TOPライフスタイル子育て子どもも親も幸せになる発達障害児の育て方【質問】問題行動は記録しておいたほうがいいですか?14:09 2024年7月4日 2,015再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次障害児の記録、残すべき?専門家の見解は?20歳からの障害年金申請、何が必要?申請書類の入手方法と重要ポイント転院時のカルテと紹介状、どうすればいい?年金審査のポイントと親の役割とは?AI文字起こし(β版) # チャプター 1 おはようございます。伊達石光子です。今日は7月4日木曜日の朝、いかがお過ごしですか。 いつもの通り、ボイシーさんの方からのトピックを最初にちょこっとお話ししてから、今日のご質問に答えていこうと思います。 はい、ボイシーさんからのトピック、夏の読書計画、ちょっとお茶飲ませてください。 はい、夏の読書計画、また変わりません。 私、著者で10冊以上本を書いているんですけれども、私自身は全然読書しません。子供の頃から本はあまり読みませんでした。 本を読書する人生だったら、もっと何か違う職業につけたのかなって思います。 発信することと受信すること、受信ってわかりますね。受信することと違うと思うんですね。 読書する人が本を書けるというわけじゃないんですよね。 人に発信しても、発信されても大丈夫という勇気がある人が本なんか書けるんだと思います。 ただ、今反省思うこと、やっぱり小さいうちから絵本の読みかせをして、そして読書する子育てした方がいいと思います。 というのがですね、やっぱり国語力のある子って、もう全然塾とか行かなくても成績いいんですよね。 なので、お子さんの夏の読書生活、もう何だっていいです。ゲームの攻略本でも何でもいいです。 とにかく活字に触れる環境を与えてあげてください。はい。それについては私、えーとね、なんだっけ、自分の書いた本、忘れちゃった。 子供、ん?子供じゃない、心と頭がすくすく育つ読み聞かせっていう本をですね、 アマゾンたていしにつこでググるといっぱい本出てくると思うんですけど、その中に昔書いた本で読み聞かせの本がありますから、よかったら見てみてください。では今日のご質問に移りたいと思います。チャプター変えます。 # チャプター 2 問題行動は記録にとっていた方がいいですか? なのこちゃっていう質問ですけど、実際来た質問は次の内容です。 ひまわりさんからです。 ちょっとそのまま読み上げますね。 20歳になって障害基礎年期の受給を申請する際、 保育園小学校・中学校・高校生時代の本人の状況は関係してくるのでしょうか。 それとも、ここ2年とか3年とか直近の状況なのでしょうか。 小中高の状況も審査に関係あるなら、日々の困った様子は問題行動の様子を記録にとっておいた方がいいのかなと思いまして。 ちなみに現在我が子は小学生です。 また中学生になって転院する際、以前通っていた児童対象の病院から、今までの記録やカルテは欲しいといえばもらえるものなのでしょうか。 長くなりましたが、分かる範囲で教えていただきたいです。 というご質問です。 ではチャプター変えてお答えします。 # チャプター 3 結論から言いますと、20歳になっての小学期初年金の親が書く申立書にはですね、生まれた時からの行歴を書かなきゃいけないので、20歳の頃の直近の状況だとか、小学校、中学校、高校の状況よりもむし…、ちょっと言い間違いました。 今治さんのご質問にあったようなですね、直近のこととか、小学校、中学校、高校の頃ももちろんなんですけど、生まれた時からのことを書かなきゃいけないんですよ。 発達障害、自衛所、これ生まれつきの脳機能の障害ですから、生まれた時からの受診歴なんかをすべて書かなきゃいけないんですね。そのことについてはアメグロに書いたので、ちょっとリンク貼っておきます。 なんかポイシーのこれ、システム上の問題で、一つのチャプターに一つしかリンク貼れないと思うんで、ちょっとチャプター変えて、実際の申立書のダウンロードのページをリンク貼っておきますね。ちょっとチャプター変えます。 # チャプター 4 今、リンクを貼っておきました。 この申立書、PDFでもExcelでもあるので、これで下書きを書くと良いと思います。 なので、指示されるのは生まれた時から全部なんですね。 それからもう一つのご質問。また中学生になって転院する際、以前通っていた児童対象の病院から、今までの記録やカルテが欲しいと言えばもらえるものなんでしょうか。 ということで、カルテそのものはもらえません。 ただ、病院を転院する時、これ前の放送で中学生になったら、 障害基礎年金の記入の際の指示を確保しておくため、児童精神科に通っていないで、 中学生から大人も見てくれる精神科に変わった方が良いという放送を前にしましたけど、 その放送、次のチャプターにリンク貼っておきますね。 その放送をしましたけれども、その時、カルテそのものはもらえませんけど、紹介状はもらえます。 なので、紹介状をもらうと、そこに今までの診察の記録とか、どういう状況かというのを指示が書いてくれます。 紹介状とか診断書というのは、ピタッと封がしてありますけれども、これ開封してもいいものなんですね。 これ私の意見じゃなくて、これちゃんと行政の方に確認しました。 開封していいんです。 なので、それを見てですね、年金申請の時の申立証を記入すればいいんじゃないでしょうか。 はい、チャプター変えて前の放送のリンク貼りますね。 # チャプター 5 中学生からなぜ別の病院に変わった方がいいか。 これ、障害基礎年金と関連してくるんですね。 それについて前に話したので、リンク貼っておきます。 何度も言いますけど、年金の審査は、年金事務所の人が本人に会うということはないんです。 主治医の診断書と親の申立書、この2種類の書類だけで、年金を20歳からおおむね月6万支給するかどうかというのが決まってきます。 生まれつきの障害の場合は、更新というのはあるんですけど、 基本、障害にわたって支給されるんじゃないでしょうか。 精神疾患の場合は、鬱病とか統合症ですね。 途中で治ると年金がストップすることもあります。 それから障害者の人でも、生まれつきの障害であってもしっかり働いて、年収が確か300何万か60万だったかな。 それ以上あると、一時的に年金がストップすることもあります。 ともかく、年金事務所の人は本人に会わずに、申立書と主治医の診断書、この2種類の書類だけで年金を支給するかどうか決めるので、 この主治医がいるということ、それから親が申立書をきちんと書くということが大事なんです。 まずいのは、親が年金をもらおうと思って申立書にすごく問題コードを大げさに書いて、 でも主治医は全然問題コードありません、みたいな感じで軽く軽く書いていると、 年金事務所の人はこの2枚の書類を比べて、この親御さんは年金をもらうために、 嘘を書いているな、悪く悪く書いているな、というふうに思われてしまって、 年金を支給するかどうか検討しましょう、あげるな、やめましょう、みたいになってしまうので、 大事なポイントは、親が書く申立書と医師の診断書が会議しない、かけ離れていないということが大事です。 前の放送でお話ししましたけれども、私は主治医とその辺をよく打ち合わせして、 私が申立書と診断書の下書きまで書いて、こんなふうに書いてください、というふうにお願いしました。 ということですね、ひまわりさん、よろしいでしょうか、お答えになっていましたでしょうか。 まだね、お子さんが小さいとその辺分からないと思うので、 62歳、現在子供23歳、私の経験を包み隠さず、ボイシーで披露しますので、 披露という言葉は変かな、お話ししますので、もしいろんなわからないこととか相談とか質問がありましたらいつでも書いてくださいね。 では、チャプターまた替えます。 # チャプター 6 トトさんからのコメントを読みます。 障害のある子を発信する理由についたコメントです。 すごくわかります。私も息子の障害を隠していません。 息子は地域で育つことになるだろうから、小さい時からヘルブマークをつけて、 交番のおまわりさんにも障害のことを話しています。 地域で育つという面では、支援給もいいのかもしれないですが、 息子はお客さんになってしまうのだけは避けたいので、少し離れた支援学校に通います。 でも、地域の行事には息子は嫌でなければ、どんどん参加させていけたらと思います。 トトさん、素晴らしすぎる。 障害をわかってもらうには、地域の小学校の支援給に行くのも一つの方法ですが、 支援給というのは、障害が軽い子もいて、 そうすると、おとなしくて障害の重い子はほっとかれる可能性があります。 そういう意味では、支援学校はあちこちにあるわけではないので、 遠く離れた支援学校に行くのも一つの方法で、そちらに行くということです。 でも、地域で育てたいので、地域の学校の行事には参加させると、本人が嫌がらなければということで、素晴らしい方法だと思います。 トトさん、理想の母ですね。 息子は、小学校3年生から支援給に行ったんですけど、小学校1、2年の時は、 自宅からスクールバスで1時間もかかる、清澄特別支援学校、久保山分校に通っていました。 そういう意味では地域ではないんですけど、同じ世田谷区内かな。 でも、支援学校が適切な子だと思ったので、保育園に卒園後は支援学校に入れました。 # チャプター 7 ではですね、大事なお知らせがあります。 あのちょっと急なんですけど、7月6日土曜日の朝8時から9時までVoicy生放送します。 ぜひ来てくださいね。アーカイブも残しますけどね。 で、これ生放送、私だけ一人で喋るのではなくて、皆さんご存知のソークル先生ですね。 通級、支援級、通級など、現在小学校の現役の先生です。ソークル先生。 現在は通級指導教室、以前は支援級。 そういった本当に経験豊富なソークル先生にぶちまけちゃおうという回です。 どんどんね、私は現役の小学校教員ではないですから、現役の先生にいろんな相談とか質問をぶつけましょう。 内容構成なんですけど、8時から8時半はソークル先生のチャンネルで生放送します。 8時半から9時までは私のチャンネルで生放送します。 生放送、最初の30分はソークル先生の放送で聞いてください。 8時半から私のチャンネルで聞いてください。 お便りの欄で事前に質問を受け付けてますので、そこに書いてくださいね。 概要欄にリンク貼っておきます。 生放送の時、誰も来なかったらめちゃめちゃ寂しいので、アーカイブは残しますけども、 ぜひ朝起きてる人、聞き流しでいいですから参加してください。 当日でももちろんお便りのところをポチッと押して質問とか相談してくださいね。 じゃあ、明日また7時によってくださいね。 良い一日を。バイバイ。 もっと見る #自閉症 #発達障害 #小学校 #特別支援学校 #グレーゾーン #問題児 #問題行動 #支援級 #通常級 #夏の読書計画 子どもも親も幸せになる発達障害児の育て方立石美津子02:191.チャプター 101:182.チャプター 201:113.チャプター 3https://ameblo.jp/tateishi-mitsuko/entry-12834251132.html02:024.チャプター 4https://www.nenkin.go.jp/service/jukyu/todokesho/shougai/shindansho/20140516.html03:085.チャプター 5https://voicy.jp/channel/4272/324027702:096.チャプター 602:057.チャプター 7https://r.voicy.jp/6MmOzydZKEGコメント感想・質問・応援メッセージを書こう
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