TOPライフスタイル子育て子どもも親も幸せになる発達障害児の育て方【相談】YouTubeをずっと見ていてやめさせることができません08:43 2025年11月10日 1,264再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次YouTubeを止められない子育ての悩み押し付けず子どもが自ら選ぶルール作り時間や所有権で工夫するYouTubeとの向き合い方YouTubeが悪ではない?親が見守る視点癇癪に折れない!学習させる親の覚悟とはAI文字起こし(β版) # チャプター 1 おはようございます。たていしみつ子です。この放送では毎朝7時に発達障害をテーマにお伝えしています。 アメブロの方は朝7時、昼12時、夜20時に更新しています。 はい。 えーと、今日のVoicy社のテーマは何だっけ? 学びを結果に? 繋げること?ん?学びを結果にすること。 あー、抽象的でわかんない。 学びを結果に? うーん、テストで頑張っても点を取れないこともあるし、 受験勉強を頑張っても合格できないこともあるし、 学びを目に見える結果には 表せないこともありますけど、学んだことによって身についたことは絶対あると思います。 ということで今日は、昨日、口頭でいただいた質問についてお答えしていこうと思います。 # チャプター 2 YouTubeをずっと見ていて、辞めさせることができません。 辞め、あと3回ね、とか、あと1本だけね、と言って、 約束しても見終わった後、ギャーッとなって 大騒ぎして、毎日バトルです、という質問をいただきました。これはですね、発達障害、 これは口頭でいただいた質問ですね。これは発達障害の子でなくてもですね、 あるあるですよね。私たちって、私、私63歳、私たちって、私と聞いている皆さんを一緒の年代にするの申し訳ないんですけど、私が子供の頃っていうのは、 テレビがね、まだ白黒しかなかったんですね。 もちろんね、スマホとかインターネットもない。私、昭和36年生まれなんですね。 妹が昭和39年生まれ。36年っていうのは、あのテレビはね、カラーテレビっていうのは存在しなかったし、新幹線もなかったんですよ。 昭和39年に東京オリンピックが開催されるにあたって、昭和39年にカラーテレビとか新幹線っていうのがあったんですね。 だから、私が子供の時に、あのテレビ付け、ゲーム付けにならなかったわけですが、今の子供はね、生まれた時から、 あのスマホがあり、YouTubeがあり、だから、おもつして喋れないようにスマホをね、こういじってる子供、結構いますよね。それを取り上げると、泣くということですね。 いやー、これ困った問題です。はい、まずですね、私のにお答えしていきたいと思うんですが、年齢によって違うかもしれないんですが、 これはYouTubeに限らず、押し付けられたルールっていうのはね、人に押し付けられたルールっていうのは守りたくないんですよね。 でも、自分で選択したルールっていうのは守ろうとするんです。だから、あと1本見たらおしまいにする、あと2本見たらおしまいにする、あと3本見たらおしまいにするっていう選択を与えて、 あと3本って選んだら、親にあと3本見たらおしまいねっていうよりもですね、多分、言うこと聞くと思います。 例えば公園に連れて行った時に、なかなか帰りたいからない子に、もうそろそろ帰るよ、夕ごはんの時間だから買い物に、まあまあ買い物に行かなきゃいけないんだからって言ってもですね、 遊びの過強になって、遊びが夢中になっている子にですね、親のそこでそろそろ帰るよって言っても、こっちのそこを考えてないじゃんって思うと思うんですね。 だから、時計が読める子だったら、4時になったら帰る、4時5分になったら帰る、4時10分になったら帰るとか、あと1回滑ったらおしまいにする、滑り台だったらね、あと2回滑ったらおしまいにする、3回滑ったらおしまいにするって選択肢を与える。 そうすると、親から押し付けられたルールよりも少しは守るっていう傾向があるようです。 それから、YouTubeの場合、時間で区切らない方がいいですよね。あと何分でおしまいに。やっぱり霧が悪いところでやめさせられるというのは、例は変ですけど、おしっこしているときに途中でやめなさいって言われているようなものなので、やっぱり霧が良いところでやめさせる、それを本人に選択させるっていうのがいいと思います。 それからですね、タブレットを、これは携帯電話はいつから与えましたかっていうところでご質問に答えたんですけど、子供用にタブレット、親もタブレット使いたいから2台持ちとかね、あと兄弟いたら3台持ちとかね、捨てるお家あると思うんですけど、 これをですね、実際3台あってもですね、全部親のもの、そして親の3台を貸してあげるっていう形にしたらどうでしょうか。 自分のものって、タブレットが自分のものと思うから自分の自由に使いたいっていうふうな思うになると思うので、親のものを貸してあげる。 じゃあタブレットみたい、じゃあお母さんの貸してあげるね。あと3本にする。今日はどれだけ見るって言って、本人に決めさせるっていうのがいいんじゃないでしょうか。 はい。 それから、あのね、YouTubeなんてそもそも見せる必要ないっていう人もいると思うんですけど、 いやーやっぱりそれがないとね、子育てできない過程もあると思うんですね。私めっちゃわかります。やっぱりテレビとかYouTube見せてると大人しくしてるから、 例えば手が離せない時とかね、あと外食する時とか電車の中で騒ぐ時、YouTubeを見せるっていうのは、私は悪いことではないと思うんですね。 ただ、やっぱりそれをずっと1日中見せてるっていうのは良くないと思うんですね。 っていうのが、私もいろんなことを見てて思うんですけど、YouTube見始めると、パズルとかレゴとか積み木とかそういったものよりも、YouTubeの方が楽しいから、そういう遊びの方にはいかなくなっちゃうわけですね。 それから、自分でじゃああと3本見たらおしまいにするって言って、そう自分で決めたのにわーっと感触を起こした時は、もうこれはね、定型発達とか健常をかかわらずですね、 どんなに感触を起こしても、もうお母さんは譲りませんって。3本だけ見るってさっき決めたからっていう風に、もうその日はめちゃめちゃバトルになると思うんですけど、その感触の音がお母さん耐えきれなかったとしてもですね、耳栓を押してですね、子供のギーギーギーっていう声を聞こえないようにして、もうコンクラベですよね。 で、そこでですね、子供もですね、どんなに騒いでも、もうダメなんだってことをやっぱり学習させる必要もあるので、そこで折れないってことは必要だと思います。 YouTubeを見るのがこだわりなのかわがままなのかわかりませんけど、やっぱりそこは心を鬼にして、どんなに騒いでも、もう3本って決めたら、お母さん譲りませんってやってるとですね、翌日はその感触の時間は少しね、減ると思うんですよね。 これはYouTubeに限らず、お菓子を欲しい、ジュースを欲しいって言うときも同じで、再現なく与えていたらやっぱり体に悪いですから、YouTubeと同じようにおせんべいだったら、3枚にする、2枚にする、1枚にするって決めて、それ以上は与えないとかね、そういうことは必要だと思います。 # チャプター 3 ということで今日の放送はこのへんにします。ぜひ皆さん、コメント、相談、質問がありましたらいつでも書いてくださいね。 じゃあまた明日7時に寄ってくださいね。それじゃあね。 バイバイ、フォローだけでもお願いします。無料放送頑張って続けていきます。 もっと見る #子育て #育児 #自閉症 #発達障害 #しつけ #グレーゾーン #躾 #支援級 #通常級 #学びを結果に変える方法 子どもも親も幸せになる発達障害児の育て方立石美津子00:571.チャプター 107:282.チャプター 200:193.チャプター 3コメント感想・質問・応援メッセージを書こう ユリア2025年11月10日幼稚園では、クラスのお友達がすっかり慣れてしまったのか、優しい子は髪をほどかれても「いいよ、また結ぶから大丈夫だよ」と言ってくれたり、服を掴まれても全く動じず大人な対応をしてくれる子もいますが、やはりやられた子は嫌だと思いますし、人の服装に自分のこだわりを押し付けるのは、たとえ手が出なくても(口だけだとしても)「やってはいけないこと」だと思うので、なんとか改善できればと思っています。何か、些細なことでもいいので、ご助言をいただけると嬉しいです。1返信 ユリア2025年11月10日少し手が出る頻度は減ったと思いますが、おさまることはないです。せめて、"いきなり手が出る"のを改善できないかと、私(母親)が髪を結び、私の髪をほどこうと手が出た時に"手を出さず言葉で伝える"練習をして「髪の毛ほどいて」と言えるようにはなりましたが、やはり目線の先に結んだ髪や留まっていないボタンがあると、衝動的に手が出てしまいます。幼稚園にも療育にも相談しましたが解決策はなく、主治医には対象から遠ざけるしかないと言われていますが、特定の相手ではなく誰にでもやってしまうので、難しいです。2返信 ユリア2025年11月10日特には知らない子や大人相手にもやってしまいます。親が側にいる時は、手が出そうな瞬間にガードしています。間に合わず手が出てしまった時は、娘を叱り相手に謝罪してその場を離れ、ダメなことだと教えていますが、他人の服装へのこだわりは、もう3年以上改善しないです。むしろ力や素早さが上がった分、対処が難しくなってきています。ストレスが溜まると衝動的に手が出やすい気がして、ストレスになりそうな状況(人混みや園の行事など)は避けています。他のこだわり行動(社会的に迷惑でないもの)は、思う存分やらせるようして、2返信 立石美津子2025年11月10日それはお困りですね、何か良い方法がないものか、ちょっと考えさせてくださいね。また放送でお答えさせていただきます。 ユリア2025年11月10日ありがとうございます!どんな些細なことでもいいので、ご教授いただけると嬉しいです。よろしくお願いいたします🙇1 ユリア2025年11月10日立石さん、こんにちは。ASDの6歳(幼稚園年長)の娘のことで相談があります。娘は服装や髪型へのこだわりが強いです。自分の服装だけなら良いのですが、周りの子の服装にも自分のこだわりを要求してしまいます。髪の毛は結ばずに下ろしていて欲しいから、女の子の髪をつかんでヘアゴムをとってしまったり、服のボタンを全部閉めて着てほしいから、お友達の服をつかんでボタンを閉めようとしたり。言葉の遅れがあり、いきなり手が出てしまうので、やられる側からすると、髪をひっぱられた!胸ぐらをつかまれた!と他害に近いです。2返信
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何か、些細なことでもいいので、ご助言をいただけると嬉しいです。
せめて、"いきなり手が出る"のを改善できないかと、私(母親)が髪を結び、私の髪をほどこうと手が出た時に"手を出さず言葉で伝える"練習をして「髪の毛ほどいて」と言えるようにはなりましたが、やはり目線の先に結んだ髪や留まっていないボタンがあると、衝動的に手が出てしまいます。
幼稚園にも療育にも相談しましたが解決策はなく、主治医には対象から遠ざけるしかないと言われていますが、特定の相手ではなく誰にでもやってしまうので、難しいです。
ストレスが溜まると衝動的に手が出やすい気がして、ストレスになりそうな状況(人混みや園の行事など)は避けています。他のこだわり行動(社会的に迷惑でないもの)は、思う存分やらせるようして、
どんな些細なことでもいいので、ご教授いただけると嬉しいです。
よろしくお願いいたします🙇
娘は服装や髪型へのこだわりが強いです。自分の服装だけなら良いのですが、周りの子の服装にも自分のこだわりを要求してしまいます。
髪の毛は結ばずに下ろしていて欲しいから、女の子の髪をつかんでヘアゴムをとってしまったり、服のボタンを全部閉めて着てほしいから、お友達の服をつかんでボタンを閉めようとしたり。言葉の遅れがあり、いきなり手が出てしまうので、やられる側からすると、髪をひっぱられた!胸ぐらをつかまれた!と他害に近いです。