# タイトルコール リスナーの皆さんおはようございます。 現役教員で会いに行ける先生という活動をするのざたんです。 現役教員と一般社団法人の代表している立場から学びのセカンドオピニオンになるような テーマで毎朝配信をしています。 # 今日のちょっと…／来年のことや、次年度のことが話題になる時期です 11月22日、金曜日です。 今週は打ち合わせがすごく多かったんですね。 もちろん今年度というか、年明けの予定もそうなんですけれども、 その先ですね、新年度に向けての動きを考えていかなきゃねというようなミーティングもあって、 楽しいんですけど、まだ先が見えてなくて、 この喋りにくさ感というかね、ミーティングのしづらさ感みたいなのもあって、 頭結構使うなという感じだったんです。 今日はですね、年明けにですね、ちょっと一つ大きなワークショップを予定していて、 そこで電子工作をちょっとするんですけれども、 自分もやってみようかと思ってですね、 ちょっとチャレンジを始めたので、それについてお話ししようと思っております。 # メインテーマ／電子工作はじめました／結構な素人なので、初めての体験ばかりです／ちょっとできるようになると、次にできることがあるんじゃないかと思える それでは本題です。ちょっと最近ですね、電子工作を始めまして。 電子工作って何?みたいな感じかもしれないですけど、簡単に言うと 回路を組んで、そこにプログラミングを入れて動かすみたいな そんなことですね。 もうおじさんになってからやろうとしてるんですね。 まあでも、昔その昔ですよ。小学生の頃にも 小学生の頃かな、初年もそうだな。電子工作でハンダ付けしたりしてですね 回路を組んだりしたことはあったんです。 あったんですけど、今はもっと簡単になってて、差し込むだけで繋げたりするんですね。 ブレッドボードって言って、回線を差し込んでいくって言えばいいですかね。 そういった機材も安価に買えるので、結構楽だなぁと思いながら、全然触れたことなくて もうここ10年ぐらいはそういうのは触ってこなかったので、かなびっくりで触りながらですね でもなんかこれはできそうだな、あれはできそうだなというので、ちょっと手探りしながらやっているんですね。 何を使っているかというと、アルディリノというマイコンボードと呼ばれるものなんですけども そこにですね、簡単なもので言うとLEDを差し込んでですね 自分のタイミングで点滅させていくなんてことができるし、そこにスイッチをつけて押したら点く、離したら消える システムを入れ替えたら押したらしばらく点いているとか、離してもしばらく消えないとか あとモーターの制御といって、サーボモーターというのがあって、ぐるぐる一方通行で回るんじゃなくて、その回転数をコントロールできたり 行ったり来たりの回し方ができたりですね、あとセンサーで読み取ったりとか、そういうのができるんですよ それがもう簡単にのレベル感が人それぞれだなと思うんですけど 昔と比べたら簡単にですね、パソコンとマイコンボードさえあれば、あとキットがあればですね、そんなに難しくなく 作ることができて、それをやり始めることで何かできることはあるんじゃないかなとか 自分のできることの可能性が広がっていくんじゃないかなみたいなところですね それを感じているんです。難しいものを作ろうというつもりはなくて 子供たちと一緒に何かものが作れたら面白いのかなとか、こういった形でやってみる、手を使って動かしてみて チッカチッカさせる何かですね。例えば、インターホンとかわかりやすいですよね。ポチッとしたら ジーンってなるような、ポチッとしたらピーとか音が鳴って 呼び出し音が鳴るような、そんなものだったら多分 余ったら1日ぐらいあれば作れそうなんですよね まだ慣れてないので、なかなか難しいんですけど、でも なんかできそうな目処が立っていて なんでこんなにできるんだっけなと思ったときに、やっぱり生成AIとかがあるとアイデアくれるし こう見たらいいよとか、こういうふうにこれ調べていくといいよとか、こんな手順でやるといいですよなんてことが分かったりするんですね あと、オンラインで実際に組み立てる前にシミュレーターで組み立てて、こういうふうにやったらいいよっていうサイトもあったりして そこで学ぶこともできるし 意外と始めてみたらそんな難しくないのかなっていう感じで ちょっとやってみると、なんかもっとできそうだなっていう、この部分が大事だなと思うんですね ちょっとやってみると本当に光つけてみるぐらいで良くて でもそれをやっているとですね、不思議となんかもうちょいできそうな気がしてくるんですよ それは自分でもやってて感じていて、これを子供たちと一緒にやることでなんかこうなんか作っているうちにどんどんどんどんやりたいが 加速していって、なんか面白いことを作り出そうとするんじゃないかなと もちろんね、何だろう、出来の良し悪しとか、なんか多分いろんなものができると思うし なんだこれも多分いっぱいできると思うんですけど そこをやってこう摩擦していろんなものが作れるよねってなっていくことが 一つ、なんだろうな、その子供たちが楽しい、学ぶの楽しいよってなるきっかけになるんじゃないかななんてことをちょっと思っているところでして これを今実は企画をしながらですね まずはちょっとね、オピラには言えないんですけど、なんか面白いことを年明けにできそうだなということで 今ちょっと企画を始めたところです。企画をしながらですね、自分がやってみなきゃわからないので 自分がまずサンプリになってですね、ちょっと空いた時間を使いながらですね あんまり得意ではないプログラミングに触れながらですね こうやって何ができることをないかなっていう探っているというところでして どんなことをやっているのかはですね、リンクで貼っておいたり、写真も貼っておきますのでそちらを見ていただければ こんなものが作れるんだなとかね、ザッタンこんなことをやり始めたんだということを知ってもらえるといいのかなと思っております っていうところで、いつもというかね あんまり時間もないんですけども、なんかこれはやらなきゃいけないなーっていうかね 思いっこしを上げてやってみようと思いましたので、興味のある方ぜひ声かけていただいたら 一緒にやりませんか?とかね、どうやって一緒にやるんだろう、なんか得意な人とかいないんですよね、これね 電子工作得意な人とかいたらぜひ一緒に手伝っていただけると嬉しいなと思っております # コメント返し／削ぎ落とした側にあるものを楽しむ余白がほしい それではコメント返しです。 そうだな。 じんぺいさんとの対談会に、 あ、じんぺいさんからコメント頂いております。 なざたんさん、改めて昨日ありがとうございました。 ハマっていく感じよく分かります。 分かりやすい方にすぐ行かない、漂うような時間や人が増えたらいいなって思います。 芸術も含めてその方法を研究していきたいです。 ということで、 いや本当にね、あの、やはり、 良かったんですよ、良かったんですよっていう、 なんかありきたりな表現ですいません。 あの、どんな話になるのかな、正直思っていたんですけど、 僕、別になんか芸術が好きだとか美術が好きだとか、 そういう人生を辿ってきたわけではなかったんですけど、 なんかこの、なんだろうな、 分かりやすいものに飛びついちゃう感じっていうのをすごく今懸念していて、 なんか分かりやすいもの、 まあ多分あり、溢れていく、 情報が溢れていけばいくほど分かりやすいものに人って飛びつくんだなとか、 なんかそこをごちゃごちゃしてくると、 なんかいっぱいものがあるはずなのにも関わらず、 なんだろうな、すごいモノカルチャー化していくというかね、 なんか選ぶものが単一化していくような気がしていて、 だからその辺、教育の分野というかね、 僕は現場にいると感じているところがあって、 そことリンクするって面白かったなと思ったので、 是非またね、対談させていただければなと思っております。 リペさんとのコラボ放送会、リンク貼っておきますので是非聞いていただけると嬉しいです。 そしてですね、 発作さんですね、コメントありがとうございます。 曖昧なのに曖昧を嫌う話、とてもよく分かります。 ありがとうございます。 文科省が論理国語と文学国語を分けた感覚ではないでしょうか。 文学が論理的でないはずなく、 論理的文章から文学的要素を排除することもできないのに。 難しい。すごい哲学っぽいですね。 そうなんですよね。 国語の国語がですね、論理国語と文学国語と分けていったりして、 論説文のようなものを読む国語と、文学作品を読む国語みたいなのを分けていて、 これもいろんなところはあるんだろうけども、 そうですよね。 論理的な文章が読みやすいかというと読みやすいわけではないんですけども、 物語文章が読みやすいかというと読みやすいのかって思うところまで、 なんでこんな表現なんだろうって思うところもあったりして、 この辺も考えていくと面白いんですけど、 消化することに先に走っちゃってると、 本来の楽しみ方ができないのかななんてことをちょっと思っております。 コメントありがとうございます。 そして茶穂さんからもコメントですね。 ゆるりと楽しい対談ありがとうございました。 生配信で聞き、再度アーカイブでも聞きました。 ありがとうございます。 曖昧な時間、分かりにくいこと、それにただ向き合うときは大切だと思います。 何でもすぐに答えが出てしまうことに慣れてしまうと、 失敗したときのショックから這い上がるのに時間がかかってしまうように思います。 曖昧さは人を大きく成長させてくれるものなんて思いました。 本当にそうですね。 すぐ答えが出るように思っちゃうというか、すぐ分かると思ってるっていうんですかね。 なんかそんな感じがするんですよね。 その要素がなかったかっていうとそうではないんですけど、 その対談の中でもちょっとお話ししたんですけど、 僕理科の教員やってて、理科の教科書に書いてある内容なんて、 300年前くらいの話なんですけど、 そういった時代の科学者たちが発見していたことが、 1ページとか半ページくらいに書かれているわけですよ、その理論が。 それって本当はものすごい濃厚なはずなんですよね。 そこにすごいいろんな背景があって、洗練されてそこにたどり着いているわけで、 どうしてもそぎ落としていってしまうんだけれども、 そぎ落としているからそれだけに思えてしまうんだけど、 その背景にめちゃめちゃいろんなものがあって、 だからこそ本当はこれしか書いてないのにって思うかもしれないけど、 そこにはすごく深みというか味わい深いものがあって、 それを消化することが実はすごく大変であるのかなというのを最近思っていて、 それを量とかページ数とかいくつ覚えたのみたいに評価をしてしまうと、 そういうことを現場で思っているところですね。 こういった話をするとまたいやこしいなと言われるんですけど、 僕はそういうのを考えるのが好きなんですよね。 そんな感じで、ちょっとこじれているような話し方をしていたかもしれないですけど、 楽しんでいただければ嬉しいです。 チャオさん、コメントありがとうございました。 以上、コメント返しでした。 # 電子工作がんばるので、応援おねがいします えー、というわけで、今日の放送はここまでです。 聞いてくれてありがとうございました。 ということで、最近電子工作ハマってますということをお話しさせていただきました。 皆さん、やったことあります? やる機会ないですよね、たぶんね。普通に生活してたらね。 LEDのパーツとかね、買わないですよね、たぶんね。 今、手元にですね、抵抗器ってわかりますかね。 機械に入ってる抵抗って電気取りづらくするやつなんですけど、 あれ付けておかないと回路焼き切れちゃったりするんですね。 LED壊れちゃったりするので入れなきゃいけないんですけど、 なんか大量にあるんですよ。 まさかこういうのをたくさん買うようになるとは思わなかったんですけど、 まあまあ、そういうのね、見ながら楽しんでおりますが。 いやー、昔やったなーと思って。 どっちかというと理解よりも技術というような分野で出てくる話なんですけど、 なんかこの線が義務にあったよなーと思いなしながら、 まさかこれをいっぱい触るようになるとは思っているところです。 ぜひ一緒に楽しみたいという人がいたら、 Amazonで買ってあげるといいのかなと思っております。 ということで、今日の放送気に入ってくれましたら、 ハートマークのいいね、フォローボタンをポチッとお願いいたします。 ハートマークのいいねをたくさん押していただけると、 電子工作がんばろうという気持ちにもちょっとなりますので、 ぜひ背中を押していただけると嬉しいです。 また質問やご相談がありましたら、 コメント欄に書いていただけると嬉しいですし、 電子工作に対して応援のメッセージをいただけると、 非常にがんばれそうな気がしております。 そして、明日の朝の放送も聞いていただければ幸いです。 それではまた。