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AI目次
支援の機能性と「できている」か
見通し伝達の落とし穴を考察
「伝えたつもり」と現実の乖離
自身の関わり方を客観視する難しさ
個別防災計画の定期的な更新
AI文字起こし(β版)
発達の多様性を聴くラジオー悪くない暮らしをめざして。
プレミアム放送配信中!
  1. 00:18
    1.

    タイトルコール

  2. 09:55
    2.

    「やっています」と「できています」は違う

  3. 05:45
    3.

    コメント返し

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  4. 01:20
    4.

    お知らせ(11/29 支援につなぐ個別支援計画の立て方)

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コメント

avator
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土屋綾乃
昨日
伝えた“つもり”でも、ご本人に伝わっていなければ、やっていてもできていることにはならない…ということ、たくさんありそうです💦
うまくいっていなければ、立ち止まって一緒に考える。環境調整する。支援において大変重要ですね💨
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たか
昨日
基本に立ち返る事は、新たな気づき、修正に繋がりますね。よく、我が子は、次々と先の事が気になってしまうと言われますが、そもそも「今」が分かっていない事が多いです。そこに何が必要なのか?一方的になっていないだろうか?改めて振り返ってみようと思います。先生の頭の回転の速さについていくために、プレミアムもメモしながら繰り返して聴く事が日々の学びに繋がっています。
返信
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いつも放送を聴いて頂き、また応援ありがとうございます!皆さんの応援が大きな力になっています。頂いた差し入れは、自身の勉強や活動に充てさせて頂きます。

いつもありがとうございます。

発達の多様性を聴くラジオー悪くない暮らしをめざして。

佐々木康栄【公認心理師/臨床心理士/精神保健福祉士】

公認心理師・臨床心理士が、発達障害支援を中心に、子育てや支援の現場で大切にしている視点を毎日お届けします。
医療・福祉・教育・アートの現場で、ご本人・ご家族・支援者・地域をつなぐ仕事をしています。

正解よりも発見を。
子どもも大人も、「悪くない暮らし」をめざすラジオです。

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