AI目次
「アリバイ装置」化する研修の実態
形式的義務感に潜む学習の課題
王道メッセージが響かない深層
「なぜ?」を問うメタ認知の重要性
規範を超えた対話が変える組織風土
安斎勇樹の冒険のヒント
プレミアム放送配信中!
  1. 12:54
    1.

    アリバイ研修で説教しても現実が変わらない。じゃあ、どうする?

コメント

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wonder11
8月1日
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池田こうき
7月31日
公立学校教員ですが、思わず唸ってしまいました。
コンプラ研修に限らずですが、ただわかりやすく、ただ楽しく活動できるような場づくりではなく、知的でクリエイティビティな問いに置き換える発想で、対話の場をつくっていきたいと思いました!😊

問いの立て方もなるほどでした!勉強になりました🫡
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安斎 勇樹公式アカウント
8月2日
この話、学校の先生に特に共感いただいてるみたいで興味深いです!
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入尾康太
7月31日
公立小学校教員をしています。この質問したっけ?っと思うほど、僕の問題意識と重なるテーマでした。この放送を聞いて、コンプラ研修を意味あるものにできそうだなとワクワクしました。というのも、きっとコンプラ研修のようなアリバイ工作研修に対して批判的な先生たちはたくさんいる一方で、自分たちも教室で子どもたちに対して同じような授業をやっちゃってることが少なくないです。学習者として、揺さぶりをかけられた先生方が、次は自分たちの授業を見直していける可能性を感じ、今とてもワクワクしています。
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安斎勇樹の冒険のヒント

安斎 勇樹

経営者と研究者のふたつの顔を持つ安斎勇樹が、冒険の時代に創造的に働くためのヒントを探究します。経営、組織づくり、チームマネジメント、ファシリテーション、キャリアデザイン、学び方や仕事術まで。

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