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支援級、朝の自立活動に密着連絡ノートから水やりまで？交流授業との連携は？自立活動の効果とは？8人の生徒と広々教室の秘密
AI目次特別支援学校との連携、その実態とは？教育コーディネーター訪問の意外な事実支援学級の課題と学校側の対応保護者への情報共有、そのあり方とは？学校と家庭、連携の重要性を改めて考えるAI目次支援学級授業参観、そのレベルの高さとは？1年生の発表、タブレット活用に驚き！買い物練習への参加拒否、その理由とは？授業参観後、長男の情緒不安定に？2年生の授業参観、どうなる？AI目次2年生進級、先生直伝の準備とは？持ち物整理で気持ちも切り替え！学習面よりも大切な進級への心構え漢字テスト、先生にお任せで大丈夫？絵の具セット購入、親子で楽しく選択！AI目次小1漢字テスト、受験の決断テストへの本人の反応は？親の判断と学校の対応テスト結果から見えてきたもの雨の日と成長AI目次小1算数、時計の単元が難関だった5分刻みから1分刻みへ、学習の過程九九の知識と時計の読み方の関連性メモリを読む苦手意識と克服への試み時計学習の継続と今後の展望AI目次支援級お買い物練習、本番開始ワークシートと事前練習で準備万端？本番当日、緊張で買い物を断念意外な待ち時間と成長に感動来年度の開催は未定、今後の課題は？AI目次「お買い物練習」への葛藤と決意苦手な場所への不安と準備レジでの出来事と親の対応普段の買い物への抵抗感と背景来年に向けた期待と支援級の現状AI目次診察はできたのに治療はなぜできなかった？自閉症の長男と歯医者体験談待合室での不安定な様子とは？寝転がるのが怖い！治療拒否の理由克服への道のりは？今後の展望は？AI目次知能検査結果、担任との共有に苦戦学校との連携、難航の現状とは？保護者と教師、信頼関係構築の課題年度末、今後の対応を模索する親の心境検査結果を武器に、新たな一歩を踏み出すAI目次知能検査の結果、将来への不安は？進路選択、親の思いと現実の狭間支援者の意見、2つのアプローチとは？小学校高学年から進路を考える必要性学校との面談、疲労と共感の大切さ
朝の会帰りの会や、身支度、連絡帳の書き取りは交流級で行います。
リサさんの小学校の生活単元が自立活動になります。
リサさんの小学校の様な環境の方が子供も過ごしやすそうな気がします。
交流級のペースの早さ、人数の多さ、支援の先生がついたりつかなかったり…
支援級が閉鎖的な感じで、クラスのメンバーも知らないし、懇談会も個別のみ(参観日で他の保護者に会うぐらい)
学校の様子、教えてくださりありがとうございます。特別支援、地域によってかなり違いがあるようですね。長男の場合は、交流級では真面目に頑張って支援級では先生に甘えつつリラックスして過ごせているようです。ただ最近は、知的級も情緒級も普通級もどれもピタッと当てはまる環境ではないなぁと感じていて…。成長に応じてベターな環境をうまく選択していけたらいいなと思っています😊いつもありがとうございます✨
・七夕飾りなど季節の工作
・さつまいも栽培
・お店屋さんごっこ
・自然観察
・プログラミング学習
・公共交通機関の乗り方(手帳を使います！と言って見せる練習)
うちは4時間目(30分授業にして早めに給食の用意)と6時間目(力尽きるから)に自立するのが多いですね。
・みんなでカルタ
・課題終わってからタブレットで遊ぶ
のをよくやってます。
学校の様子教えてくださりありがとうございます！長男の学校も4時間目早めに切り上げて給食の準備しているようです。時間割を見てみたのですが、6時間目は学習の時間が多かったです。1年生なので今は5時間授業なのですが、5時間目は生活単元の授業が多いです😊