研究のトレンドをおさえることに何の意味があるのか？

【民俗学】「いただきます」は、誰に言っているのか＃1

不登校の人数過去最多。でも実はもっと多い！

#130　人間教育から効率主義へ…21世紀以降の大学教育の問題を徹底議論

#392 学校のAI化、800億円より気になること

夏休みの学校開放　いいなと思うこと

#269 無題(最近の教育ニュースについて)

自由進度学習で本当に子どもは伸びるのか

運命で選んだ「日本理化学工業」。社長と語るチョークの未来

【軌跡】はとバスで見つけた「自分の仕事」と、積み重ねてきた時間

第119灯 児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査(2024)結果から

#331 なぜ現場教員は学習指導要領を読まないのか

#193 次の学習指導要領が分かりやすくなる⁉︎ 【津曲】

「児童生徒性暴力等の防止等に関する教師の服務規律の確保の徹底について（通知）」について、まず思ったこと2つ

人生には３つの坂がある

豊島岡英語入試、批判の9割は誤解？データで検証

#567 「柔軟な教育課程」に向けての動きーこどもから意見をきく取り組みも

【山本弦さんと対談】なぜ研究者を応援するのか？

#451 不登校児童生徒の成果に係る成績評価

#699 【訂正あり】文部科学省は何で教育を変えないのか、と怒ってる人に。10年前の教育改革における議論を紹介してみます