AI目次
公式定義なき学級崩壊の類型
「割れ窓理論」が示す危険な兆候
小さなトラブルから募る教師への不信
先生の指示が通じないクラスの危機
学級崩壊からの再建、その鍵とは
だいきん先生の不登校お悩み相談室
だいきん先生
  1. 00:48
    1.

    ご挨拶

  2. 01:23
    2.

    学級崩壊とは?

  3. 04:50
    3.

    学級崩壊してるクラスの特徴

  4. 01:42
    4.

    どう対応する?

  5. 01:05

コメント

avator
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まちこ
5月24日
だいきん先生!
わざわざアドバイスありがとうございます!明日からまた月曜日が始まりますので、毅然とした態度で臨んでいきます!
また、Voicy聞かせていただきます!
ありがとうございます!
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まちこ
5月23日
お話聞かせていただきありがとうございます。私のクラスは中1で、4月当初から、学級崩壊しています。小学校からの崩壊していたクラスの子どもたちと、私自身の指導のつたなさで、約2ヶ月でフレンドリーになりすぎ、子どもたちに主導権を握られて指導や指示が通ってない状態です。小さなトラブルも毎日ありすぎて、ゴミなど教室環境から整えていますが、自分が何をするといいのか迷走状態です。私は40代ですが、転職して教員になったため、現在教員歴7年目で初担任です。何かアドバイスいただければありがたいです。
返信
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だいきん先生公式アカウント
5月23日
ありがとうございます!小学校時代から崩壊は大変ですよね…。僕なりのアドバイスさせていただきます。まず、指導方法としてはダメなことはダメと毅然とした態度で進めることが大事です。トラブルについては、最初は大変ですが、丁寧に対応して、保護者の方と密に連絡を取って連携を取り合うことが大事かなと思います。学年団、生徒指導にHELPを出し、一緒に見てもらうことも重要です。一番崩してほしくないのがメンタルです。「自分が崩壊させたわけじゃない」と思うことが重要です。元々崩れているので仕方ないと思うのが大事です。
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ついてるついてる🎧️ついてる
2月11日
隣のクラスの話ですが、
保護者の付き添いがないと登校できない不登校傾向の子がいました。常に教室にも付き添いがいて、毎日授業参観だと嘆いてました~
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