【6番は僕につかせてください】26-11-5
こんにちは、三原です。いつもありがとうございます。
安田学園では、毎週1回、選手たちにバスケノートを提出してもらっています。
プレーの振り返りが中心ですが、勉強やプライベートのこと、ちょっとした困りごとなど、何を書いても構いません。
わたしも毎週全員のノートを読み、必ず返事を書くようにしています。必要があれば、直接声をかけて話を聞くこともあります。
昨日、ある子のノートに大きい字でこう書いてありました。
「6番は僕につかせてください」
スタメンで2番ポジションを務めている選手の言葉です。
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強敵のエースを誰が止めるのか
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安田学園は新人戦でベスト8に入り、1月の本大会への出場を決めました。
次はベスト4をかけて、シード校との対戦です。
先日、選手たちと一緒に相手の試合映像を見ました。
すると、明らかに突出した選手が1人いました。
身長190cmを超え、ボールハンドリングも素晴らしい。間違いなく大学でも通用するレベルだと思います。
この6番をどう止めるか。
わたしが考えたのは、ボールを持たせない徹底したフェイスガードです。
いつも「3番」ポジションを務めている選手2人を交代でつけて、徹底的にマークさせようと思いました
極端な話、
「今日はお前の得点は0点でいい。その代わり、相手の6番を5点に抑えてくれ」
それくらいの役割を任せるつもりでした。
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「どうしても僕にやらせてください」
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ところが、練習前にバスケノートを集めてパラパラと読んでいたら、冒頭の言葉が大きく書いてあったのです。
「6番は僕につかせてください」
わたしの構想とは違う選手でした。
そこで、なぜ別の選手に任せようと考えていたのか、昨日の練習前みんなに説明しました。
しかし、彼は譲りません。
「それでも僕にやらせてください」
周りの選手たちも「彼がいいと思います」と言います。
それなら、やってみようか。
そう決めてミーティングをして、練習に入りました。
すると、昨日の練習では、その選手が誰よりもディフェンスを頑張っていました。
普段はどちらかというと静かなタイプなのですが、誰よりも大きな声を出して、必死に守っていたのです。
その姿を見て、わたしも考えさせられました。
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自分で決めたことだから本気になれる
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やはり、人間のやる気というのは、物事が「自分ごと」になったときに最も大きくなるのだと思います。
指導者には指導者の構想があります。
相手の特徴を分析して、誰をどこで使うか。勝つために考えることは当然です。
ただ、その考えと選手たちの考えが違うこともあります。
そんなとき、指導者の考えを一方的に押しつけるのではなく、お互いの考えをすり合わせてみる。
そのうえで、選手自身の「やりたい」という気持ちを尊重する。
その方が、結果的に選手の力を引き出せることもあるのだと思います。
もちろん、やる気だけで勝てるわけではありません。相手の6番は本当に素晴らしい選手です。
それでも、自分から「僕にやらせてください」と言った選手が、どんなプレーを見せてくれるのか。
わたしは今からとても楽しみです。
今週は、彼が6番を徹底的にフェイスガードする予定です。
果たしてどうなるでしょうか。
ぜひ結果を楽しみにしていてください。
皆さんなら、こういう場面で指導者の構想と選手の希望、どちらを優先しますか？
ぜひコメントで教えてください。
現場からは以上です。
ありがとうございました。それでは、また。