければと思っております。 # メインテーマ／不登校児童生徒が欠席中に行った学習の成果に係る成績評価についてという通知について／学校にこなくても学習の評価ってできるのではないかということ／これを、学校に押し付けていたらパンクするのは目に見えてはいます／どう実施していくのがいいのだろうか それでは本題です。今日もモブ科学省からの通知を紹介したいなと思っております。 何かと言いますと、不登校児童生徒が欠席中に行った学習の成果に関わる成績評価についてという通知がありまして、 これは何かというと、不登校という状態の子どもたちの成績をつけることができるんじゃないですかという形ですよね。 そのために法律を改正しましたよというところか。 どういう趣旨かというと、学校に通うことができなくても、教育支援センターや民間団体等の学校外の機関や住宅などで、 学習を続けている不登校児童生徒の努力を評価し、社会的自立を後押しすることは重要であり、 これまでも不登校児童への支援のあり方についてにおいて、我が国の義務教育制度を前提としつつ、 一定の余計を満たす場合に不登校児童が学校外の機会や住宅等で行う学習の成果を成績に反映できることとしてきたということなんですよね。 いろいろあるんですけれども、この資料はチャプターに貼っておきますので見ていただきたいんですけど、 これ率直どう思われますかねというところですね。 僕の考えはそれが妥当だなと思うし、別に学校に来てどうこうではないような気がするんですね。 学校に来てればいいでしょみたいなのは別に評価の対象にならないんだろうなというのが率直なところで、 今この時代だからこそ、学校に行くこと自体も一つの評価力として捉えてもいいのかもしれないんですけど、 言ってるからOKだよねというよりは、学習をし続けているんですかみたいな、そちらを評価することの方が大切なんじゃないかなと思うんですね。 テストを受けましたかだけではなくて、今は取り組んだことも含めて評価の対象にはできるはずですし、 ここ数日間言ってますけど、オンラインで受けれるものだってあるわけじゃないですか。 ヒーランニングの教材みたいなものが。 それを見ていればログが分かるし、どういう取り組みをしたかもある程度は分かるし、 じゃあそこをただやっただけなのか、動画を見ただけじゃないかという人もいるかもしれないので、 じゃあ成果物も出してくださいねみたいな。 じゃあ君はこういう成果物を出すことにしようねみたいなものを作っておけば、ある程度の評価はできると思うんですよ。 僕たち、その学校現場で行わなければいけないのは絶対評価だし、 各教科において3つの観点で3段階で評価することが僕らのお仕事の大事なところだというふうに考えればですね。 実際そうなので、年度末にこの教科については、知識・技能がABCのどういう評価です。 思考力・表現力・判断力がABCのどういう評価です。 学びに向かう力がABCのどういう評価ですというものを絶対的に評価していけばいいわけですから、 その成果物があれば、何もなければ評価できませんよ。もちろんそうだと思うんです。 そのように伝えればいいと思うんですけど、その評価するものがあるならば、 例えば、分かりやすいのは本当にe-learningだと思うんですけど、 e-learningでこういうものをやってますよというログが残るので、 時間軸も分かるじゃないですか。何分かけてやっているんだとか、 どれぐらいの頻度でやっているんだみたいなものも分かるし、 最後にちょっとだけヒアリングの時間もらえれば、自己評価も分かるだろうから、 そこから判断して、君の評価はこうだよねみたいなものって、 難しくはないのかなと思うんですけど、いかがですかね。 もちろん、学校側の立場で言えば、その人が欲しいですというのはあると思うんですね。 クラスサイズから言って、例えば35人なのか40人なのかとか、 人数がいる中で一人そういった、不登校という、家でやるよねみたいな形で取り組む生徒がいた場合、 違う仕事じゃないですか、もう完全に。 なので、そこに各クラスの担任の先生が対応できるかって言ったら難しいと思うんです。 ただただ仕事がオンされるだけなので、そこはどこが責任を持って成績をつけるかだと思うんですね。 担任に頼らなくてもいいと思うし、授業の担当者に頼らなくてもいいと思うし、 教育機関が判断の結果を持ってこういう評価を出すけど、 うちとしてはこういう評価をする、私としてはこういう評価を彼に対してはしてますけど、 いかがですかねみたいな見方をすれば、いいんじゃないかなと思うんですけど、 SNS上なんか見てると、いいよねっていう意見もあれば、先生大変だよねっていう意見もあったりして、 これをそのまま学校側に押し付けるだけではうまくいかないんだろうなと思うし、 そもそも収支の部分で伝わっていかないことがあるんだろうなとも感じていて、 学校だけで見たらこれは余計な仕事を増やしたよねとも思われかねないんですけど、 別に学校がこの評価をしなさいということではないと思うんですよね。 最終的につけるのは学校でいいと思うんですけど、 しかるべき方が評価をすればいいと思うし、それこそ学校の教員をやっていたとか、 子供の様子を見ることができるという方が世の中にはたくさんいらっしゃるはずなので、 そういった観点からこのように成績をつけてますよというので、いいんじゃないですかねと思うのは僕だけでしょうか。 何度も繰り返しますけど、やってないものは評価できないという対応でいいと思うんです。 こちらからのお互いで相談し合ってですね、 実際に学校に行きたくないという子がいるのは僕も知っているし、相談に受けたこともあるし、 だからといってその子たちが勉強したくないとか学べたくないと言っているわけではないので、 学ぶ権利を保障するためにはどうしたらいいんだっけとか、 それを適切に評価すること、 なんで学校に来てわざわざそれをやらなきゃいけないんだっていうのに対して、 別のもので代替してきて、それが妥当であるのであれば、 きちんとそれは評価をしたらいいとは思うし、それがそうしましょうねという法令改正になっているので、 そこに向けて、今の現状のままだとうまくいかないんでしょうから、 どうやったらできるのかなというのを考えていくことが大事なんじゃないかなと思っています。 これ本当に大切なことだと思うんですけど、学校に押し付けていたら多分うまくはいかないので、 じゃあ周りのみなさんもどういうふうにサポートしていきますかだし、 何が何でも学校で全部やるんだ、完結するんだというのは無理なのが分かっていることなので、 そこは交渉するというか、お互いを見寄るところが大事なんじゃないかなというのを、 通知文があったので、紹介がてらですね、みなさんどう思いますかというので紹介させていただきました。 ぜひですね、困っている方にはすごくいいことだと思いますし、 やっぱり見るんですよね、その不登校の子供たちに全部、 例えば今で言うと死みたいな評価をつけて出すみたいなことをしているっていうのもあるので、 なんだろうなと思うわけですよ。 だから適切な評価というものはすればいいし、 お互い少しでも対話する時間があればそんなに変なことにはならないんじゃないかなとは思ったので、 紹介をさせていただきました。 ぜひですね、この点の感想をいただけると嬉しく思います。 # 不登校児童生徒に対してのアプローチをどう感じますか？ぜひコメントいただきたいです というわけで、今日の放送はここまでです。 聞いてくれてありがとうございました。 ということで、今日はコメントがなかったので、コメントVoicyのチャプターは飛ばしております。 えーと、まあまあそうなんですよ。 その、うーん、なんかやっぱりね、この学校現場のこう変わっていかなきゃいけない感というのはどんどん伝わっていくんですが、 うーん、動きはやっぱり早くはないので、 えーと、なんだろうな、できるところからどんどんやっていくしかないのかなと思っています。 ただ、僕、どう見ても方針としては変なことを言っているようには思えないので、 えーと、なんかこんなことを言いやがってとか、なんか変なことやらせようとするんじゃないっていうのは、 それは負荷がかかるって言えばいいですかね。 学校ばっかりに負荷かけてるんじゃないよっていうところの思いが出ちゃっているのかなと思うケースが結構あるので、 なんかこの方向性にするんだったらどうしましょうかっていうところだと思うんですよね。 えーと、これ大事なことのように思えるんですけど、なかなか学校側では周知されていなかったり、 学校側の先生も知らないことだったりもするかもしれないし、逆に言うと学校側の先生だけにこれを言わせたら難しいしパンクしちゃうので、 どうするっていうところだと思うんですね。 でも見てあげることは大事な気はしているのでね、何かしらいい方法があればと思うし、 自分も相談があったら何人かぐらいだったらね、なんか様子見せてくれて代わりに成績強化みたいな、 まあそういった折り方もできるんじゃないかなとは思ったりもするので、 まだまだ考える余地のあることじゃないかなと思って今日は紹介をさせていただきました。 ぜひですね、これ読んでいただいて、 難しいし文字いっぱいあるのでね、やっこいいんですけど、 不登校が身近にいる方とかね、そういったので困っていた方とか、 ぜひ読んでいただけるといいなと思っております。 今日の放送気に入ってくれましたら、ハートマークのいいね、フォローボタンポチッとお願いいたします。 また質問ご相談などありましたらコメント欄活用していただけると嬉しいです。 というわけで、明日の朝の放送も聞いていただければ幸いです。それではまた。