# 個体システム、ミクロシステム、エクソシステム、クロノシステム おはようございます。心理学者のじんぺいです。 このチャンネルでは心理学の最新論文を中心に 心理学の話をさせていただいております。 今日も論文の紹介をしていきたいと思います。 今日は不登校に関する論文になっております。 今、研究コミュニティの方で不登校の研究も過去に入っておりまして、 そろそろ論文を書けるかなというところですので、 少し過去の研究を見ながら、過去といっても2024年の論文ですね、今日紹介するのは。 紹介して勉強していきたいなというふうに思っております。 教育事情でいうと、日本の教育とか不登校事情が 私たちの目に入ってくることが多いんですけど、 今回は海外の文献をまとめたレビュー論文を紹介したいなと思っております。 2024年ですね、 Child Psychiatry and Human Developmentという冊に載った論文で、 15件の論文、あまり多くないですね、レビュー論文にした。 15件の論文をまとめて、その傾向とかを見たということです。 具体的には、学校拒否ですね、不登校という言葉は、 なかなか英語に訳すのが難しいところなんですけど、 学校拒否、スクールリフューザルという言葉で書かれている論文を収集したと。 厳格な記事を持って、その15項論文をチョイスしたということなんですけど、 特に重要なことは、不登校の子どもと不登校じゃない子ども、 学校に行っている子どもを比較したような研究を集めたと。 なので、不登校の子どもだけにフォーカスを与えている研究は、 今回のレビュー対象には入っていないということで、 だいぶ少なくなったということだというふうに理解をしています。 その中で様々な要因があると。 その要因を並べて、どれが特に顕著かと、 有意に結果が出ているかということを並べたような論文になっています。 メタ分析というのとはちょっと違って、結構列挙みたいな感じになっています。 その列挙の仕方がなかなか勉強になるなと思ったので、ここからが重要なんですけど、 僕、心理学をやっているんですけど、存じ上げていなかった、 ブロン・フェン・ブレンナーという人の生態学的モデルというモデルがあるらしくて、 これは覚えなくてもいいと思うんですけど、 結構有名人らしいです。 ブロン・フェン・ブレンナーさんのモデルを採用して、 今回不登校の研究に初めて適用して、分類分けをしていったということを言っています。 それが分かりやすいので、今回紹介しているんですけど、4つですね。 ブロン・フェン・ブレンナーさんのモデルは5つになったり4つになったりするんですけど、 今回は4つの分け方になっています。 個体システム、これは個人に注目するという考え方です。 次はミクロシステムというので、もう少し広い。 家族関係とか学校環境とか対人関係のことがこのミクロシステムに入っていて、 次はエクソシステムといって、これは社会経済的な要因、もう少し広いですね。 地域の話とかも入ってくると思います。 最後4つ目がクロノシステム。 これは時間的な変化、発達の変化みたいなことがこの要因になっていると。 この分け方がとても分かりやすいなと思っているのは、すごく重要なところかなと思います。 それぞれについてどんな要因が不登校かそうじゃないかというのを分けるかという、 関連があるかということかな、因果関係を明らかにすることは結構難しいので、 相関ぐらいの感じで聞いてもらったらいいんですけど、 まずは個体システム、個人に注目した研究、これが結構多いところだと思うんですが、 例えば心理的な要因で不登校群の子どもはそうじゃない人たちに比べて不安障害とか、 うつ病の診断が多いとか、学業や対人関係に関する悩みが強い、 ストレスレベルが高い、悲観的な思考が多いなどの特徴があったりとか、 あとは学業関連でいうと、言語理解の問題、算数、読解、作文の成績低下が関連しているというような結果があるそうです。 一方で一部の研究では、数学能力が高い不登校群という研究もあるそうで、 この辺りは一貫した結果という感じでもないのかなというのは思います。 次、ミクロシステムですね。これは家族環境とかの話ですが、 例えば親の心理的問題、親が不安とかうつの傾向があると不登校の子どもに影響を及ぼすということとか、 家族内の対立が多くて家庭の機能不全が見られるという人が不登校群の子どもが多いとか、 そういう結果があったりするそうです。 学校環境もありまして、不登校群の生徒というのは教師の授業管理に対して否定的な認識を持っていたりとか、 犯罪率の高い地域の学校に通う割合が高い、通う割合が高いというのはちょっとあれですね、 因果っぽい言い方になっちゃっているんですけど、関連があるということですね。 不登校の子どもが多いところで犯罪率も高いというふうになりやすい、そういう関係があるということとか、 頭いじめの話も同級生からの被害体験が多いというふうに言われていたりとかする。 この辺りも想像に固くないところかなというふうには思います。 だから一つ一つの関連とかが新しいかというとそういうことでもないんですけど、 何度も言っているこのまとめ方が分かりやすいというか、 個人に焦点を当てる、その周りに焦点を当てる、社会に焦点を当てる、さらに時間軸に焦点を当てるという、 この4つがすごく分かりやすいのがこの研究の一番いいところかなというふうに思っていますが、 最後まで一応言いたいと思います。 今度はエクソシステムといって社会経済的な要因について。 これについては実は社会経済的地位、SESって心理学とか社会学で訳したりしますが、 SESは関連は明確ではなかったということです。 だから家庭が裕福であるとかそうじゃないとかということと、不登校かどうかということは特に関連がなかったということです。 面白いなと思います。 しかし貧困地域とか治安の悪い地域の学校に通う子どもというのは、 地域というところと不登校であるということは関連があるということだそうです。 最後クロノシステムですね、環境の変化とか時間変化の話です。 これは頻繁な学校の転校、転校が多いということが不登校の割合と関連するというところで、 これもなかなか興味深い研究かなと思いますが、 メタ分析ではないので全体の4,000人のデータですべてこういうことが測っていることではないです。 そういう研究もあるよというぐらいのテンションで聞いてもらえればいいかなと思います。 そんなところでしょうか。 介入戦略とかについても書かれております。 認知行動両方が有効であるとか、家庭と学校の協力が不可欠であるということが考察されていたりとか、 家庭支援が有効ということが結構書かれていますね。 この辺りはなるほどなと思ったりしますね。 いろいろ考えさせられながら読んでおりました。 はい、というわけで今日不登校の論文の紹介でございました。 心理学っぽいところももちろんある。 うつ症状とか不安障害とかという言葉もあったし、あると思うんですけど、 なかなか心理学だけではない社会学と、あとは経済学的な視点もそうだろうし、 システムごとにいろいろと専門分野がありそうですよね。 特に心理学は個人要因、個体システムの一番最初に紹介したところが焦点当たりやすいので、 焦点当てやすいその辺りを研究するようにトレーニングされていると思うので、 そこら辺が特に注目なんですけど、時間経過も発達科学っぽい捉え方だし、 いろんな領域が不登校の包括的な理解ということに取り組んでいくのがいいんじゃないかなというふうに思っておりますし、 自分も専門は違えど、心理学者として何か研究できたらいいなと思って今やっている最中ですので、 その論文も書けたらぜひ紹介できればと思います。 そんなことですかね。最後まで聞いてくださってありがとうございました。 今日もいい一日にしていきましょう。 陳平でした。心を込めて。 最後1分だけ雑談します。 雑談との間に何かを入れるということをやりたいと思います。 ちょっとコメント返しほどではないんですけど、 フサミンさんからこの収録アプリがいいよということを教えてもらったので、 それはまたやってみたいと思います。 今日は時間がなくてまだチェックできていませんが、 このポッドキャストを改善していくという方は頑張りたいなと思います。 お知らせというかちょっと嬉しい報告を簡単にしたいなと思っているんですが、 論文ができました。研究コミュニティの話。 今回不投稿の研究もしているということを最初のところでお話しさせてもらったんですが、 その前にポッドキャストの研究を完成させまして、それがなんとリリースされました。 嬉しい。ありがとうございます。 これでもまた改めて論文の紹介したいなと思いますので、 今週ぐらいのどこかにできるかなと思います。 まずはそういう成果が出たということで、 茶読付きの論文ではないです。ただ公開したというところなので、 書くのは誰でもできる愛しすぎですね。 そこはもう誰でもできるとは言わずに一緒に書いてくださった 早高さんと春晴さんと竹尾さんと、そこをこう ありがとうと、ありがたいことだと、当たり前ではないんだというふうに思っていますので、 そこをかみしめながら、だけどこれから審査をされるわけなので、 そこもまた注視して、いい結果につながるように。 そんなにすぐうまくいかないんですよね、論文ってね。 僕も平均2回ぐらいずつ落とされてるのかな、平均するとそんな感じだと思うんですけど、 落とされて通るっていう感じですので、 あんまり今回絶対うまくいかないとという感じにならずにね、 ぼちぼちやっていきたいなと思います。 それで報告でした。公開された論文に関しては概要欄に貼っておこうと思います。 このチャプターには今日の論文のURLですね、貼っておくので、 不登校に関する論文興味の人はこのチャプター。 私たちがやったポッドキャストの研究を読んでみたいぞという方は、 概要欄見ていただけると嬉しいです。 英語ですが、翻訳機とか使って読んでもらえたら嬉しいです。