「不親切教師のススメ」松尾英明先生↓
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AI目次
不親切校内放送で効率アップ?
同僚への配慮?必要ない?
主体性を促す意外な方法とは?
校内放送の功罪、再考
あなたの学校ではどう?
しくじり先生の「今日の失敗」(松下隼司)
松下隼司/大阪の小学校教師24年目/2児の父
  1. 00:19
    1.

    タイトルコール

  2. 06:48
    2.

    不親切“校内放送”のススメ(対 同僚)

コメント

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Yasuhiro Katayama
2025年6月7日
新人の頃に、放送は聞きたくない人にも無理矢理聞かせてしまうということを考えておかないといけない。と、伝えてもらったことを今思い出しました。
返信
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松下隼司/大阪の小学校教師23年目/2児の父公式アカウント
2025年6月9日
コメントありがとうございます!
聞きたくない人への配慮について教えていただきありがとうございます!!
とても勉強になります。
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ヤンゴン
2025年6月5日
その通り!
子どもに主体性を求めるなら、大人も主体性が必要!放送は必要ないです。流れないことを人のせいにしている時点でアウト!ですね。教員はもっとタイムマネジメントが必要です!
返信
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松下隼司/大阪の小学校教師23年目/2児の父公式アカウント
2025年6月6日
コメントありがとうございます!
教師としての自己調整、時間調整の力を高めていきたいです!!
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Takako Nagashima
2025年6月5日
放送を流す時は、緊急時が多い気がします。おっしゃる通り予定は出ていますし、子どもたちにも指導していることです。
返信
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松下隼司/大阪の小学校教師23年目/2児の父公式アカウント
2025年6月6日
コメントありがとうございます!
放送は緊急、ということ忘れいました!!
確かにです。

しくじり先生の「今日の失敗」(松下隼司)

松下隼司/大阪の小学校教師24年目/2児の父

教育に関する失敗エピソードと改善策を紹介します。
・アンガーマネジメント
・子どもや同僚や保護者対応
・授業や学級経営
・校務分掌の仕事
・子育て
などの失敗です。失敗のエピソードと、失敗を少しでもプラスにかえる工夫を話します。聴いてくださる方のお役に立てれば、楽しんでいただければ嬉しいです。

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