もっと読む
AI目次
「学んだ手応え」を引き出すイントロ
「Why」で腹落ちさせる重要性
メタ認知と自己理解を促す仕掛け
「やってみたい」を後押しする秘訣
真の学びにつながる研修設計とは
安斎勇樹の冒険のヒント
プレミアム放送配信中!
  1. 12:49
    1.

    「学んだ手応え」のある授業や研修のつくりかた

コメント

avator
感想・質問・応援メッセージを書こう
avatar
asa_benkyokai
8月17日
安斎先生のノウハウを頭では理解した気になっていても、現場ですぐに引き出しから出てこないことが多いです。自分の年齢のせいとは思いますが、慣れでしょうね。現場で引き出しから適応させるコツもお話ししていただきたいと思いました。
返信
avatar
安斎 勇樹公式アカウント
9月5日
新しく学んだことは、意識的に計画や作戦を立てて使う機会を作らないと身体化しないと思いますね…!
avatar
wonder11
8月16日
👍
🐶✊⚽️
返信
avatar
asa_benkyokai
8月14日
すぐに役立つ部分をあらかじめ抽出しておいて、お得感を出す。確かにすぐに役立つところとじわっと効いてくる部分はきり分けておいて主催者側か配置にバランスを考える。なるほど

具体的なノウハウをちょっとだけもったいぶる、一度困ったことをコース内て少し体験していただくのは効果が高いかもしれませんね。

明日の講習会で使ってみます。
返信
この放送に「差し入れ」しませんか?
「差し入れ」することでパーソナリティに
感謝や応援の気持ちを伝えることができます
いつもありがとうございます!いただいた差し入れは、今後の探究活動費に充てさせていただきます。

安斎勇樹の冒険のヒント

安斎 勇樹

経営者と研究者のふたつの顔を持つ安斎勇樹が、冒険の時代に創造的に働くためのヒントを探究します。経営、組織づくり、チームマネジメント、ファシリテーション、キャリアデザイン、学び方や仕事術まで。

新着の放送

特商法に基づく表示