# タイトルコール 毎日の子育てや支援に小さな発見を 発達の多様性をおきくラジオ 悪くない暮らしを目指して、本日もスタートです。 # 「場面別 気になる子の保育サポートアイデアBOOK」はこちらから👇 皆さん、おはようございます。 横浜発達グループの佐々木です。 子どもや大人の発達障害支援を専門にしていたり、 デザインやアートの力を使って、 奇跡障害や自閉症スペクトラムの方々の 多様な形での社会参加、 そうしたものをクロスチームという団体の皆さんと一緒に 考えたり活動したりなんかもしています。 さて、今日は8月22日金曜日ですね。 皆様いかがお過ごしいでしょうか。 冒頭にちょっとだけご案内なんですけれども、 昨年12月に発売をさせていただいた 場面別気になる子の保育サポートアイデアブック という書籍があるんですけれども、 全国でいろんな方々に手に取っていただいて、 本当にありがたいことだなと思っています。 まだ本屋さんでも今、平積みという形で 置いていただいているということであるので、 本当に嬉しい限りなんですけれども、 皆さんもし本屋さんなんかで見かけたら、 SNSなんかで写真とかを、 僕にメンション飛ばしていただけると 確認しにいきますので、ぜひよろしくお願いいたします。 さて、今日のテーマなんですけれども、 今日はちょっと短く話をして、 今日と明日の2本立てで話をしていきたいと思っています。 今日のタイトルなんですけれども、 今日のタイトルは、これだけは知っておきたい、 自閉症支援の5つのポイントということで、 お話をしていきたいと思っています。 自閉症の方々をサポートしていくというときに、 何となくネットで検索したりすると、 資格支援が大事ですよとか、 そういったのが出てくるかもしれないんですけれども、 実際にどんなポイントが関わるときにはあるんだろうか、 必要なんだろうか、 そんなことを今日はお話をしたいと思っています。 自閉症のスペクトラムの方々への支援、 関わり方というのは、 よくわからないと難しそうだなとか、 どうしていいかわからないなということもあると思うんですね。 だけどここに対して、 僕はよくイギリスの自衛省協会の いろんな情報を参考にしながら、 そしてそれを皆さんにもお届けすることというのは あるわけなんですけれども、 イギリスの自衛省協会が出している 5つのポイントというのがあったりするんですね。 これも何も専門家に向けてということではなくて、 広く一般の方々にもこういったことを 知っておいていただきたいということ、 そして同時にこれは一般の方々だけではなくて、 つまり一般の方々というのは、 いわゆる専門家とか親御さんとか支援者とか、 そういう立場じゃない人たちに向けても知ってほしいし、 そしてそこに直接何らかの関わりを持っている方々に どちらにとっても知ってほしい、 大事な5つなんだということで、 イギリスの自衛省協会は出しているものがあるんですね。 その5つというのは何かというと、 予期せぬ変化や出来事に対する不安、 感覚の偏り、 情報処理にかかる時間、社会不安、コミュニケーション、 この5つを押さえておくということが非常に大事だと言われているわけですね。 それぞれまた詳しくは明日の放送でと思うんですけれども、 この5つというのをよりぐっと要点をまとめていくと、 3つぐらいの大きな要点、地点にまとめていくことができるんですね。 まず1つ目の要点としては、 いろんな世界や社会が予測不能なことへの強い不安を感じやすいんだということです。 イギリスの自衛省協会が示す5つのヒントのうち、 さっき言った予期せぬ変化や社会不安はここにつながってきたりするわけですね。 多くの人が何気なくこなしている急な予定変更とか、 ルールの曖昧な人付き合いとかというのは、 ご本人さんたちにとっては次に何が起こるかわからない、 非常にストレスの高い状況になりうるんだということです。 そして2つ目、それはそもそも世界の感じ方が違うということです。 ヒントの2つ目、感覚の偏りですね。 僕たちが心地よいと感じるBGM、今このボイシードもBGM流れていると思いますけれども、 もしかすると人にとっては耐え難い音だったり、 あるいは何でもない照明の明るさというのが、 目を刺すような鋭い光に感じられたりする。 そもそもインプットされるいろんな情報の質というのが、 僕らとどうやら大きく違うようだということです。 そして3つ目、それはいろんなコミュニケーションの翻訳に時間がかかるということです。 ヒントの3つ目と5つ目、情報処理にかかる時間とコミュニケーションというのが ここに関係してくるわけですね。 これはいろんな脳の働き方のユニークさというのが関係するんですけれども、 僕らが一般的に話しているような言葉というのが、 僕の話しているスピードもそうですけれども、こうしたことが早すぎてしまったり。 実は考えているんだけれども、相手から見たら無視しているように見えてしまったりだとか、 結果としてスムーズにコミュニケーションが取りにくくなってしまったりとか、 そうしたことが起こり得るわけですね。 ですから今話したようなことについて、どうサポートしていくのかということが非常に大事だということです。 ですから、こちらからすると指示が通りにくいなとか、聞いていないように見えるなという方の場合は、 実はそうじゃなくて、頭の中で一生懸命どういう意味なんだろうというふうに翻訳している、 あるいは考えている最中かもしれないですね。 そして急な予定の変更で、いわゆるパニックとか感触というのは起こすというのは、 こちらからするとちょっとした変化、これぐらいいいじゃないと思うようなことでも、 なかなかそうはいかないというのは、わがままじゃなくて、 もしかするとご自分の世界の安全が脅かされたんだというふうに感じるその瞬間かもしれないですね。 より具体的には明日の放送で話をしていこうと思うんですけれども、 もし皆さん良ければ、今日1日、昨日1日を振り返っていただいて、 ご自分にとって予期せぬ出来事とか、感覚的にちょっとこれは自分にとっては厳しいなと思うことは何だったか、 もしあればそうしたことも教えていただいて、そしてそうしたときに、 こんなふうに自分は対応しているよとか、これだったら自分はできそうかなというのがあれば、 またそうしたことも教えていただけるとありがたいなと思っています。 そして明日はこの5つのヒント、それぞれについてもうちょっと具体的に説明をさせていただいたりだとか、 実際の学校だったりご家庭職場だったり、そういう場所で考えていきやすくなるような、 具体的なヒント、工夫をじっくり解説していきたいと思いますので、 ぜひ合わせて聞いていただけたらと思っています。 # コメント返し それでは、ここからはコメントのご紹介とお返事ですね。 昨日の見守りと放置の境界選定というテーマに、ぴょんままさんからいただいていました。 いつもありがとうございます。 見守りって理屈では分かっていたとしても、どうすればできるのかやろうとすると、 目の前にいる子供のことが心配になって、先回りして口を出してしまったり、 それと子供の考える力を削いでいることにもなるんですよね。 やっと最近になって分かったような気がしている私です。 今までうるさいくらいに教えてきたのだから、大丈夫と自分に言い聞かせている今日この頃です。 まだまだですが頑張りますというふうにコメントをいただきました。 ぴょんままさん、いつもありがとうございます。 本当に見守るとか口を出さないって本当に難しいことなんですよね。 ついつい見えていると、僕なんかもそうですけど、 見えていると言わなくていいようなことをついつい言ってしまったりということがあるわけです。 だからこそ、むしろ物理的に距離を置くとか、別々の部屋で過ごすとか、 見えないようにするというのもまた一つだったりするんですけれども、 でもいつまでもやっぱり心配ではあるんですよね。 だから、もしかするとこの見守るというのは本当に簡単なようで、 実は全然簡単じゃない、難しいことだったりするので、 ただやっぱり大事なことというのは、 昨日も話しましたけど安心・安全できる関係がすごく大事なんですね。 ですから、何かあったときにちゃんとこっちにヘルプのサインを出してくれる、 つまり相手に相談できるとか、困ったときにちゃんとSOSを出してくれる、 こうしたことをお伝えしていく。 逆にそれがあまりご本人から発信がない場合というのは、 ご自分としてもSOSを別に求めたいと思っていないという状況もあるかもしれないし、 あるいは求めたいんだけどまだまだそこの発信が難しいということもあるかもしれない。 またそこの見極め難しかったりするんですよね。 だけども、お子さんが幼児期学歴で割とこちらの方が前に立ちながら、 お膳立てしながらだと思うんですけれども、 やはり思春期以降とかになってくると、いかにこちらが黒子になっていくのか。 なので黒子ですから何もしないということではないんですよね。 そうしたところで線引きが本当に難しい。 どの親御さんも悩みながら、葛藤しながらだと思いますけれども、 正解はないからこそ、いつもこれでいいんだろうかと考えながら、 時々自分の係も振り返りながら取り組んでいくということもまた大事なんだろうななんて思っています。 ぴょんままさん、そしてお子さんの生活、これからも応援しています。 # エンディング（8/24 TEACCHプログラム研究会東北支部　 成人期の支援と実践） さて、それでは今日の放送も間もなく終了ですが、 皆さん今日の放送いかがだったでしょうか。 最後、一つだけお知らせをさせてください。 8月24日、日曜日ですね。 僕はティージプログラム研究会東北支部というところの代表も 務めているんですけれども、これは東北6県の団体なんですが、 研修会だったり、それ以外にもいろんな活動をしているんですが、 ちょうど日曜日には研修会があってですね、 成人期の支援と実践というところで、 知的な能力の困難の強いタイプの方々から 大学生の支援まで、それぞれお話を実践ですね、 していただこうかなと思っています。 今日までお申し込みが締め切りになっていますので、 もし忘れていたという方は、ぜひ教授に お申し込みいただけるとありがたいなと思っていますので、 どうぞよろしくお願いいたします。 それでは今日の放送は以上になります。 皆さんもし今日の放送が良ければ、またコメントだったり、 いいね、あるいは周りの方々にもシェアなんかしていただけると大変ありがたいなと思っています。 ではまた明日はこの続きですね。またよろしくお願いします。 それでは皆さん今日も一日、素敵な日をお過ごしください。