# チャプター 1 おはようございます。たていしみつ子です。 この放送では、毎朝7時に発達障害のテーマにお伝えしています。 雨袋のほうも、毎日1日3回更新していますので、ぜひそちらもご覧くださいね。 ということで、今日のVoicyさんのデイリーテーマは、小さな発展ということなんですけど、 昨日ね、小さなお子さん、お預かりのお子さんと一緒に公園に行ったんですけど、 桜がもう全部、緑の葉っぱになってたんですけど、 小さな小さな、実際私たちが食べる桜んぼではないんですけど、 桜んぼ、本当に桜んぼの小さな実がいっぱいになってました。 たぶんね、私、小さな子と公園に行かなかったら、そんなこと気づかなかったと思いますけどね。 はい、ということで、今日はウミさんからの相談です。 それからですね、毎日無料放送していきますので、ぜひフォローだけでもお願いします。 質問相談ありましたら、いつでもコメント欄に書いてくださいね。 必ずVoicyでお答えさせていただきます。 では、ウミさんからの相談です。 # チャプター 2 はい、初めてコメントさせていただきます。 Voicyから来ました。 相談させてください。 支援級に通う息子、小1男児についてです。 心理検査の結果、IQ85程度から、 通常級でやっていけなくもないが、 底辺の方で必死についていくことになるかもしれないと聞き、 落ち着いて学習に取り組むため、支援級を選びました。 本人も、少人数の教室が良いとのことでした。 しかし、同じ支援級にいる3年生の男の子と息子との相性が悪く、 たびたびトラブルに発展しています。 先生の指示に3年生の子が従っていないと、 息子が彼に注意をしてしまい、喧嘩になっているそうです。 息子には、あなたが注意する必要はないと再三伝えていますが聞きません。 耳ごとで大声で叫ばれたり、授業中、うろついて、 何してるんだよと絡んできたり、殴られたりといったたわいもあります。 先生方も、距離をとったり、3年生の子にマンツーマンでついたりと対応してくれていますが、 目を離した隙にトラブルが起こります。 入学する前から、大変な子がいると聞いていました。 その子がいるから入学直前でしたが、 学校に通常期に変更したい旨も相談しました。 今のままだと何のために支援金を選択したか分かりません。 親ができることは何かアドバイスいただけないでしょうか。よろしくお願いします。 はい。ではお答えします。 # チャプター 3 これめっちゃ難しい質問ですよね。 IQ85か。 なかなか難しいIQですよね。 療育手帳をもらえる知的障害があるわけじゃないけど、 完璧な境界知能だから、 お母さんもおっしゃっている通り、うみさんもおっしゃっている通り、 本当に通常期に行くと、底辺の方でむがき苦しみながら、 勉強に押しなきゃいけないという状態になると。 だから支援機を選んだと。 すごくいい選択だったと思うんですが、 ところがそこに大変な子がいるということですよね。 こういうことありますよね。 ちょっと問題を整理していくと、 まずちょっと枝原なことですけど、 うみさんの方から注意しちゃいけないというふうに、 あなたが注意する必要はないと言っていても、 やっぱり気になるのか、注意しちゃうということですね。 それで暴力を振るう3年生の子は注意されたから、 うみさんの子さんに対してすごく勘に触れるから、 しかしてくるということですね。 お母さまからだけじゃなくて、 しっかりとお子さんに担任から、 しかる、注意するのは先生のお仕事だから、 あなたが注意してはいけないよと伝えてもらいましょう。 私も長年教育の場というか、 行事教師だとか保育園で働いているんですけど、 文字指導をしているんですけど、 本当にね、先生のようにちゃんとしてないから、 先生、立て医先生、丸々ちゃんが、 隣の子にちょっかい出してますか、 先生が席立ってますとか、 すごくね、先生のようになって、 私に寄ってきたり、 本人に注意したりする子がいるんですけど、 言われた側は腹を立ちますよね、それね。 言われた側って、ちくられた子供はね。 だから私はですね、 こういうふうに言ってます。 この教室では、あなたたちは授業を受ける側、 先生は立医師先生だけ。 だから態度が悪いとか、 友達のちょっかい出す、 そういうのを注意するのは誰の役目ですか。 それは立医師先生の役目です。 皆さん立医師先生のお仕事を取らないでね、 っていうふうに言ったら、 ちくったり、子供同士注意することはなくなりました。 だからまずね、 うみさんだけじゃなくて、 担任の先生に、 私が今言ったように同じように、 うみさんのお子さんに、 しっかり注意するのは、 先生のお仕事だから先生のお仕事を取らないでね、 あなたが注意しないように、 っていうふうに、 しっかりと伝えてもらいましょう。 はい。 まずそれが第一ですね。 次は本題に行きますけど、 究極の選択。 2択しかないわけです。 このまま支援給に我慢しているか、 合わない通常給への変更を希望するか、 どっちの方がお子さんにプラスになるか。 この3年生の子はですね、 衝動性があって行動のコントロールができない、 互いがある。 だから支援金を得るわけですね。 息子さんの場合、IQが85もあって、 通常給でも何とか、 つらいですけどやっていけるタイプではある。 そして正義感が強く、 ルールを守らせようとするタイプ。 自分が通常給でもやっていけるから支援給に行って、 そういう子がいると気になってしまうということですよね。 これ最も衝突しやすい、 最悪の相性ですよね。 まずですね、 うみさんのお子さんが支援給を選んだのも正解。 そして、 この3年生の子が、 あなた互いするからよそ行って、 支援学校に行ってというわけにもいかない。 だから問題はやっぱり学校ですよね。 支援給というのは、 安心・安全が担保されなきゃいけない場所なのに、 そういう状態になっているので、 もっとですね、 ある意味モンスターペアレンスになって、 学校、校長にも、 担任にまず言ってもダメ。 こういった校長に言ってですね、 そして、 お子さんが非常につらい思いで支援給にいるかといって、 通常給でもつらい、 なんとかこの3年生の子に対する、 もっと対応、 課配をたくさんつけるとか、 やっていただけないでしょうかといって、 もっとガンガンガンガンガン言ってみるということも必要ですよね。 本当にですね、 もっとはっきりと、 遠慮しないでですね、 耳元で大声を出され、 授業中叩かれたり、 絡まれたり、 殴られたり、 ということが支援給の中であっていいんでしょうか。 というふうに言って、 そして、 ちょっともうちょっと、 気をつけなきゃいけないというふうに思わせる、 これしかね、 もう方法ないと思うんですね。 それかですね、 できるだけ物理的に話すために、 国語とか算数は、 やっぱり通常級では、 IQ85だとなかなかついていけないと思うので、 他ですね、体育とか、 休み時間とか、 あと生活科とか、 今生活科ってあるんですかね、 そういう学力があまり必要としない教科、 図画工作とかね、 理科の実験とかね、 そういうのはですね、 通常級で学ませるということを、 支援給にながら、 部分的に切り取りして、 通常級で学ばせるっていうのを、 やってくれる学校と、 やってくれない学校があるんですけど、 そういうふうにすれば、 物理的にも時間的にも、 おみさんのお子さんが、 互いする三年生の子から離れることもできるし、 それにぶつかり合うことも少なくなる、 なりますよね。 # チャプター 4 前の放送でもお話したんですけどね、 甲太郎が支援金の時に、甲太郎をターゲットにやっぱり 互いしてくる子がいてですね、それで爪でキーって 引っかいてくるんですよ。で、その子も自閉症、甲太郎も自閉症。 で、自閉症の子ってこだわりがあるじゃないですか、 そしたら、本当に甲太郎をターゲットにして互いをする っていうこだわりになっちゃって、ターゲットにされてですね、 そして今でも25歳になったら、今でも皮に傷が残ってるんですよね。 本当に支援給にはそういう子もいるっていうこと、 この話を聞くと支援給に行きたくないって思うかもしれないんですけど、 実際入学前にどういう子がいるのか見学するといいと思います。 今4月ですけどね、来年支援給に行きたいと思っている人、 2月とか3月に支援給に見学に行きましょう。 そうするとですね、見学に行った時の1年生、2年生、3年生、4年生、5年生、6年生は そのまま多分4月以降もその支援給にいるので、 その中ですごい互いをする子とかいたらちょっと要注意ですね。 ただですね、4月にお迎えた時に新1年生でまたどんな子が入ってくるかわからない。 あ、互いがする子がいないなと思って安心して入ったら、 新入生の中に新1年生の中にめちゃくちゃの子がいたってことも考えられます。 これはですね、普通級に行っても大なり小なりありますよね。 いじめをする子とかね。 どこに行っても最高のクラスってないんだなっていうふうに 本当にうみさんの質問を受けて思いました。 なんか全然お答えになってなかったかもしれませんが、 なんとかね、やっぱり解決できない問題ってありますよね。 まとめるともっと強く学校に言うこと、これしかないと思います。 モンペと思わないともいいってことです。 # チャプター 5 では、ここからコメントを読み上げます。 マーコさんからです。 だいぶ前のね、他人の目が自販機、他の人が自販機で買ってくるとボタンを押しにくい迷惑行為をするという放送です。 コメントが遅くなりました。様々な方法を考えてくださりありがとうございました。 息子に試してみて合う方法を見つけていきたいと思います。 親の私も感触に折れるのではなく、毅然とした態度で接していかなくてはと思いました。 スーパーでたていさんが特性をしっかり説明して従業員の皆さんに理解してもらえたエピソードを聞き、私はなんとか息子の障害や特性を隠したいと思っていたので、ハッとしました。 福祉課でヘルプマークをもらいましたが付けたことがありませんでした。 ヘルプマークの利用を考える良いきっかけになりました。 ゆみんとさんからです。 ご回答いただきありがとうございました。 友達と日程を合わせて利用するなんて発想が全くなかったので目から鱗でした。 ショートステイが必要だなと感じたタイミングで使おうと思います。 今日の放送はこのへんにします。質問があればコメント欄に書いてくださいね。 必ずボイシーでお答えいたします。 フォローもぜひお願いします。 また明日ね。バイバイ。