「顔出しなし」オンライン学習・会議の落とし穴!学習および生産効率最大OO%低下の科学的理由とは?
29:02
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アロハ🤙ーたかハカセです。今日は「オンライン授業でカメラをオフにするのは普通のこと?」🤔 実は、それが学習低下の大きな原因になっている可能性があります!📉
心理学・教育科学の研究をもとに、顔出しなしのオンライン学習がなぜ問題なのか? を徹底分析!🧐
💡 オンライン学習で学習効率が低下する5つの心理的要因
✅ 社会的手抜き(Social Loafing) → 監視されないと人はサボりがち
✅ オンライン・ディスインヒビション効果 → 匿名性が高いと発言意欲が低下
✅ ホーソン効果の欠如 → 「見られている」と学習効率UP
✅ 腐ったリンゴ理論(Bad Apple Effect) → みんながサボると、真面目な人もサボる
✅ 認知的負荷理論 → 非言語コミュニケーションがないと、理解度が落ちる
📉 顔出しなしの学習低下率:XX〜OO%
💡 対策
✔ 顔出しを標準化する文化づくり
✔ 小グループディスカッションの導入
✔ チャット・クイズを活用したアクティブ参加型の学習
👩🏫 オンライン授業の落とし穴を回避し、学習効果を最大化する方法を解説します! 🚀
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─各SNSやホームページもやっているので、そちらも遊びに来てね👀
それぞれ発信してる内容も違います
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会社としての活動やイベントの告知はこちら:
https://www.facebook.com/ahahanainc
会社ホームページ
https://ahahanainc.com/
たかハカセプロフィール🤗
たかハカセ(遠藤貴則、法廷臨床心理学博士)
アメリカ発祥のトレーニング、研修、ワークショップ、セミナー(ゼミナール)、フォーチュン500社(世界トップ500社)、軍隊、総合病院、大学院など現場で行われる人材育成研修を一般向けにアメリカで行い、それを日本に広める活動を行っっている。トレーナーのトレーナー、教授の教授、専門家の専門家を行っている。
学歴/経歴:
アメリカのルイス&クラーク大学で心理学の学士を取得後、アルビズ大学で心理学の修士及び臨床心理学(法定特化)で博士号を取得。アメリカ薬物依存センターでレジデンシーを完了後、オレゴン州で国家治療免状を取得。2015年にはABPP(アメリカの専門心理士認定機関、心理学者最高位)候補生であった。現在は知識のアップデートとしてオンラインでハーバード大学、スタンフォード大学、オクスフォード大学のクラスを受講しつつ、メンターの健康心理学者の元研究と実践を続けています。
大学院時代に准教授として統計学、研究理論、テスト制作論を教え、アメリカ海軍の衛生課臨床心理学者としての士官候補生(中尉相当)でもあった。法定臨床心理学博士としては現場で性犯罪者の更生、口論や暴力の交渉(仲裁)、薬物依存者の治療、被害者のリハビリ、マイアミ市警、FBIやCIAへの調査援助などを行う。個別患者治療数は3000名を超え、アメリカ依存センターでは2015年にベストスタッフ賞を授与、2017年にはフロリダ州ジュピター市より薬物依存者削減への貢献が認められ市より賞が授与される。
日本帰国後、トレーナーの育成や企業研修(たまに教授職)を行い。世界40カ国以上から23万人以上の受講生を持ち(2023年12月時)、1年で346日間3600時間以上講演した経験を持ちます。専門家に頼まれ、専門知識をプログラム化し、トレーナーを育成する専門家であり。
研修プランナー、人材育成コンサルタント、ニューロマーケティングコンサルタント、リーダーシップトレーナー、AIP-NLPマスタートレーナー等の肩書もあり、一部上場企業から個人授業主まで300種類以上の業種のサポートをしてきました。
現在CLO( Chief Learning Officer)やアドバイザーとして、人材育成による収益最大化、効率化、スケールアップまでの指導、M&A、IPOのサポートを行いながら、自身も投資家として活動しています。
著書に「売れるまでの時間ー残り39秒」、共同著書に「仕事の教科書」、謝辞として「スマホの5分で人生は変わる」と数多くの学術論文と博士論文。
心理学・教育科学の研究をもとに、顔出しなしのオンライン学習がなぜ問題なのか? を徹底分析!🧐
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✅ 社会的手抜き(Social Loafing) → 監視されないと人はサボりがち
✅ オンライン・ディスインヒビション効果 → 匿名性が高いと発言意欲が低下
✅ ホーソン効果の欠如 → 「見られている」と学習効率UP
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✅ 認知的負荷理論 → 非言語コミュニケーションがないと、理解度が落ちる
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✔ チャット・クイズを活用したアクティブ参加型の学習
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たかハカセ(遠藤貴則、法廷臨床心理学博士)
アメリカ発祥のトレーニング、研修、ワークショップ、セミナー(ゼミナール)、フォーチュン500社(世界トップ500社)、軍隊、総合病院、大学院など現場で行われる人材育成研修を一般向けにアメリカで行い、それを日本に広める活動を行っっている。トレーナーのトレーナー、教授の教授、専門家の専門家を行っている。
学歴/経歴:
アメリカのルイス&クラーク大学で心理学の学士を取得後、アルビズ大学で心理学の修士及び臨床心理学(法定特化)で博士号を取得。アメリカ薬物依存センターでレジデンシーを完了後、オレゴン州で国家治療免状を取得。2015年にはABPP(アメリカの専門心理士認定機関、心理学者最高位)候補生であった。現在は知識のアップデートとしてオンラインでハーバード大学、スタンフォード大学、オクスフォード大学のクラスを受講しつつ、メンターの健康心理学者の元研究と実践を続けています。
大学院時代に准教授として統計学、研究理論、テスト制作論を教え、アメリカ海軍の衛生課臨床心理学者としての士官候補生(中尉相当)でもあった。法定臨床心理学博士としては現場で性犯罪者の更生、口論や暴力の交渉(仲裁)、薬物依存者の治療、被害者のリハビリ、マイアミ市警、FBIやCIAへの調査援助などを行う。個別患者治療数は3000名を超え、アメリカ依存センターでは2015年にベストスタッフ賞を授与、2017年にはフロリダ州ジュピター市より薬物依存者削減への貢献が認められ市より賞が授与される。
日本帰国後、トレーナーの育成や企業研修(たまに教授職)を行い。世界40カ国以上から23万人以上の受講生を持ち(2023年12月時)、1年で346日間3600時間以上講演した経験を持ちます。専門家に頼まれ、専門知識をプログラム化し、トレーナーを育成する専門家であり。
研修プランナー、人材育成コンサルタント、ニューロマーケティングコンサルタント、リーダーシップトレーナー、AIP-NLPマスタートレーナー等の肩書もあり、一部上場企業から個人授業主まで300種類以上の業種のサポートをしてきました。
現在CLO( Chief Learning Officer)やアドバイザーとして、人材育成による収益最大化、効率化、スケールアップまでの指導、M&A、IPOのサポートを行いながら、自身も投資家として活動しています。
著書に「売れるまでの時間ー残り39秒」、共同著書に「仕事の教科書」、謝辞として「スマホの5分で人生は変わる」と数多くの学術論文と博士論文。
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- 00:101.
「顔出しなし」オンライン学習・会議の落とし穴!学習および生産効率最大OO%低下の科学的理由とは?
- 00:182.
タイトルコール
- 10:003.
本題
- 08:374.
裏ネタ
- 09:585.
楽屋裏トーク(Q&Aコメント返し)
コメント

感想・質問・応援メッセージを書こう
先日の義塾では、顔出しできる時間も増えてきたので、調えて早くリアルに戻りたいです!
顔出しなしの失礼を心よりお詫び申し上げます…。
見られていないと無意識に力を抜いてしまう、、人は怠惰ですね🏃➡️自分に負けずがんばります!
話して側も聞き手側にもどちらにもデメリットなことをする必要ないですからね😂
普段は学びに集中できるのに、なぜか集中力が散漫になりますね。
席位置だけでそれだけの変化があるのですから、顔出し無し会議となるとスカスカの学びになってしまいそうですね。
同じ時間を使うのであれば、より深く効果があることが重要なので、その時間は覚悟を決めて事に向かいたいと思います。
いつも学びをありがとうございます🙇
全力で遊ぶ、よくわかります。本気じゃないと楽しくない。。
一方で、仕事では頑張ります!とちょいちょい言ってるので頑張ってるんでしょうね。全力で楽しんでいきますー!