#250 節目回:AI時代だからこそ「教育は人なり」
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「海外教育移住」と和す@マレーシア:日本人&アジア人として教育・子育て・キャリア・移住生活を語るラジオ
浅田すぐる(著者累計61万部超・最新刊『そろそろ『論語』ー物事の本質がわかる14章の旅』を上梓)
- 00:141.
タイトルコール:この番組は次のような方に向けてお届けしています
- 00:472.
節目回ということで、改めて「教育は人なり」
- 04:383.
きっかけは素晴らしい先生との出会い
- 04:024.
全員がAIを使っている時代にになったからこそ
- 04:085.
おわりに:競争から独走へ
コメント

感想・質問・応援メッセージを書こう
「教育は人なり」と聞くと
教える側の視点で考えてしまいますが
学ぶ側の姿勢も大切なんですね
子供の個性を伸ばしていく。
AIにはないココロとカラダを子供が育む為には
親が魅力的でないといけないですし、
子供も親の背中から何か感じ取る力を持ってほしいと思います。
子育ては、親と子供の共同作業だなと感じました。
自助論でいうところの人格を備えている先生に当たれるのは、ラッキーかつその事に気づける・取り入れられる日々の過ごし方のお陰だと思いました。
自信を持って個性が伸ばせるよう、自分自身も子どもにも向き合っていこうと考えさせられる配信でした。
今回のお話、全て同感します。
先生の人間性は一番大切なところです。
お子さんが二人ともすばらしい先生が担任で本当に恵まれていらしたのですね。
きっと温かく授業も上手な先生なのでしょうね。
ちょっと元気ないな、いじめられてないかなと声をかけるなどはAIには絶対にできないことです。
教育の最終目標は人格の完成であり、社会の中で自立させることなので家庭と学校だけでなく地域など多くの人が子どもたちと関わり成長を応援できるといいなといつも思っています。
AI時代には、ますます人間性が大事になってきそうです。
娘が小3の時の先生はなんだか優しいオーラが出ていて、娘も気に入っていました。
その人の人間性は体からにじみ出てくるものですね。
自分自身の性格や経験を大切に生きていこうと思いました。
今日も配信ありがとうございました。
AIの浸透で、コンテンツレベルでの良し悪しだけでは、意味がなくなってしまったのですね。
学ぶ側としてもに、人間的な魅力・個性・ユニークさが育めているかを問う必要を感じました。
人間力を磨くため、古典・歴史・芸術に触れるなど、原体験を積み重ねていきたいと思います。