# チャプター 1 おはようございます。家庭医師ミツコです。 この放送では毎朝7時に、発達障害をテーマにお伝えしています。 はい、まだまだ連休待ったの中ですね、私には。 そんなの関係ねぇ。 なんですけどね、はい。 では、いつもの通り、えっと、Voicyさんからのトピック、えっと反抗期の話。 あれこれ、昨日話しちゃいましたけど、息子の反抗期、現在23歳。 反抗期はずーっと続いています。 というか、生まれた時から反抗期、パニック事象。 イヤイヤ期とか反抗期がある子って、てけ発達の子ですよね。 ただ、昨日の放送でも言いましたけれども、発達障害の子でもですね、やっぱり 中学生、高校生ぐらいになるとですね、不安定になる子がものすごく多いです。 それから、今までのツケが回ってきてですね、二次障害になる子も多いです。 ちょっと、てけ発達の子と質が違うかもしれませんけど、やっぱり 発達障害の子にも不安定な時期、そして反抗期はやってくるんじゃないかなと思います。 はい、では今日のご相談です。 支援給の先生から家で勉強するように言われた、というご相談、里子さんからいただきました。 では、お話ししていきます。 # チャプター 2 ご相談内容をそのまま読み上げますね。 いつもためになるお話ありがとうございます。質問させてください。 先日、小学校1年生の支援級知的クラスの個人面談があり、 思わぬことを担任の先生から告げられました。 勉強面は他の先生よりよくできており、本人のやる気もあるので、 今後物足りなさを感じていくのではないか、ということでした。 基本、息子さん以外のペースに合わさなくてはならないので、 授業はとてもゆっくりです。 息子さんは決まった課題を終えたらブロックなどで遊んでいらっしゃいます。 課題も他の子どもよりプラスアルファで取り組んでもらっています。 とのこと、上所クラスの二転席など今後のことを考えられた方がよいかもしれません。 このように入学して1ヶ月も経たないのにそのように伝えられ、 息子のためにと思い選択したクラスなのになぁと動揺してしまいました。 現在の学校には知的クラスしかありません。 上所クラスに入る場合は転校になります。 簡単には決断できません。 このように告げられ、私が今の息子のためにやってあげるべきこと、声かけなどはありますでしょうか。 宿題も嫌がらずにやるので、今は負担にならない程度に自宅で学習を勧めています。 担任の先生からは知的クラスでは教科書やドリルはほぼ使わないので、 お母さんよければ教材を持って帰られて、ご自宅で勧められてもかまいませんよ、とのことで教材を持ち帰らされました。 でもそれって私の負担でしかないです。 というご相談です。ではお答えしていきますね。 # チャプター 3 ええって感じですよね。 これね、担任の怠慢じゃないでしょうか。 これ通常級、お子さんこれ自閉症なんですよね、きっとね。 まさとこさん、今までもね、いろいろご相談いただいていて。 で、担任の怠慢。 だってね、支援給って通常級でやっていけないから、 修学相談とかを受けて、もう支援給っていう大決断をしたわけですよね。 で、支援給って個別の支援計画っていうのを必ず立てなきゃいけないんですよ、担任が。 だから、いろんな子が混ざってるわけですから、個別の支援計画を立てて、その中で 知的にグレーっていうか、そんなに柔道じゃなく、柔道や柔道じゃなくて勉強ができる あればですね、学校の中で、クラスの中で、さとこさんのお子さんにあった ドリルとかプリントなどを与えて、ブロックとかパズルとかそんなのを与えないでですね、 学習面で飽きてしまわないようにですね、そういったものを与えるっていうのが支援給の先生の役割だと思います。 個別の支援計画っていうのがあるわけですからね。 クラスの人数もマックス8人ですよね。それ以下の人数だったりします。 そして、加配っていうか、介護人の先生もつきますよね。 ちょっとお茶飲ましてください。 で、常著級が、さとこさんのお子さんがお通いの学校にはないわけですね。 常著級っていうのは、知的遅れのない発達障害の子が通う固定学級ですね。 通常級でも支援級でもない常著障害児学級。 これね、自治体によってなんですけど、私が住んでいる世田谷ともですね、これも何度も何度も言ってますけど、 小学校に62個か3個あるのに、その中で常著学級が併設されている学校って、たった4個しかないんですよ。 だから、さとこさんの学校もそうなわけですね。常著級もないわけですよね。 入学して1ヶ月も経ってないのに、転校ってすごいエネルギーいりますよね。お子さんだって戸惑ってしまいますよね。 せめて小学校2年生から、文章だけだと担任の先生に話を、私そんな上から見せんで何か言うのもアレですけど、 担任の先生に話聞いたわけじゃないので何とも言えないんですけど、 なんか個人面だって何か言わなきゃいけないっていうふうに脅迫的に思ってですね、こういうことを言う先生って結構いたりするんですよね。 でも本気でそう思って勇気を振るって言ってあげたんであればですね、 担任の先生が言ってくれたのかもしれないんですけど、 意地悪いのにお子さんに聞いて、今のクラス、転校する?それとも今のクラスにいる?って聞き方をすると転校したくないって多分言うと思うので、 今の支援給の内容、つまらなくない?とか、飽きてない?とか、ずっと支援給に通いたいっていうふうに、 いつくつつ選択肢を与えてお子さんの本心を聞いてみるのが一番なんじゃないでしょうか。 お子さんがそれで今のクラスとっても楽しいって言うんであればですね、 そのまま居させてもらうのがいいんじゃないかなと思います。 # チャプター 4 支援犬の担任にあなたにお返ししますって言ってみたらどうでしょうか。 というのがですね、むしろ支援犬の担任だったら、お子さんはよくおできになるので、 ちょっと支援犬の内容で物足りないところがあるので、ご自宅のドリルとかプリントを学校にぜひ持ってきてください。 学校の個別の時間で算数や国語のドリルやプリントをやらせますって。むしろそういうのが担任じゃないでしょうか。 学校でやれないから家で勉強を見てくれって言ってると思うんですよね。 なんか、あ、扇風機うるさい。 えっと、なんか、それって言うことがおかしいんじゃないかなって私は思ってしまいます。 なので、あのー、佐渡さん多分謙虚な人だと思うんですけど、 もうね、このまま、いや、家にあるドリルやプリントを学校に持たせますので、 学校で個別の時間にブロックやパズルなどをやらせないで算数や国語のドリルやらせてくださいって担任にちょっと強めに言うのはどうでしょうか。 # チャプター 5 では今日の一言というか雑談というか、昨日、お届けいただいた方の放送でですね、 中学で支援局に行ったら高校受験はできませんかっていう質問を受けたんですけど、 それに対してアメブロの方にですね、 私はその放送の中で、内進展がないと普通高校、私立じゃない、公立の高校の受験は、 内進展と試験の結果で校費を決めるのは難しいのではないかということをお話したんですけど、 アメブロの方でこのようなコメントをいただきましたので、ちょっと読み上げますね。 内進展なくても受験可能です。高校によっては文章表記の内進書を数値化する学校もあります。 推薦は難しいけど受験、試験を受けて入学することは可能ですよ。 常著面だけで問題のある子が支援局にいる場合もあるので、都内では支援局込みから高校受験する子もいます。 そうなんですね。 ということで、今日の放送はこれくらいにします。最後まで聞いてくださってありがとうございます。 明日もまたいつもの通り、連休もお正月もお盆休みも関係なく毎日7時に発信しますので、ぜひ聞いてくださいね。 それじゃあ、良い一日を。質問とか相談とか口とか感想とか何でもコメント欄に自由に書いてください。 はい、必ず返信します。それじゃあね、バイバイ。