2024年12月
河野ドクター心のビタミン❤️第443回リトミックについて語ろう❤️馬杉知佐先生といっしょに
08:41
発達と思春期の心と体の専門
🌟小児科専門医(1万人の患者を診療)
こどもの成長と未来に関わる全ての人に送るオンラインサロン『KZ CLUB SALON』
🌈全国各地に会員様多数🌈
子どものこころ専門医がこどもの成長と
未来に関わる全ての人へ発信していきます!
👇サロン会員様限定情報は下記リンク👇
https://hikarinoniji.supersale.jp/categories/
🌈河野ドクター心のビタミン❤️第433回
🌈リトミックについて語ろう❤️馬杉知佐先生といっしょに
🌈テーマ
この講義では、リトミックの目的と効果について説明し、特に重度障害児や発達障害児へのアプローチに焦点を当てています。音楽を通じて神経系や筋肉系を訓練し、心のリラックスを促進する方法を探ります。また、リトミックの汎用性と高齢者への応用、音楽を通じた非認知能力の育成についても議論されます。リトミックが教育的にどのような可能性を持つかを考察します。
🌈要点
1. リトミックの目的と効果
2. 重度障害児へのリトミックのアプローチ
3. 発達障害児へのリトミックのアプローチ
4. リトミックの成功体験の重要性
5. リトミックの汎用性と高齢者への応用
6. 音楽を通じた非認知能力の育成
7. リトミックの教育的可能性
🌈ハイライト
- `"聴くっていうことは受け身ではなくて、すでに能動的な活動なんですよね。"-- Speaker 2`
🌈章とトピック
🌈リトミックの目的と効果
> リトミックは音楽を通じて神経系や筋肉系の訓練を行い、心のリラックスや動きの引き出しを目的とする。
- **要点**
- 音楽を通じて神経系や筋肉系を訓練する。
- 心のリラックスを促進する。
- 動きの引き出しを目的とする。
🌈重度障害児へのリトミックのアプローチ
> 重度の障害を持つ子供たちに対して、音楽を通じて少ない可動域や心の動きを引き出す。
- **要点**
- 音楽を通じて少ない可動域を引き出す。
- 心の動きを引き出す。
- 聴くこと自体が能動的な活動である。
🌈発達障害児へのリトミックのアプローチ
> 発達障害を持つ子供たちに対して、音楽を通じてもともと持っている能力を引き出し、成功体験を積み重ねる。
- **要点**
- 音楽を通じてもともと持っている能力を引き出す。
- 成功体験を短いスパンで積み重ねる。
- 人間関係の構築を促進する。
🌈リトミックの汎用性と高齢者への応用
> リトミックは高齢者に対してもリハビリやコミュニケーションツールとして応用可能である。
- **要点**
- 高齢者に対するリハビリとしての応用。
- コミュニケーションツールとしての応用。
- 発達や年齢に応じた多様な応用が可能。
🌈音楽を通じた非認知能力の育成
> 音楽を通じて非認知能力を育成し、即時反応や他者との関わりを促進する。
- **要点**
- 非認知能力の育成。
- 即時反応の促進。
- 他者との関わりの促進。
🌈宿題と提案
2024年3月23日日曜日
東京の聖蹟桜ヶ丘にてリトミックセミナー開催
馬杉知佐のリトミック&発達支援プログラムのFacebookページご覧下さい。
🌟小児科専門医(1万人の患者を診療)
こどもの成長と未来に関わる全ての人に送るオンラインサロン『KZ CLUB SALON』
🌈全国各地に会員様多数🌈
子どものこころ専門医がこどもの成長と
未来に関わる全ての人へ発信していきます!
👇サロン会員様限定情報は下記リンク👇
https://hikarinoniji.supersale.jp/categories/
🌈河野ドクター心のビタミン❤️第433回
🌈リトミックについて語ろう❤️馬杉知佐先生といっしょに
🌈テーマ
この講義では、リトミックの目的と効果について説明し、特に重度障害児や発達障害児へのアプローチに焦点を当てています。音楽を通じて神経系や筋肉系を訓練し、心のリラックスを促進する方法を探ります。また、リトミックの汎用性と高齢者への応用、音楽を通じた非認知能力の育成についても議論されます。リトミックが教育的にどのような可能性を持つかを考察します。
🌈要点
1. リトミックの目的と効果
2. 重度障害児へのリトミックのアプローチ
3. 発達障害児へのリトミックのアプローチ
4. リトミックの成功体験の重要性
5. リトミックの汎用性と高齢者への応用
6. 音楽を通じた非認知能力の育成
7. リトミックの教育的可能性
🌈ハイライト
- `"聴くっていうことは受け身ではなくて、すでに能動的な活動なんですよね。"-- Speaker 2`
🌈章とトピック
🌈リトミックの目的と効果
> リトミックは音楽を通じて神経系や筋肉系の訓練を行い、心のリラックスや動きの引き出しを目的とする。
- **要点**
- 音楽を通じて神経系や筋肉系を訓練する。
- 心のリラックスを促進する。
- 動きの引き出しを目的とする。
🌈重度障害児へのリトミックのアプローチ
> 重度の障害を持つ子供たちに対して、音楽を通じて少ない可動域や心の動きを引き出す。
- **要点**
- 音楽を通じて少ない可動域を引き出す。
- 心の動きを引き出す。
- 聴くこと自体が能動的な活動である。
🌈発達障害児へのリトミックのアプローチ
> 発達障害を持つ子供たちに対して、音楽を通じてもともと持っている能力を引き出し、成功体験を積み重ねる。
- **要点**
- 音楽を通じてもともと持っている能力を引き出す。
- 成功体験を短いスパンで積み重ねる。
- 人間関係の構築を促進する。
🌈リトミックの汎用性と高齢者への応用
> リトミックは高齢者に対してもリハビリやコミュニケーションツールとして応用可能である。
- **要点**
- 高齢者に対するリハビリとしての応用。
- コミュニケーションツールとしての応用。
- 発達や年齢に応じた多様な応用が可能。
🌈音楽を通じた非認知能力の育成
> 音楽を通じて非認知能力を育成し、即時反応や他者との関わりを促進する。
- **要点**
- 非認知能力の育成。
- 即時反応の促進。
- 他者との関わりの促進。
🌈宿題と提案
2024年3月23日日曜日
東京の聖蹟桜ヶ丘にてリトミックセミナー開催
馬杉知佐のリトミック&発達支援プログラムのFacebookページご覧下さい。
児童精神科医河野ドクター心のビタミン❤️
児童精神科医河野ドクター
- 08:411.
リトミックについて語ろう❤️馬杉知佐先生といっしょに

コメント
バックナンバーを購入するとコメント欄に参加することができます