# タイトルコール リスナーのみなさん、おはようございます。現役教員でアイニゲル先生という活動をするのザタンです。 一つの学校や教育の観点に縛られることなく学びのセカンドオピニオン的な話題になることをお届けしています。 この放送は、コーチ氏のコワーキングスペース、コーチスタートアップベースの協力でお送りしています。 # メインテーマ／声に出して読む校則番外編／校則に書いてないのにルール違反とする教員はたまにいる／思い込みで判断する・少数派の意見に耳を傾けない大人／多様性と言いながら矛盾している学校現場 3月20日水曜日です。今日は旬分の日でお休みというか、祝日ですかね。 ですけれども、私はですね、今日は保護者面談があるので、そちらの方に勤務する予定となっております。 毎週水曜日ですね、声に出して読む公測をお届けしているんですが、ちょっと久しぶりにやろうかなと思ったんですけれども、 ちょっとニュースがあったので、そちらを紹介しながら、公測について考えようかなと思っております。 ヤフーのニュースに出ていた記事なんですけれども、男子の服装で投稿したら怒られた、公測に書いていないのにということで、 これは長野の中学生かな、中学校の時のことらしいですけれども、 中高一貫校なんですね。中学生の時に、男子がネクタイとスラックス、女子がリボンとスカートとされていた。 それにすごく違和感を感じた。なんでだろうということで、取り組み始めた活動のようです。高校生の活動ですね。 これ非常に面白いなと思ったのは、公測を読み返した時に、性別による制服の違いが明記されていなかったというところに気づいたそうですね。 制服の違いは書いていなかった。だからスラックスとネクタイ姿で投稿したところ、先生に叱責された。 これがよくあるというか、あるあるだなと思っていて、本当は明記していないのに、文章としては書いていないのに、そうなっているんだとかですね。そういうふうに決まっているんだみたいなですね。 誰が決めたのかよくわからないんだけれども、声の大きい先生が主張することばかりあることがあるんだなというのはすごく感じています。 それって問題だなというか、結局声が大きい者の言うことを従いなさいというような社会構造を押し付けるような形になっていて、 そんなのを見せていたらね、じゃあ声を大きくした方がいいんですかみたいになっていって、そういうところではないと思うんですね、学校というのはね。 だからこういったあり方というのがすごく今問われているんだろうなぁなんてことを感じています。本当に拘束の件で、昔からよくあるのがですね、今こういうふうになっているんだからみたいな、こういうふうに禁じられているんだけれども、 それを納得できるような説明をしてくれみたいなことを言うわけですよ。 そんなのおかしいんですよね。納得できるような説明、例えばなんて言うんですか。 制服であれば、別のものになっているのを同じにしなければいけない理由、それを教員側に納得できるような理由を述べてくれということを言ったりするわけですけど、違うじゃないですか。 教員側がいわゆるマジョリティのような形で認識しているわけですね。男子の制服、女子の制服が分かれていることが普通である、当たり前であるというふうに思い込んでいるわけです。 それがマジョリティだというふうに感じているところに、少数の意見であるものを言って、それを例えばデータを取ってきなさいとか、何人くらいいるんだという話をしたりするわけですけど、そうじゃない。 これは多数決で決めることではなくて、少数の声、マイノリティの方の声をどこかで吸い上げていって、どうやって反映していくかということが本来大切であるにもかかわらず、教員という教育を伝える人、社会構造を伝える人と言うんですかね。 大人の代表と言ってもいいかもしれないですけど、その大人の代表がですね、俺を納得させてみろみたいな言い方をするのは、もう全然おかしいわけで、あなたが納得するんじゃなくて、大人の方がなぜこういった発言をしているのか、こういった主張が行われてくるのか、 少数の声に耳を傾けてはいますかというところがすごく大切だとは思うんです。 この文章もですね、生徒の方が大人だなと思うんですけど、自分も一歩遂行の主張だったと、先生も一歩遂行の主張だったと、だからこそ話し合うことが必要だとは言っているんですけども、そもそも先生の方が話し合う姿勢にならないケースの方が多くてですね、 少数派の意見というのはどういうふうに聞くんですかと、それを共存させるには私たちの権利を守るためにはどうしたらいいのかというところに、教員の方が立てていないケースがやっぱり多いんじゃないかなというのを僕は現場にいて感じていることです。 くるめてしまって、全ての教員がどうこうというつもりはないんですけれども、学校部員の場で見ていると、あたかも自分の主張を通そうとするなというか、自分の主張が正しいという人がいて、当然だから、当たり前だから、一般的に認められていないからみたいな言い方をしていくことをメインにすることが多いんですけれども、 そもそも多様性を受け入れるとか、いろいろ言っていいじゃないかとか違っていいんですよということが限られた時間の中では言われるんだけれども、それが高速を変えようとかルールを変えましょうという時には忘れてしまうとか、 多くの方の意見、マジョリティの方を納得させるようなものを持ってきなさいみたいな言い方をするのはどういうものだったかというのをすごく感じていて、このケースは非常にいいなと思っていて、待っている人の声が上げられて、それが話し合える、偏見というものを持っていませんかというところですよね。 本当にやってみたら大体うまくいくんですよ。自分の今の勤務校も何年か前に、男性でもスカート履いていいよね、女性でもズボン履いていいよねというような高速に変えたわけですよね。 スカートを履いてきている男子はまだいないんですけれども、女子は本当にパンツスタイルで着ている子が多いです。最近は入学式の段階でもパンツスタイルで着ている子が普通にいるので、それを別に誰も何とも思わないわけだけど、普通にいるなという感覚だし、生徒たちも普通にいるよねという感覚で見ているので、やってみたら何も起こらないよねというのは、 実際にあったわけですけれども、それに至るまでに、じゃあどんな声が上がっていたかというと、どうするんだみたいなですね。そういうことはいいのかみたいな、それは誰かに聞かないといけないんじゃないかみたいな、お伺いさせないといけないんじゃないかみたいなところもあったりしたんですけれども、やってみたら意外と問題なかったりするので、 一回やってみるというのがいいんじゃないかなとは僕は思っています。やってみてから考えませんかという、先生たちも研究していないのでわからなくて恐怖ですよねというのは、わからなくはないんですけれども、じゃあ一旦やってみることをしてから考えたらいいんじゃないのというのが正直思うところですね。 という非常にいろんなことを考えさせられる記事だなと思っています。こちらのURLですね、チャプターのリンクに貼っておきますので、ぜひ読んでいただければと思いますし、なるとですね、拘束はですね、穴があるというか、読んでみたら何でこれ、さも当たり前かのように出る人がいるんだろうみたいなルールがあったりするので、書かれていないルールというんですかね、そういったものもあったりするので、 そういった部分ですね、近くの学校とか、自分が中学生、高校生の保護者である場合は、ぜひですね、そういったルールを一度読んでみる。本当にこれでいいのかとか、言っていることと書いていることは違うんだけど、どういう風になっているのみたいなところはですね、大人の知恵も借りながらですね、子供と一緒に話し合っていくのがいいんじゃないかななんてことを思ったので、今日は紹介させていただきました。 というわけで、今日の放送はここまでです。聞いていただきありがとうございました。気に入ってくれましたら、ハートマークのいいねやフォローボタンをポチッとお願いいたします。そして、明日の朝の放送も聞いていただければ幸いです。それではまた。