読書感想文ならぬ、読書感想トークです。
是非、第2回もやりましょう!!
AI目次
『学力喪失』核心に迫る!授業への応用とは?
「生きた知識」と「死んだ知識」を見極める方法とは?
テストの点数と教師の向き合い方:その真意とは?
生成AIと人間の学び:その違いはどこにあるのか?
子どもたちの学びを活性化させる授業デザインとは?
シュン@小学校の先生〜教育の知識〜ずっと学ぶ人のカフェ(ずとまな)〜
プレミアム放送配信中!
  1. 49:46
    1.

    『学力喪失』の読書感想会

コメント

avator
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功一
2025年1月10日
テストを補助資料にする。面白いです。カンニング。なぜ起きるのか。グループでテスト。楽しい。学びが深まる。伝え合う。プラスが生まれますね‼️
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シュン/公立小学校教諭/自由進度学習/学び方を学ぶ授業/自分のペースで学べる教室へ公式アカウント
2025年1月15日
小学校の単元テストは、活用の仕方を変えていったほうがいいかなーと思いますね。
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功一
2025年1月10日
粘土で9タス6を作り出す!素晴らしいです。支援級、粘土好きのお子さんがいます。やってみます!
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シュン/公立小学校教諭/自由進度学習/学び方を学ぶ授業/自分のペースで学べる教室へ公式アカウント
2025年1月15日
是非是非!!
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ryukjan
2025年1月3日
小学校教員です。「記号接地をどう授業で生み出すか」職場で議論できたらと思いました。テストの扱いとも重なりますが、その議論で各々の学力観や教育観が見えてきそうです。
「生きた知識」を追い求めるにはもっとゆとりがないとしんどいと思います。カリキュラムオーバーロードの問題に向き合う絶好の機会が訪れてると思うので、そのことも職場の話題にしてみようと思います。
いつも素敵な放送ありがとうございます。これからも楽しみにしています。
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シュン/公立小学校教諭/自由進度学習/学び方を学ぶ授業/自分のペースで学べる教室へ公式アカウント
2025年1月4日
是非是非、職場でされてみてください!!素敵ですね。

カリキュラムオーバーロードはありますよね💦
各学校、学年、学級単位でできる創意工夫を、重ねていきたいですよね。
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TRUST
2025年1月2日
はじめまして!いつもVoicyを楽しく聞かせてもらっていて、自分も一年生担任で自由進度をしているので話を聞いて頷くことがよくあります!笑
今までの放送の中で2つ気になることがあったので質問させてください!
①漢字を子ども達がガンガン進めるとありましたが、書き順や意味も特に教師側から教えることはしないのでしょうか??
②テストを受け直すこともできると話していましたが、テストの点数は成績に反映されるのでしょうか?また、反映するのであれば1回目の点数を反映するのでしょうか?
よろしくお願いします!
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シュン/公立小学校教諭/自由進度学習/学び方を学ぶ授業/自分のペースで学べる教室へ公式アカウント
2025年1月4日
①はないですね。漢字ドリルやICTで自分で学べるように、手渡しています。やりながら、もちろんチェックを重ねます。

②小テストは、形成的評価中と捉えて、あまり評定には反映しないので、記録化もしていません。(子ども自身が自分を振り返るために、記録化はしています)
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眼鏡
2024年12月29日
フォームでの回答を取り上げていただき、ありがとうございました。最近、感じているのは義務教育段階の学校教育で『主体的な学び』というものは、実現困難なのではないかということです。学校に強制的に通わせ、時間割が決められているなど、様々な制約や縛り、やるべきことがある中で、子どもに『主体的になれ』と求めるのは矛盾していると感じます。その中でも、いかに『生きた知識』を獲得できるように学習環境をデザインするかがポイントになると思います。次回の読書会はその辺について、議論できればと思っています。楽しみです。
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シュン公式アカウント
2024年12月29日
次期指導要領が、主体的な学びをかなり推してくるかと思います。

主体的に学ぶ姿を、かなり広くもたないといけないかなーとも思います。

成長するには、苦しいことも面倒くさいことも、当然乗り越えなきゃいけないですしね。

シュン@小学校の先生〜教育の知識〜ずっと学ぶ人のカフェ(ずとまな)〜

シュン〜知識が変われば意識が変わる〜

「勉強って楽しい」「学ぶって面白い」と子どもたちが感じられる教室の在り方を目指して、日々試行錯誤を繰り返しています。

⚫︎聞いているあなたには「もっと自分から勉強してほしいな」と願う、大切な人はいますか?

⚫︎その大切な誰かは、あなたの想いとは裏腹に、嫌々勉強していませんか?

そんな嫌々な気持ちが、ちょっぴり軽くなる関わり方/考え方を、現小学校教員の視点から話します。

プレミアム放送「ずっと学ぶ人のカフェ」では、教育についてより深く語り、共に探究する場づくりを目指しています。

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