コミュニケーションの話
AI目次
教室での一斉研修、子供視点の気づき
先生は圧迫感?2列目の緊迫感とは
効果を実感!ロールプレイ実践の秘訣
応急処置だけでは不十分?本質的な手当て
生徒が自ら解決へ踏み出す支援の形
シュン@小学校の先生〜教育の知識〜ずっと学ぶ人のカフェ(ずとまな)〜
プレミアム放送配信中!
  1. 06:01
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    9月5日(土)校内研修、講座versionがあったときの話

コメント

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マイゾウ
9月7日
ロールプレイ、昔からほんとによくやりました!20年近く前に担任した子も、令和を生きる子も、どちらにも有効な手段だと感じています。
いやぁ〜な聞き方の役割をする時、みんな後から申し訳なさそうにしていてかわいかったです😂
された時の気持ちになってみることって本当に大事だなーって思います☺️
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松尾侑
9月5日
前の方だと先生との距離が近いし、
圧迫感がありますよね😅💦
なるべく同じ目線で話すようにはしています!

応急処置→手当のセットですね(^ ^)
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土屋綾乃
9月5日
帯広分校✨
応援しています📣

先生からの圧迫感と当たるという緊迫感😮
応急処置からの手当て🩹
解決策は子ども自身で💭
今日も学びたっぷりありがとうございます🙏
返信

シュン@小学校の先生〜教育の知識〜ずっと学ぶ人のカフェ(ずとまな)〜

シュン〜知識が変われば意識が変わる〜

「勉強って楽しい」「学ぶって面白い」と子どもたちが感じられる教室の在り方を目指して、日々試行錯誤を繰り返しています。

⚫︎聞いているあなたには「もっと自分から勉強してほしいな」と願う、大切な人はいますか?

⚫︎その大切な誰かは、あなたの想いとは裏腹に、嫌々勉強していませんか?

そんな嫌々な気持ちが、ちょっぴり軽くなる関わり方/考え方を、現小学校教員の視点から話します。

プレミアム放送「ずっと学ぶ人のカフェ」では、教育についてより深く語り、共に探究する場づくりを目指しています。

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