# チャプター 1 おはようございます。タテイシミツコです。 この放送では毎朝7時に、あった商売テーマにお伝えしています。 今日のVoicyさんのデビューテーマは髪型を変えるということで、 私の息子24歳。生まれた時から髪型変わっていません。 美容院や床屋に行くこと、それからドライをすること、 全部感覚過敏があってダメだったんですね。 感覚過敏というか聴覚過敏ですね。 なので、24年間家でバリ噛んで坊主がみ、坊主がみ、坊主がりです。 これからも変える予定はありません。 タオルで拭くだけでいいから、めちゃめちゃ楽そうです。見てて。 見ててというか、楽ですよね。 ということで、今日のご質問にお答えしていこうと思います。 では、お願いします。 # チャプター 2 これは誰から頂いたというよりも、よくこの時期に受ける質問なので、自分で質問を作って自分で答えます。 特別支援学校小学部に入学予定です。入学前に家でしていることはありますか?特別支援学校に入学予定。 はい、結論から言うと、ありません。 私の息子も特別支援学校に入学しましたけど、 あ、もう特別支援学校そのものが領域だ。もう学校に何でも丸投げしちゃおう。 トイレの自立も、それから着替え、食事、全部家でやらなくていいんだ。嬉しいと思ってですね、小学校1年生に入った時点で全ての領域も辞めました。 だって学校が毎日毎日領域の場みたいなもんですからね、特別支援学校の場合は。 だから家で準備しておくこと、何かできるようにしておくことって全くないと思います。 はい、何度も言いますけど、学校そのものが領域だから。 だから、学校終わってからまた領域に連れて行くとかね、何か習い事をするっていうのはやっぱり子供にすごく負担がかかると思ったので、 もうそういうものも全部やりませんでした。はい。 学校に丸投げしていいと思います。ただ支援給は違うかなと思います。 支援給っていうのはやっぱり軽い子も来てますし、教育は人なりなので、資格を持っているか持っていないかっていうことで判断するってことははばかられますが、 皆さんご存知の通り特別支援学級の担任する人って特別支援教育の専門免許を別に持っているわけではないんですよね。 特別支援学校の場合は担任は必ず特別支援教育の専門免許を持って、その辺の技術、知識もかなり詳しい人が担任になるので、 特別支援学校の場合は担任に丸投げでいいと思うんですけど、支援給の場合そういうことはないので、 やっぱり支援給に行く場合は、領域は必要かな、引き続き領域は必要かなと思ったりします。 トトさんから何回か質問いただいてますけど、ちょっと読み上げますね。 質問です。支援学校の毎日の支度っていつ頃から息子さんができるようになりましたか?またプロセスを教えていただけるとありがたいです。 ということで、学校で家での準備とか全部訓練してくれたので、家で自然にやるようになりましたかね。 もしプロセスで言うんだったら、いきなり全部ボーンとやらせるのではなくて、平均台の例で言えば、平均台を渡れない子に向こうまでいきなり渡りなさいと言っても無理なので、 とりあえず平均台にまず乗るということから始め、乗ることができるようになったら一歩だけ足を踏み出す、それができるようになったら次は二歩、次は三歩というスモールステップなので、 学校への準備もまずハンカチだけ入れるとかね、あとリュックのチャックだけ締める、そういう最後の部分だけパッとやらせて完成させるのを本人にやらせて、 そして徐々に自分でリュックに今度は二つのものを入れてみよう、今度は三つのものを入れてみようという風にやっていって、そして最後に最終的には全部できるようにするというスモールステップというのが何事にも大事です。 それからもう一つ質問です。 トトさんからですね、中枢になってしまった場合どうなるのでしょうか。うちの家系が中枢の確定なので今から心配です。盲腸ですよね。 はい、トトさんね、すごい心配症なんだと思います。中枢になったらなったで、全身麻酔して手術してもらえばいいということ。 いやあまり先のことね、トトさん、心配症なんだと思うんですね。私と似てます。何か心配事が取れると今度別の不安が襲ってくるって、私もそういう時期ありました。 でも、起こってもないことを心配してもしょうがない。幽霊の正体を見たり枯れ葉花という言葉があるようにあまり先のことは心配しないです。何来るないさ、その時になったら何とかなるさと思ってください。 ではチャプターを変えますが、今日はアメプロの方にこんな質問をいただいて、ひどいなと思ったので、チャプターを変えてお答えしていこうと思います。 # チャプター 3 はい、こちらアメブロの方に頂いたご相談というかご質問ですね。そのまま読み上げます。 ズッカーさんからの質問です。 本日、小学校支援給、在籍予定の子供の対象の入学式リハーサルに行ってきました。 なんと、15分遅刻していた親子が、提携児家族を連れてきて一緒にリハーサルをさせていたのです。 先生たちも当然のことであぜん、追い返すわけにもいかず、 提携の親子は興味本位で個別支援給の子供を見て回って、 私は自分の子供が動物扱いされたようで気分が悪くなりました。 私の対応性が足りないのでしょうか。 学校に呼ばれていないのについてくる親子もずうずうしいと思いますし、 ついてきてもらった発達子親子も非常識に…。 ついてきてもらった発達子親子も…。 親子…。 まあいいや、私だけでしょうか。 追記、提携発達児家族と書きましたが、発達障害児童の親族ではありません。 発達障害児の親子が、友達の提携児親子を学校に連れて、 発達障害児向けの行事になぜか参加させていたということです。 学校には呼んでいないということです。 あ、そっか。 えっと、これ、支援機の入学式の予行演習に発達障害の親子が参加していたと。 まあここまで言うわけですね。 その発達障害児の親が、友達の提携発達の親子を学校に連れてきて、 そしてその子も参加させてたっていうことですね。 ひどいですよね。 どういう状況なんだろう。 あのね、学校の先生ね、なんで追い返さないんでしょうか。 今日は支援機に入学予定の子たちのリハーサルですので、 どうぞ、通常級にいかれる方は、そちらの入学式に参加してくださいって一言言えばいいのに。 なんか、なあなあで参加させちゃって。 おかしいわけです。追い返すわけにもいかずって、とっとと追い返せばいいですよね。 なんかすごいね、一言ながらも読んでてね、気分悪くなりました。 よく解釈すれば、その提携発達児の親子、本当は支援級に入りたかったのに断られてしまったから、 それでもしつこくというかしぶとく支援級にどうしても入りたくて、 入学式のリハーサル見に来たのかもしれません。 それか悪く捉えると、入学式のリハーサルなんて提携発達の子にはないから、 支援級の入学式のリハーサルに参加させて練習させたいとかね、そう思ったんじゃないでしょうか。 ああもうありえません。学校の先生の対応もひどいです。 その親子を連れてきた発達児の親子も変ですし、 ついてくる提携発達児の親も変です。 ふーんってね、 バカ野郎!って怒ってしまいます。 # チャプター 5 はい、それからおとといの悪しき平等主義にキサさんからコメントいただきました、キサさんじゃないすいません、キキさんからですね、キキさんからコメントいただきました。読み上げます。 毎日放送ありがとうございます。我が家は領事を無理時にしませんが、誰も幸せにならないと悟りました。 保育園の激しい息しぶりの時期は、先生が自宅にまで来て逆につらかったです。 先生は心底、本人は行きたいのに行けなくて悲しんでいる親は行かせたいはず、保育園に行くことは楽しいはずと思っているようです。 みんな待ってるよというのもお決まりの文句。 息子はそれは僕が行くことと関係ないってはっきり言ってました。 領事も行きたくないので行けなくても全然大丈夫です。 と言えたらどんなに楽かと思います。一緒のことをしなくて。 こうなんですよね、みんな待ってるよっていうね、あの、言葉がどんなに負担になるかってこと分かっちゃないですよね。 少しでもね、行事、運動会とか参加させたら楽しいってことが分かると思いますからとかね。 もう支援者側の価値観の押し付け、嫌ですよね。 はい、ということで今日の放送はこれくらいにします。 はい、もうどんなことでもね、愚痴でも相談でもコメントでも質問でも書いてくださいね。 そういうコミュニティに私のボイシーとかアメブロがなったらいいと願ってます。 ということでまた明日4時にやってくださいね。 はい、それじゃあね、あ、今日はね、私ね、眉毛アートメイクしてるんですよ。 あの、入れ墨って言うんですか。めっちゃ楽ですよ。眉毛なくても描かなくていいから。 でもね、3年ぐらい経つと、あの、取れてくるんですよね。 入れ墨と違って、あの、そんな神秘の深い、神秘っていうか深いところまで色素を入れないから浅いところに入れるので、 3年ぐらい経ったら取れるんですよね。 でもですね、下肥はね、なんか黒いのりをペタってね、眉毛に貼り付けたような、なんかバカ殿、志村けんのバカ殿様みたいな顔になるので、 ちょっと今日とか明日とか変な顔してますけど、3年ぶりのアートメイク行ってきます。 はい、ということでまた明日7時にやってくださいね。それじゃあね、バイバイ。