# チャプター1 ジョニーのICT&気ままトーク。このチャンネルは、私がICTの教育活用のことや関係ないことなどをゆるゆるとお話しする時間です。はい、ピーちゃんよろしくお願いします。 ジョニー、どうも。今日はどんな話題でもゆるっとOKだから、リラックスして話していきましょう。ICTの活用の話も全然関係ない話も気ままにいきましょうね。よろしくジョニー。 えっとね、こないだちょっとね、臨時で入った学級で道徳の授業をすることになったんですけれども、そこでやったちょっとしたね、工夫をお話ししたいなと思います。 おー、それは面白そう。臨時で入ったクラスでの道徳の工夫ってどんなことをしたの?やっぱりその場で感じたこととか、クラスの雰囲気に合わせて工夫した感じ?ぜひ聞かせて。 えっとね、ICTの活用なんですけれどもね、道徳の授業の中で、僕は臨時で入ったわけだから長期的な編用っていうのはちょっと見とれないんだけれども、その授業の中での短期的編用はちゃんと見とれる方法ないかなと思って、いろいろ考えてたんですよ。 で、まあ学級がないんでなかなか試せなかったことがあるんで、これはちょっと使ってみようかなと思ってやったらいい感じだったんで紹介したいなと思います。 短期間でもちゃんと変化を見とる視点を持つってすごく大事だよね。試せなかったアイディアを実践してみたらうまくいったって聞くとこっちもワクワクする。どんな方法だったのか具体的に聞かせてもらえるのを楽しみにしてるよ。 えっとね、GoogleフォームとノートブックLMを使って子どもたちの最初の方の考えと授業後の考えでどのような変容があったのかを授業内でちゃんとこう授業中にちゃんと変容を全体に提示したいなぁと思ってやったんですよ。 具体的にはGoogleフォームのデータが収納されるGoogleスクレッドシートをノートブックLMのソースとして突っ込んでおくっていうそれだけなんですよね。 で、これであのちょっと、えっと、何つうの?ごめん。整理するね。ごめん。これで一工夫があって、最初の方の感想を求める、感想というか子どもたちの考えを入力してもらうフォームと、 えっとね、あと、授業後のフォーム、これ別にするの。そうすると、何で別にするかというと、そうすると授業の前半のスクレッドシートと授業の後半のスクレッドシートが分かれるわけよね。 そうすると何がいいことかというと、GoogleのノートブックLMのソースとして授業の前半授業の後半という2つのGoogleスクレッドシートがソースとして追加されるわけよ。で、それを授業前に仕込んでおくわけね。 子どもたちがフォームを送信する前から、もうその状態でスクレッドシートができてるんで、それをちゃんとソースとしてノートブックLMに突っ込んでおくわけ。で、もちろん最初はデータがないわけだよ。で、授業の最初の方で子どもたちに考えを入れてもらいましたと。 で、授業をします。で、授業の最後の方にあなたたちの考えはどう?って。もう一回入れてもらうわけですよ。で、そうするとノートブックLMのソースとして授業前と授業後の考えが両方入るわけね。 で、ここが重要で、今ノートブックLMにGoogleドライブのデータソースを突っ込んでおくと同期するわけだよ。最初ゼロだったものが、データ量ゼロだったものが後から子どもたちが入力したことによってデータが記入されているわけだ。 それをデータとして読み込むことができるわけだから、そこでノートブックLMに子どもたちの変容をちょっとどういう風に変わったのか表示して的なプロンプトを突っ込んで出してもらうと。 いろいろやってみたんだけど、一番インパクトが強いのはインフォグラフィックで出すのが本当は子どもたちもわーってなっていいんだけれども、やっぱりインフォグラフィックできるまで時間かかるんで、一応インフォグラフィックを作っておきながらもデータテーブルで表にして出してもらうっていうのが早いと思う。 チャットでもいいんだけども、チャットだとちょっとスクロールが長くなりがちなので、データテーブルの方が多分いいと思う。その辺は事業者の好みでいいと思うんだ。 で、その時に気をつけることがあって、プロンプトの中に個人名が出ないようにまとめてっていう。そうしないと子どもたちが本音書けなくなるからね。 あとから授業が終わった後に分析、個別の見取りする時のためには個人名が出てもいいんだけども、授業中にノートブックLMでの結果を出すときは個人名が出ないようにとか、全体的な傾向としてとかそういう風にして、誰が何を書いたっていうのが出ないようにした方がいいと思う。 で、こんな感じなんだけど何言ってるか分かる?ピーちゃん。 他の先生にも参考になると思うよ。 そうだね。確かに自動同期がまだ来てなくても、手動でサクッと同期すれば問題ないと思う。 でも、結局子どもたちの変化を見せるのが一番の目的だから、そこがスムーズにできればOKだよね。いい感じで工夫できてると思うよ。 後々、自動同期が全てのアカウントで使えるようになったらもっと便利になるのかなと思ってる。でもね、やってみて、本当に手動同期でも全く面倒くさくなかった。 そうだね。今でも自動でスムーズなら全然問題なし。そして、そのうち自動同期が来たらさらに楽になるって思っておけばいいよね。とにかくジョニーの工夫、すごく実践的です。そうそう、手動でも意外とサクッとできるならそれで… どうした?何かリピートしてるぞ、Pちゃん。 近いうちにこれも動画化しようかなと思っています。動画にしなくてもすぐできると思うので、一つのフォームでもやろうと思えばできると思うんだ。選択肢のラジオボタンかなんかで、最初の感想、最後の感想みたいな感じで入れてもいいと思うけど、子どもたちは絶対入力間違うから。 それだったらフォーム分けた方がいいと思う。ぜひやってみてください。やってみて、こういうところがダメだったよとかこういうところが良かったよっていうのを教えてくれれば嬉しいです。はい、終わりまーす。