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AI目次
特別支援学級のインクルーシブな学びとは?
転校による環境変化と子どもの反応
普通級か特別支援学級か?親の葛藤
充実した特別支援学級での学びの実際
放課後インクルーシブ活動の可能性
東京インクルーシブラジオ/ TOKYO INCLUSIVE RADIO
乙武洋匡・龍円あいり
  1. 33:03
    1.

    #97_【就学シリーズ⑦】🧡<特別支援学級/ 後編>『日常的な共同学習するインクルーシブな学び』放課後についても考える

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コメント

avator
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fanny
2024年10月9日
本当に学校(校長先生)によって様々ですね。今、ダウン症のある娘は東京都にある支援学級の中学2年生ですが、交流はイベントと給食だけで授業での交流は全くありません。勉強が難しくなっているので、授業で交流会をするのであれば、障害に関して高い理解と、授業マネージメント能力が必要ですが、それをやれる人材がいないんだと思います。
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東京インクルーシブラジオ/ TOKYO INCLUSIVE RADIO

乙武洋匡・龍円あいり

誰もが自分らしく輝きがら参加している実感と居場所のある「インクルーシブな社会」を目指して発信をするラジオです。

一人ひとりの違いを認め、支え合い、誰ひとり取り残されることなく、共に生きていくことのできる社会。そんな社会を実現していくには、どうしたらいいのでしょう。

教育、報道、政治など、これまで様々な分野で「インクルーシブ社会」の実現に向けて、楽しくおしゃべりしながら未来を語り合うラジオ番組です。

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