#736【ストレンジャーアプローチ課題】子どもの人見知りの測り方、人見知りは何歳から?(Brooker et al., 2013)
12:02
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【本日の一語】
ストレンジャーアプローチ課題:見知らぬ人物が段階的に赤ちゃんへ接近し、そのときの恐怖反応を観察・評価する課題
【本日の論文】
Brooker, R. J., Buss, K. A., Lemery-Chalfant, K., Aksan, N., Davidson, R. J., & Goldsmith, H. H. (2013). The development of stranger fear in infancy and toddlerhood: Normative development, individual differences, antecedents, and outcomes. Developmental Science, 16(6), 864–878. https://doi.org/10.1111/desc.12058
【8月31日(日) 13:30から 「あいまい会議2025~伝統・ビジネス・科学から「美」の可能性を考える in 京都~」】
https://aimaikaigi2025.peatix.com
【8月16日(土) 14:30から 「『研究』の未来をみつめる―“良き研究者”をめざす若者と科学の行く末に関心をもつ市民の対話」】
https://www.shiminkagaku.org/sciencedialogue_03_20250816/
【8月18日(月) 21:00から 「近藤弥生子さんと対談:台湾感性―台湾と日本の美意識の違いに迫る」】
【8月28日(木) 18:00から 「業界を超える「学際」で新たな価値をつくる - 京大・宮野公樹氏と探る、研究と社会のこれから」】
https://academist250828.peatix.com/
【研究サポーター募集中!】
https://academist-cf.com/fanclubs/358
ストレンジャーアプローチ課題:見知らぬ人物が段階的に赤ちゃんへ接近し、そのときの恐怖反応を観察・評価する課題
【本日の論文】
Brooker, R. J., Buss, K. A., Lemery-Chalfant, K., Aksan, N., Davidson, R. J., & Goldsmith, H. H. (2013). The development of stranger fear in infancy and toddlerhood: Normative development, individual differences, antecedents, and outcomes. Developmental Science, 16(6), 864–878. https://doi.org/10.1111/desc.12058
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【8月18日(月) 21:00から 「近藤弥生子さんと対談:台湾感性―台湾と日本の美意識の違いに迫る」】
【8月28日(木) 18:00から 「業界を超える「学際」で新たな価値をつくる - 京大・宮野公樹氏と探る、研究と社会のこれから」】
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研究者がそばにいるくらし
心理学者じんぺー
- 12:021.
子どもの人見知り、4つの発達パターン
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