#83やくそく教材分析
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「約束」の題名に秘められた物語の視点「ある時」が告げる物語展開と言葉の力オノマトペと行動で読み解く心の変化「国語の言葉」掲示で深まる学びの連鎖言葉を育み授業を豊かにする教材分析2026年5月
- AI目次「約束」の題名に秘められた物語の視点「ある時」が告げる物語展開と言葉の力オノマトペと行動で読み解く心の変化「国語の言葉」掲示で深まる学びの連鎖言葉を育み授業を豊かにする教材分析
#82一斉学習と個別学習の使い分け
AI目次一斉学習と個別学習、その理想の形「読む」授業で効果的な学習循環とは力を引き出すパフォーマンス課題の設計「書く」学習、個に応じた支援の重要性教材特性が左右する学習形態の選択
2025年7月
2025年6月
2025年2月
2024年11月
2024年10月
#70じどう車くらべ②と公開研のお知らせ
AI目次自動車の仕事：種類による違いを探る働く車の構造：機能と目的の関連性バス、トラック、クレーン車の比較教材分析から見えてくるものとは？公開授業研究会：学び続ける姿勢とは？#69じどう車くらべ①教材分析
AI目次自動車比べ教材分析：概要解説説明文の構成：段落の役割とは？事例分析：車の仕事と構造に迫る問いへの解答：2つの問いの関係性教材の魅力：規則性発見への誘い#68たずねびと③授業解説
AI目次魔の11月を乗り越える方法とは？『たずねびと⑤』授業の深層『たずねびと⑥』問いの探求児童の感性と解釈が織りなす物語自分への旅のしおり：授業の総括
有料魔の11月を乗り越える、学級経営の手立て
2024年9月