# 初めのあいさつ おはようございます。エリンジの古川周券です。 今日もどうぞよろしくお願いいたします。 # AIの進歩は凄いけれど 今日は、教育の現場とAIということでお話したいと思います。 Voicyのほうからいただいているトークテーマは、 子どもの宿題とAIということで、 夏休みにかけてのこのテーマですよね。 ちょっと少しそれを教育ということで、 広げてお話したいと思います。 生成AIがものすごくこの1年、2年で 飛躍的に発展しましたので、 どんどんどんどん社会に浸透していますよね。 私も結構使わせていただいているんです。 恩恵をずいぶん私も受けているので、 すごいなと思いますね。 私の学生時代はもう30年くらい前ですけれども、 インターネットの普及がいまいちだったんですよね。 ちょうどWindows95が出たような頃でしたので、 その頃から急に良くなるんですけれども、 まだまだだったんですよ。 そうすると、調べるために図書館に行くというのが当たり前だったし、 本屋とか図書館に行って、自分で手で探したんですよね。 柱を見てみたりとか、背拍子見ながら片っ端から本を手に取って、 パパパーと速読して探したりとかって、 いろんなテクニックを駆使したんですよ。 目星をつけて文献を手にするというのが大事なんですよね。 その目星というのは、一見関係なさそうに見えても、 なんとなくふっと手が伸びたりするんですよね。 そうすると意外に思わないところで、 関係する文献が見つかったりする喜びというのがあるわけですね。 見つける喜びってかなりあるわけですよ。 本屋を回るにしても、 例えば面白い本とか、自分が使えるような本を見つけるには、 鼻が利くという感じがあるんですよね。 今でも書店に行くと全然違いますね、やっぱり。 こんな風に目星がつくとか、鼻が利くというのは、 自分が何が欲しいのかというのが分かっていないといけないんですよ。 はっきり分かっていないといけないし、 はっきり分かれば分かるほど鼻も利くんです。 だからはっきり分かるということが明確になればなるほど、 その周辺になんとなくぼやーんとするものも広がっていく。 なんとなく鼻が利いてぼやーんとする、分かっているというのを得ようと思ったら、 何が一番人なのかについては、 はっきりシャープに自分で説明できるって重要なんですよね。 ちゃんと欲しいものが分かっていないと、 目の前に大切なものがあっても気がつかないじゃないですか。 AIというのも、やっぱり今の段階ではですよ、まだ徹底的にツールですから、 自分が何が欲しいのか、何を必要だとしているのかということがちゃんと分かっていないと、 使い苦なところなんかできないんですよね。 # 意味がわからないと．．． とどろつまり、自分がちゃんと書ける文章力程度しか理解できないわけじゃないですか。 だから自分で書ける文章以上のことは、いくらAIが見事な答えをくれても、意味がわからないんですよね。 で、そうすると、例えばそのAIに文章を書かせても、大事な文章の場合には責任というのが書かれてきますよね。 誰が書いたんだって。書いた内容について誰が責任を持つのか。その時に、この文章を誰が書いたんだって。 分かりませんって。あ、お前が書いたんだろうって。でも私分かりません。じゃあどうにもならないですよね。 そうすると、いくらツールとしていい文章を書いてくれるAIがあったとしても、意味がわからなかったらどうにもならないですよ。 でも、やっぱり書ける程度しか人間って理解できないんですよね。 ポワンポワーンだったらいいんだけど、ちゃんと意味がわかってるって、説明ができるって、やっぱり書けなきゃならないんですよ。 そうすると、やっぱりAIがどんどん良くなっていくんだけど、その良くなってくるAIに人間が追いつくのかって。 そうすると、使いこなすためには、自分の日本語を磨くっていうことがないとダメなんですよね。 そうすると、この教育の現場でもそうだけれども、活用の仕方を教えるっていうのは大事かもしれないけど、 活用の仕方だけ教えてるだけだったら、結局はAIに依存するだけになったんですよね。 活用はできるけど、意味がわからないって。 例えば、スマホもそうじゃないですか。ブラックボックスなんですよね。 ブラックボックスの使い方はわかってるけど、中でどんなことが行われるかわからないって。 もちろん、中で動いている精密なことはわかんなくても、 例えば、Appleの仕組みとか、最低限の論理構造ぐらいは知っていないと、ただ使いこなすだけでは振り回されてしまうだけなんですよね。 で、生成AIのすごさっていうのは、数学じゃなくて自然言語が使えるってことがすごいことじゃないですか。 計算機じゃなくて、自然言語を使えるってすごいんですよね。 でも、読書習慣っていうのは、我々日本人ってどんどんなくなってきたわけですよね。 そうすると日本語の力が覆ってくるわけですよ。 そうすると振り回されるってことになるんですよね。 よくあるんですけれども、やたらめったら馬鹿丁寧なんだけども、 どこかよそよそしくて、どこか失礼な日本語の文章ってよくあるじゃないですか。 敬意っていうものがちゃんとないと、丁寧語とか敬語って使えないですよね。 でも敬意の意味がわからなかったら、どうにもならないんですよ。 そうすると敬語で文章を書くっていうのはAI上手ですよね。 だけど敬語で書かなきゃならんからってことでAIに書かせて、 ほんで文章を相手が読んで、これどういう意味だってわかりませんって。 まあ敬語の意味を説明しろっていう人はいないと思うけれども、 意味もわからず丁寧だけど、でも敬語っていうのは相手に対する敬意。 相手の敬意っていうのは一人一人の人格に対する敬意だから、 一人一人相手のことを思い浮かべながら書く文章と、 一般的な敬語とではやっぱり文体って変わってきますよね。 それってちゃんと日本語できる人には伝わるんですよね。デリケートだから。 だから言葉ってとてもデリケートですよね。 だからAIの使い方を教える前に、ちゃんと日本語ができるようになるってことをきちっと教えていかないと。 その使いこなしを教えること、それ以上にまず日本語をちゃんと使いこなすってことはどういうことなのかってこと? それを教えないと怖いなというふうに思うんですね。 # 終わりのあいさつ さて、今日も来ていただきまして誠にありがとうございました。 どうぞ良い一日をお過ごしください。