# チャプター 1 おはようございます。たていしみつこです。 この放送では毎朝7時に発達生涯をテーマにお伝えしています。 今日は2月2日、金曜日ですね。 最初にVoicyさんの方から、「冷えない暮らし」というテーマをいただきましたので、お話ししたいと思います。 冷えない暮らし、私結構神経質なので睡眠にはこだわっているんですね。 睡眠時も呼吸症候群もあるので、睡眠クリニックに通っているんですけれども、やはり質の良い睡眠をとるということが、結局冷えない暮らしにつながる。 ちょっとこじつけてますけれども。 ということで、一番やっている、実践しているのは、寝る1時間半前に40度のお風呂に15分浸かって寝るということです。 これ本当によく眠れます。 つらいのは、夏でもそれをしているということなんです。 夏でも冬でも、とにかく寝る前にお風呂に浸かる、シャワーで済ませないでお風呂に浸かるということが、とても大事だと思います。 ということで、ご相談いただいたので、次にお話ししたいと思います。 常著障害児学級を希望したのに、通常級判定になってしまいました。というご相談です。 # チャプター 2 実はこの相談、私の知人から昨日受けた相談なんですけれども、 知人は顔出ししなければ、こういうことを皆さんのお役に立てるのであればということで、 お話してもいいということなので、ここで多分皆さんの参考になると思うので、お話しさせてください。 知人のお子さんは現在年長3で、知的障害はない自閉症なんですね。 あと3ヶ月、もう2ヶ月ですね、あと2ヶ月で小学校入学です。 私が見ても親御さんが見ても、知的に障害はないんですけれども、自閉症がバリバリなんです。 自閉症がバリバリというのは変ですけれども、こだわりも強いし、あと変色もあるし、結構自閉色が強い子なんですね。 なので勉強はついていけたとしても、小学校に行って集団行動をとったり、先生の指示に従ったり、 お友達と仲良くやっていくというのはちょっと難しい感じのお子さんです。 親御さんもその辺をよく分かっていて、就学相談のときに情緒障害児学級を希望したんですね。 もし情緒障害児学級が無理ならば、支援級を希望していたんです。 自治体にもよると思うんですけれども、情緒障害児学級、知人と私が住む自治体では全ての学校には設置されていません。 小学校40校ほど私が住む自治体にはあるんですけれども、その中で、なんと情緒障害児学級がある学校は4つしかないんです。 なので、希望者が殺到するんですね。 情緒障害児学級というのは、知的障害がない発達障害の子が通う固定級です。 ですから、そこに席を置いて通常級に行くのではなく、毎日そこに通うということですね。 とてもいい環境だと思います。情緒障害児学級というのは。 ちょっと名前がね、情緒障害児なんて言い方をされて嫌な感じですけど、ともかく知的障害がない発達障害の子が毎日通える場なんですよね。 そこを希望する児童が殺到しているので、知人の子どもはそこに入れませんでした。 # チャプター 3 そして判定は 知的障害がないので支援給でもない 凝聴障害児学給はもう自傷が激しいとかパニックが収まらないとか もう到底通常給の中にいてやっていけない子が 優先ですって言って優先度の高い子で先に埋められてしまって 結局 通常給判定が出てしまいました 通常給場合によっては 35人のクラスになるわけですね小学校1年生ですと 通常給にいて通給指導教室を週1回受けてくださいって言われました 通給指導教室 これも希望者が多いので 1週間にたった2時間通常給から抜け出して 通給の指導を受けるという形なので本当にやけ石に水なんですよね で知人はですね何を相談してきたかっていうとやっぱりその自分の子供が通常給に 4月から行くっていうのが不安で不安で仕方がないんですね なので 知人の子は 排泄の自立はできているんですけれどもトイレに一人で行けないとか お箸が使えないとか 変色があるとかそういう課題がたくさんあるので通常給でやっていくには何とかその 辺をクリアしなきゃいけないと思って家で必死にですね 訓練していてもうストレスも溜まってしまっているということで相談に見えたんですね 私はどういうアドバイスをしたかっていうとちょっと言い方は 変ですけれども 親が 行著障害児学級や支援級を希望したのに行政側が通常給に行きなさいって 指定してきたわけですから もう学校に丸投げしてはどうですか って伝えましたつまりお箸を使えるようになったりとかトイレに一人で行けるようになったり そんなことを家で訓練して 入学までに頑張らせるのではなくそういう状態でも通常給でいいって言ったのは行政 なんだから行政に丸投げして 行政じゃない学校に丸投げしてそこんとこ通常給の中で カバーしてもらうのはどうでしょうかっていうふうにアドバイスしました おそらくそういう状態ですとか肺の先生もすぐつけてくれると思うんですよね 親はあと2ヶ月頑張りすぎちゃうと親御さんもストレスたまりますし 多分子供も小学校に対して夢や希望を持っていてもですね そうやって通常給に行くにはトイレ一人で行けないとダメなのよ お箸使えなきゃダメなのよってこう家でやられちゃうと通常給はもう怖いところだ 嫌なところだって緊張感バリバリになって 学校に対してマイナスのイメージを持ってしまうことにもなるのでもうあと2ヶ月は 何もしないで学校に丸投げしてはどうでしょうかっていうアドバイスをしました 私の友人は肩の荷が下りたって言ってましたなんかそんな風には考えられなかったみたい なんですよね 私の友人は謙虚な人でみんなに迷惑をかけちゃいけないとか学校の先生の手を患ら していけないっていうふうに思ってたみたいなんですけどそこのところは良い意味でモンスターペアレンズになって もう学校に通常給にうちの子を入れたんだからこういうふうにしてください 火灰をつけてください それからお箸使えないのでスプーンを持たせます トイレには必ずついて行ってくださいっていうことを 就学相談シートこれ申し送りで必ず入学前に学校に出すわけですけどそこに書いて 学校側にもういい意味でモンスターペアレンズ モンペになって要求してはどうでしょうかっていうアドバイスをしました # チャプター 4 前に別の方から、そのお子さんは特別支援学校に入学する予定だったんですけれども、 特別支援学校に入学が決まって、入学までにどういうことを準備しておけばいいですか、 どういうことを家でやらせておいたらいいですか、という質問を受けたんですけれども、 支援学校や支援級に行くのに、家で何か準備していくことなんかありません。 特性を伝えるということは必要だと思うんですけれども、 特別支援学校、特に特別支援学校に行くのでしたら、 学校がプロフェッショナルな先生、スペシャルな教育をやってくれますから、 本当に安心して、本当に丸投げ、丸投げ、丸投げしてやればいいと思います。 支援級は支援学校と違って、特別支援学校の専門の免許を持っていない担任が担当することになることも多いんですよね。 なので、支援級は支援学校に比べたらスペシャルな場ではないと思うんですけど、 それでも支援級で最大人数は、児童の人数は8人対担任が1人ですから、 これも丸投げしていいと思います。 知人は通常級、通常級に行くことになったわけですけど、 これも希望したのに通常級になってしまったわけですから、丸投げしていいと思います。 通常級に行く場合は領域は続けた方がいいと思うんですけど、 私は支援級や支援学校に行くんだったら、もう領域は必要ないと思います。 放課後等デイサービス、支援級、支援学校もこれで十分、 プラス、いろんな領域をまた受けさせると、お子さんが疲れ果ててしまうと思います。 # チャプター 5 ということで、今日の一言というか、お知らせというか、 障害基礎年金のZoomの勉強会が無料で3月にあるようです。 シャロー氏の先生がお話ししてくれます。 概要欄にリンクを貼っておきますので、関心がある方はクリックしてみてくださいね。 申し込み制みたいです。 ということで、質問、相談、別にテーマにそっと出なくてもいいです。 いつでもコメント欄に書いてくださいね。 愚痴でも結構です。 じゃあ、また明日7時に寄ってくださいね。 良い一日をお過ごしください。 じゃあね、またね。バイバイ。