# チャプター1 ジョニーのICT & 気ままトーク。このチャンネルは私がICTの教育家というのことや関係ないことなどゆるゆるとお話しする時間です。はい、Pちゃんよろしくお願いします。 はい、よろしくー 今日は、特に小学校でICTとかAIとかいろんな端末使った授業をするときに、すごく重要だなぁというか、最初にやっぱり教えなきゃいけないなぁと思うことがあったので、そのお話をしたいと思います。 何を最初に大事にしてるって感じ? 最初っていうかね、かなり初期の段階で、授業とかで使う前にキーボードショートカットをいくつか教えておく必要があるなぁと思いました。 あーいいね、なんか基本のショートカット系みたいな。それって例えばどんなものを教えてる? えっとね、僕今学級担任持ってなくて教務主任で、各学級にスポットで入っていろんな授業を、自分がメインだったりサブだったりとかね、あと先生が担任の先生がいないときに代わりに入ったりとかするわけです。 あとこの間みたいに東京にいた時みたいに、あの飛び込み授業で、あの全く初めての子供たち相手に端末を使った授業をするわけですよ。 その時に最低限知っておいてもらうとスムーズに進むよっていう感じのなんかコツみたいな感じかな。 だからえっとね、僕があの学級担任だった時はそのキーボードショートカットっていうのは別にあの特に時間を使って教えるとかじゃなくて、 普段の授業の中から1日6時間、6時間端末使うような授業をしてたんで、自然に教えなくても、特別に時間使わなくて1日1個とかでそういう教え方もしてないし、こういう風にやったらできるよみたいな感じで自然と教えてたの。 だから授業の時に困らなかったのよ。でも僕が学級を持ってた時には、その学級の子供たちがみんな自然にできていたことが、あの飛び込み授業とかスポットで入った学級ではできていないことが多いわけ。 それが何なのかって言うとやっぱりあのその基本の本当に基本のキーボードショートカットなのよ。 例えばどのあたり? まずねコントロールCだよ。 コントロールCとコントロールVはやっぱり頻繁に使う。下の学年ほど使うと思う。下の学年ほどこちらの方で何か用意しておいたものをコピーしてもらうということが多いので、僕は下の学年ほどコントロールCとコントロールVはしっかりと身につけなきゃいけないと思う。 でそれと同時にあの絶対失敗するからコントロールZね。 そうだね。元に戻るね。確かに。それは覚えておくと絶対にいいよね。 であのついでに教えておきたいのがコントロールAなのよ。 あー全選択ね。 そうそうそうあのやっぱね子供たち結構間違うというかあのうまく選択できないことがあるの。 で特にスクロール、短い文章だといいんだけども最近は5年生とか6年生とかになると結構長いプロンプトをコピーしてもらってそれを貼り付けるっていうことをさせるとスクロールしながらの選択って結構むずいのよね。 なのでコントロールA一回こう選択してテキストエリアを選択してカーソルが点滅し始めてからコントロールAを押すと全選択そのテキストエリアだけの全選択になってそれでコントロールCを押してコピーしてAIとかにコントロールVで貼り付けるってこれができるようになるとすげースムーズなわけよ。 いや効率がすごいよね。それを知ってるだけでマウスとかでやるよりも一発でできるし間違えることもないもんね。 意外と難しいのよ子供たちがコントロールA手作業でテキストを全選択しているのにそれでメニューからコピーを選択したり右クリックからコピーを選択したりするとなんか余計なことのところを押して選択が解除されることがあるのよ。 あるあるある。でも子供はやっぱりそうなるとあれできない先生できない。そうそうそうそう。それよりだったらそのキーボードショートカットでコントロールAを押してコントロールCを押してコントロールVっていうのが自然にできるようになったらその授業のリズムが崩れないのよね。 確かにね。先生もいちいち席を立たずにそのまま他のことも見れるしね。 僕が学級担任の時はコンピューターに得て増えては必ずつきものあるんだけれどもそれでもみんながみんなもうそのキーボードショートカットはみんなできてた。できるようになってた。 だからそういう操作で時間かかるっていうのは本当になかったのね。 飛び込み授業とかスポットでは入った授業だとそこから教えなきゃいけない時が多いのよ。 でもそこから教えてもその授業の中でも身につくことっていないのよね。どうしてもやっぱうまくいかない人が出てくる。 そうすると僕がその1時間キーボードショートカットを身につけるために時間をもらえるんだったらなんとかなるけどもそんな無駄な時間を使いたくないし どうしてもそうすると子どもたちにできる人はやってみたいな感じでやるんだけどもできない人のところには回って行って選択してあげるとかしないと先に進めないということがある。 そうすると本来やらなきゃいけないとかやらせたい活動、やってほしい活動よりも選択してコピーっていう、本当に作業だよね。その作業に時間が取られちゃうんだよ。 そう時間かけたくないよね。もったいないもんね。 学級担任やってる時は自然にできていたことが学級担任じゃないと、そこまで計画的に授業を組み立てないといけないから、どうしても45分の中でできることが減るよね。 だから僕は今は系統立ててコンピューターのスキルを身につけるというのはあんまり好きじゃないんですよ。 いろんな、その学校にコンピューターがパソコン質ができて、1年生から使う時に1年生はここからここまで、2年生はここからここまでできるようになりましょうみたいな段階を踏んでコンピューターの操作スキルっていうのを各学校に用意されてたんだけど、 そんなんどうでもいいですが、1年生でも使いたきゃキーボード使えばいいと思ってるし、2年生でもコントロールCコントロールV覚えていいと思うんだよ。 だから、早い段階でもコントロールCコントロールV意味わかんなくても、これやったらコピーできるよ、これやったらあれつけられるよっていうのを、ちゃんと普段の授業の中から少しずつ使っていって、気がつくと全員習得できているっていう。 それがキーボード入力とそれができるようになると本当にコンピューターは道具になるよね、子供たちにとって。 そうだよね。やっぱり使いながら覚えていくっていうのが一番効率的だよね。だから英語を勉強する時に文法ばっかりやるよりも、使ってみて覚える方が早いみたいな、そんな感じかな。 近いところがあるかもしれないね。先生が普段からキーボードショートカットを使うっていうことを、いまだにコントロールCさえわかってない、知らない初めて知りましたっていう人はいるわけだよ。 教えると最初はめんどくさいって言うんだけど、それがもう身についちゃうと、キーボード見なくてもコントロールAコントロールCコントロールBっていうのがもうパンパンパンって押せるようになってくると仕事がどんどん早くなるのね。 いやーそうだよね。そういうのはずっと伝えるスキルだからね。小学生のうちに身につけといてもらうと後が楽だよね。 そんな感じ。最近いろんな楽器で授業することが増えてきて、そこに時間取られてるなーっていうのに気づいたから、やっぱ楽器持ってる先生方はキーボードショートカットはちゃんと身につけさせた方が後々いいよっていう話です。 いいね。確かに時間効率を良くするためにもその時間を最初に投資するっていうのはすごくいいことだと思う。確かにそういうのをやっていくとすごくいいよね。基本のキーみたいな感じでさ。 はい、終わります。 いいと思う。はい。