# タイトルコール 毎日の子育てや支援に小さな発展を、 発達の多様性を置き暮らしを、 悪くない暮らしを目指して、 本日もスタートです。 # webの記事はこちら↓ おはようございます。公認心理師の佐々木です。 子どもや大人の発達障害支援法を専門にしていたり、デザインやアートの力を使って、障害のある方々の多様な形での社会参加、 そうしたものをクロスチームという団体の皆さんと一緒に考えたり、活動をしたりしています。 今日は4月5日土曜日ですね。皆様いかがお過ごしいいでしょうか。 4月2日から4月8日までは発達障害啓発週間ということになっていまして、 皆さんもテレビ番組だったり、メディア、いろんなところで発達障害という言葉を目にしたり耳にしたりする機会が多いかもしれませんけれども、 この機会にちょっとでも知ってみる、そんな機会になればありがたいなと思っています。 さて今日のテーマなんですけれども、今日のテーマはその人らしさを支えるということでお話をしていきたいと思っています。 実はこの1年間ですね、日本評論社さんという出版社があるんですけれども、そこのウェブ媒体で無料の連載をさせていただくことになりました。 日本評論社さんは去年ですね、心の科学という雑誌があって、その中で僕は記事を書かせていただいたんですけれども、 そのご縁もあって、その後ウェブの媒体でもというふうにお声掛けをいただいて、連載という運びになったんですね。 今年はいくつか連載をさせていただいているのがあるんですけれども、他には名刺塗装出版さんからも連載のお声掛けをいただいて、 こちらは有料の雑誌になるんですけれども、1年間合理的配慮ということについて記事を書かせていただくことになっています。 今回のこの日本評論社さんのウェブの媒体だと、どなたでもお読みいただけますから、ぜひ見ていただけたらなと思っていますし、 そのウェブの記事はこのチャプター欄の方に貼っておきたいなと思うんですけれども、 音声の方がいいよという方もいらっしゃるかもしれないので、今日はその記事を読み上げる形で放送をお届けしたいと思います。 それでは次のチャプターからどうぞ。 # 「その人らしさ」を支えるということ 第一回、その人らしさを支えるということ。 20歳生涯のある方々や、そのご家族が安心して地域で生活できる、 そんな当たり前の日常を支えるために、私たちには何ができるのでしょうか。 本連載では、私の臨床経験をもとに、誰もがその人らしく暮らせるための在り方を模索していきたいと思います。 正解はないかもしれませんが、一人一人ができる小さなことが、時に大きな支えとなります。 私たちができる小さな調整を、一緒に考えていきましょう。 なお、本連載で紹介するエピソードは、個人情報保護や職員義務の観点から、 特定の個人を識別できないように配慮し、自律関係を損なわない範囲で、一部修正を加えています。 そもそも支援って、支援という言葉を聞くと、多くの人は何かをしてあげることを思い浮かべるかもしれません。 また、生涯なる方への支援においても、スキルを身につけてもらう、できないことを補う、などのイメージを持たれることがあります。 ですが、支援という文字は、支える、助ける、と書きます。 つまり、私たちの関わりが、その方々にとって、何らかの支えになること、助けになることが大切です。 そのためには、何が必要でしょうか。 一つは、こちらの価値観を押し付けないということです。 当たり前のように感じるかもしれませんが、こうするのが正しい。 正しい。将来のためにこれができるようになるべきという価値観が、支援の軸になってしまうことがあります。 以前、このようなことを教えてくださった方がいました。 自分の価値観は、多くの人にとっての常識に当てはまらないようです。 自分で改善できることは改善しようと専門家に相談しましたが、世の中の常識ばかり助言されました。 その常識に何とか自分を合わせようとしてきたけれど、苦しくなるばかりでした。 おそらくこの方に関わってきた方々は、誰も悪気があったわけでもなく、何らかのサポートになればと思って助言されてきたのだと思います。 ですが、この方がどのように考えているのかを確認せずに、社会の常識やルールに適応させようとするのは、果たして支援なのでしょうか。 大切なのは、その方にとっての生活の負担が減る工夫、それを一緒に考えることです。 周囲がこうあるべきと決めつけるのではなく、どうすれば過ごしやすくなるのかを一緒に考えていくこと。 その過程で自分なりのやりようを発見したり、手に入れたりしていけるようになることが、本当の意味での支えになるのではないでしょうか。 知ろうとすることが第一歩。 その方にあったやりようを見つけるには、まずはその方を知ることから始まります。 例えば、減少スペクトラム、ASDの方々の中には、話し言葉だけでのやりとりはエネルギーを多く使う方々がいます。 その結果として内容を誤解してしまうことがあります。 そうした特徴があると知っていれば、文字やイラストなどを活用しながらのやりとりを提案することができるかもしれません。 切り替えが難しい方々の場合には、あらかじめ終わりを予告しておく。 区切りのいいタイミングで誘う。次はいつできるのかを伝える、などもう一つの工夫になるでしょう。 注意鉄条多動書加工ADHDの特性があると、気をつけているけれどもたびたびうっかりミスが起きるということがあります。 これはやる気や努力不足の問題ではなく、自分でも気をつけてみた結果であることがほとんどです。 そうであれば、気をつけることを求めるよりも、忘れにくくなる工夫や、忘れても不都合が小さくなる対応を提案していくことが大切です。 例えば、複数のバッグを使う場合には、それぞれのバッグに必要なものをあらかじめ入れておくことで、忘れ物のリスクは減ります。 また、予備のお金を入れておくと、忘れたときのストレスも軽減できます。 もちろん、これらが誰にとっても役立つとは限りませんが、障害特性に対する知識があることで、ご本人の行動の意味を理解しやすくなり、その方にとっての支え、それを一緒に考えていきやすくなると思います。 障害そのものではなく、人としてのお付き合いを。 果たす障害の支援において、障害特性を理解することは大切です。 ASD特性を知ることで、その方に適した環境調整がしやすくなります。 しかし、その特性を理解することが目的化してしまうと、この人は、ASDだからこう対応する、というラベル張りのようになってしまうことがあります。 私たちが忘れてはいけないのは、至極当たり前のことですが、障害のある人も、何よりまず一人の人間だということです。 この人は発達障害だからではなく、この人はどんな方なんだろう、何を大切に暮らしておられるんだろう、どのように過ごすのが安心するんだろうか、楽しめるんだろうか、そうした視点を持つことが重要です。 部屋中がパーテーションで区切られた支援現場を見かけることがあります。 もちろん、それぞれに意味や目的があれば問題はありません。 でも、ASDの子供には、境界を明確にするべき、という理由だけで、最初からパーテーションを設置するのは適切なのでしょうか。 私はそうは思いません。むしろ、実際にその子がどう過ごすのかを見てから環境調整することが大切です。 たとえ、ASDというキーワードがあったとしても、確率的な環境調整をしてしまえば、そこには、この子はどのようなお子さんなんだろう、という視点が薄いように思うためです。 ASDだから、では、支援の視点としては不十分です。確かに、障害特性はその方の一部です。理解することは大切ですが、それが全てではありません。 ASDとしての特性もあれば、一人の人としての特性もある。だからこそ、○○すべきという知識だけではなく、その人自身をよく見て、本当に必要な支援を考えることが重要です。 空間が広すぎて、パーテーションで区切らないと、どこが遊びの場所で、どこが勉強の場所なのかが分からなくなってしまうんであれば、活用する場合もあるでしょう。 でも、パーテーションがなくても混乱ないお子さんの場合には、パーテーションは不要です。このように、パーテーション一つ取っても、そこには意味を持ってほしいと思います。 その時に、ASDだからでは不十分です。どんな特性があって、どんなお子さんで、パーテーションがないと、あるいはパーテーションがあることで、どのような行動が予想されるのかを考える必要があります。 パーテーションに限ったことではありませんが、一つ一つの関わりの意味を考え、障害特性を知ることだけではなく、目の前の人とどう向き合うかを常に問い続けたいものです。 支援とは、決して何かをしてあげることではありません。一方的に、何かを決めたり、周囲の価値観から考えた正しさと思えることへ導いたりすることでもありません。 ご本人、ご家族、支援者、それぞれ立場は違いますが、そこに上下関係はありません。ただ、違いがあるだけです。 だからこそ、意見を交わしながら支援の形を探っていくことが大切です。もちろん簡単なことではありません。時には難しさや苦しさを感じることもあるかもしれません。 それでも、一緒に環境を整え、より良い暮らしにつなげること、それが私たち支援者の役割なのではないでしょうか。 では、そのために私たちにできることは何でしょうか。この人は〇〇だからではなく、この人にとって何が大切かを考える。 こうすべきと思ったときに、一度立ち止まり、本当にその人に必要なのかを問い直す。 アドバイスよりも、どうしたいのかとご本人のニーズを確認する。 支援イコール正しい方向に導くことではなく、その人にとってのやりやすさを一緒に考えることと捉え直してみる。 どれも私たちができる小さいけれども意味のある一歩かもしれません。 支援は大きな変化そのものではありません。でも、小さな調整の積み重ねが、やがて大きな変化につながっていくものだと思います。 # コメント返し さていかがだったでしょうか。ここからはコメントのご紹介とお返事のコーナーです。 まずはアルミさんからいただいています。 私の知っている片親は比較的適応の良い明るい特性のある人。 おいて次元症の特性が出てくると変化でちょっとびっくりするんですが、好き嫌いなどの好みや 感性は変わらず、また特性の知識があることで同居できています。 いろいろ課題がありますが、見えていることで 支援員さんとのやり取りにつなげられるのでありがたいです。 その人の今ですね。というふうにコメントをいただきました。 アルミさんもいつもありがとうございます。 本当にその方の今を見るというのは大事なことだと思うんですよね。 でもその時にやっぱり思いだけでも難しい。 だからこそ書いてくださったように知識があることでできているんだということがあって、 だからこそ知識というのは本当に大事なんですよね。 そして多くの人がこの知識を持っていることで いわゆる一つの共通言語というものを持つことにもなりますから、 お互いにやり取りが非常にスムーズになる。お互いが暮らしやすくなる。 そんなこともあるんだろうなと思っています。 だからこそその知識を得るために勉強してみる。 ちょっと知ろうとしてみるということもまた大事なんだろうなと思ってコメントを出していただきました。 いつもありがとうございます。これからも応援しています。 続いて、ねねこさんからもいただきました。 佐々木先生、今日の放送、私にタイムリーなエッチで嬉しい限りです。 背筋が伸びます。過去の放送から気になるトピックが出てきています。 いつかお時間を許すとき、メルトダウンに関してボイシーで教えていただければと思います。 よろしくお願いいたします。というふうにコメントをいただいていました。 ねねこさんもいつもありがとうございます。 そして過去の放送もこうして聞いていただいてありがたいなと思っています。 確かにこのメルトダウンという言葉も時々使われたりするんですよね。 日本ではあんまり使われることはないかもしれませんけれども、 よく欧米なんかで使われたりしている言葉なんですけれども、 またこのテーマもぜひ取り上げていきたいと思っていますので、 少々お時間いただけたらと思います。ありがとうございます。 またお会いしています。 続いて、YTK伊藤さんからいただいています。 初コメントです。暑いお話ありがとうございます。 倫理観を保ち続けるためにも高い専門性が必要で、 料理になりたいなと思います。 ただ、この高い専門性を身につけるのが、 またなかなか難しいなとも思います。 どこでどんな学びを積み重ねたらいいのかという部分から、 悩む日々です。というふうにコメントをいただきました。 まずは伊藤さん、初コメントありがとうございました。 倫理観と高い専門性の料理っていうのはまさにその通りだろうなと思っています。 でもこれどっちも本当に難しいんですよね。 でもまた難しいからこそ、そこにやりがいっていうのがまた出てくるかもしれないんですけれども、 じゃあこの高い専門性を身につけるのがどうしたらいいんだろうかということで、 これもよく聞かれることに一つではあるんですけれども、 僕自身が思うこととしては、もちろん自分自身が勉強することっていうのは大事なんですけれども、 ただ知識はやっぱり知識でしかないんですよね。 その知識を使うということが非常に大事になってくるわけです。 ですから勉強して、こうかもと思ったことをまずは現場で試してみるということが大事になってきて、 試してみると、これは確かにうまくいきそうだぞということもあれば、 これはなんかちょっと違うなということもわかってくる。 そうするとできることやわかることっていうのが増えてくるわけですよね。 ですから実践してみるということが非常に大事になってくると思っています。 併せて大事なことというのは、やはり自分たちの現場以外のことを知る。 自分以外の普段の関わり以外の仲間をやっぱりどう増やすか繋がるのかということが大事だと思うんですよね。 やはりいろんな現場を見れば見るほど、いろんな人とやりとりすればするほど、 こういう考え方があるんだ、こういう現場があるんだということが見えてくるわけですよね。 ただ実際には現実的になかなか他の現場を見るということが難しいこともあるんですけれども、 そうだとしても今は いろんな形でオンラインというのが普及していますから、 勉強しようと思えば勉強するチャンスというのは自分で得られることもできるかもしれないですね。 でもそれも時間とお金と労力と考えていくと決して楽なことではないなとも思うんですけれども、 そんなふうにして生きながら専門性をちょっとでも高めていこうとする、それがまた大事なんだろうなと思っていますが、 でも伊藤さんのように考えてくださる方はきっと専門性をどんどんどんどん高めてくださる方じゃないかなと思っていますし、 きっとこんなふうにコメントくださるということは、もうすでに一生懸命勉強しておられる方だろうなぁとも思いますから、 ぜひまた一緒に頑張っていけたらなと思っていますし、これからも応援しています。ありがとうございます。 そしてドキドキさんからもいただきました。 佐々木先生、昨日今日も深く大切なお話ありがとうございました。 何の知識もない時に息子から、お母さんは俺のことを何も分かっていないと言われ、お母さんのことを分かってないでしょうと言い換えてしまったことがありました。 後になって思えば、分かる分からないの次元が違うのに、私はそれが全く分かっていませんでした。 それから息子に、SDの特性があることを認識したけれど、それからも分からないことだらけで、どこまで行っても分かったとは言えないのかもしれません。 それでも息子のことを少しでも分かりたいので、一生勉強ですというふうにコメントをいただきました。 ドキドキさんもいつもありがとうございます。 やっぱり、こんなふうに親子さんの立場として考えてくださること自体が、僕は奥さんにとっては何よりの支えになるんじゃないかなと思うんですよね。 もしかすると、あの時なんでこんなこと言っちゃったんだろうって思うかもしれないですけれども、 でも、こんなふうに言いたくなる気持ちというのは、きっと当たり前でもあるだろうなと思うんですよね。 でも、今から勉強して分かろうとしようと思っても、この分からないことだらけでって書いてくださっていますが、 いや、これが本当に僕は正しいし、誠実な姿勢だろうなと思うんですね。 やっぱり僕自身も、どこまで行っても、もう自分は何でも知っているなんては全く思わないですし、 特に勉強すればするほど、分かんないことがまた増えてくるんですよね。 前は何か、そうすると分かったつもりになっていた、分かった気になっていただけで、実は全然分かってなかったんだなっていうことが、 僕も今にして思えば、過去の自分に対して思うわけです。 もちろん、今日の自分に対しても、未来の自分は、いや全然分かってないよって言うんじゃないかなと思うんですけれども、 でも、この分からないということを自覚するということが非常に大きな一歩だと思うんですよね。 だからこそ、分かんないからこそ考えてみる。分かったつもりにならない。 それが非常に大事な一つの専門性だろうなとも思いますから、 またドキドキさんとも一緒にお互いに正義してアップデートしていけたら嬉しいなと思っています。 またこれからのドキドキさん、そして息子さんの生活も応援しています。 # エンディング それでは今日の放送間もなく終了となりますが、皆さん今日の放送いかがだったでしょうか。 今日はテキストを読み上げる形になってしまったんですけれども、月に1回この日本評論者さんで連載を配信していきますので、またぜひ第2回も楽しみにしていただけたらと思っています。 大体その月の上旬に公開予定ですから、次回は5月の上旬ですね。第2回まだテーマと中身はこれから一生懸命書こうと思うんですけれども、また楽しみにしていただけたらと思っています。 皆さんからもまたいいねやフォロー、シェア、そしてコメントなどもいただけると大変ありがたいなと思っていますので、ぜひよろしくお願いいたします。 それでは今日の放送は以上になります。皆さん今日も一日体調に気をつけてお過ごしください。また明日の放送でお会いしましょう。それでは皆さんの生活を応援しています。