# チャプター 1 おはようございます。佐藤芳子です。 今日のVoicyさんのテーマは、夏休みのお昼ご飯ということですね。 小太郎は毎日毎日、子供の頃は、高校とデイサービスに通っていたんですけど、 でもお弁当を持っていかなきゃいけないから、毎日毎日大変でした。 早く学校始まって、給食始まらないかなって思っていました。 ということで、今日はですね、特に最近全然質問ない。 長い文章で、今日の20時の雨風呂にも書いてありますので、まとめて読みたい一つの文章を読んでください。 では私の言葉にしてお話したいと思います。 最近は放課後等デイサービスイコール領域という時代になってきたのかな。 でも私が子供の頃は、私が子供じゃないですよね。 小太郎が子供の時は、領域と放課後等デイサービスは別物でした。 武蔵野東学園とか、大地発達クリニックとか、厳しめの領域と緩い領域といろいろありましたけど、 私は厳しいの嫌いだから、大地も行かなかったし、 武蔵野東もちょっと疑問を感じてやめました。 皆さん言わずに思うんですけど、 領域の目的というのは、障害をなくすこととか、普通の子供に近づけることでもないということなんですね。 例えばですね、勉強を教えて通常級に行けるように領域をしますというところはやめといた方がいいような気がします。 左利きの話をします。 左利きって人口の10%しかいないって言われてるんですね。 そうなるとですね、やっぱり世の中多数派に沿ってできているので、 これも前に話しましたよね、たていし64歳は同じこと、毎日喋ってるって思われるかもしれないんですけど、 駅の自動改札、右側についてますよね。 それから先の尖ったお玉、これ右利きに呼んできてますよね。 それから電子レンチのボタン、今あまりデジカミ持ってる人いませんけど、デジカミのボタン、 全部ね、右利きの人用にできてるんですね。 これ話したよね、下界になるためには手術道具が右利きに呼んできているので、 やっぱり左利きの人は下界になりづらいみたいな話も聞いたことあります。 なぜこんな話をしたかというと、やっぱり少数派である左利き、 規定することはない、左右両方使えるのがベストですけどね、 やっぱりなかなか難しい、難しいというか不便なことは確かにあるんですよね。 発達障害にもそれと似ていて、やっぱり少数派だから、 例えば集団行動を取れることを学校は目的にしている、 45分間椅子に座っていることが大事だとかね、 相手の表情を見ながら会話することが大事だとか、 でもあの空気を見なさいみたいなね、 こういうことってね、多くの子どもって自然に身につけていくんですけど、 その辺がね、ダメなんですよね。 小太郎もね、この間もね、25歳になっても、 なんかハイソなご夫人が犬を連れて散歩していたら、 あ、野良犬だって言ったんですよね。 野良犬、何でもね、犬は野良だと思っているんですよ。 相手の、このハイソな人の、自分の犬を自慢している人の顔を見たらですね、 そんな野良犬って言っちゃいけないって思わないんですよね。 それからですね、チャックが空いてますよって、 これ小太郎の話じゃないんですよ。 チャックが空いてるよって、家族だったら教えるけど、 知らない人に電車の目の前に座っている人のおっさんのチャックが空いたら、 チャックが空いてますよって、これ親切なんでしょうか。 相手に恥をかかせることですよね。 だからチャックが空いてますよって、これ教えてはいけないわけですよ。 そういうことってね、発達障害の子って、 一日一日一つずつ教えていかなきゃいけない。 ああ、めんどいめんどいめんどくさいですよね。 でもそういったことをですね、やっぱり領域で教えていくってことで、 できないことをできるようにするってことじゃなくて、 やっぱりそういった社会で生きていく上で、 最低限ここは必要なルールっていうのを教えていくのが、 領域だと思います。 なんかね、最近ね、ボイシーのね、 これボイシー自体の問題なのかな。 私の放送が面白くないのかな。 なんか、すごい昔は1000人とか聞いてくれたけど、 今ね、300人とかね、3分の1寝ちゃった。 はい、私ね、ボイシーは音、 それからYouTubeは甲太郎の様子も流しながら、 私の姿を見せながらっていう動画でですね、 YouTubeの方は週1回、金曜日19時に更新しています。 こちらもリンク貼っておきますので、 YouTubeの方もぜひ見てくださいね。 はい、じゃあまた明日7時によってくださいね。 それじゃあね、バイバイ。