# 「“うちの子（スタッフ・従業員）、何か違うかも？”と思った時に、親（上司）がまず知るべき3つのこと」 うちの子、スタッフ、従業員、何か違うかも、と思った時に、親、上司がまず知るべき3つのこと。 # タイトルコール アローハ、高岡瀬のビジネス脳を科学するラジオへようこそ。 こちらでは聞けば聞くほど利益、ビジネス、経営、投資が上手くなる、そんなチャンネルとなっております。 皆さんがビジネスサイエンスができるようになる、そんなチャンネル、ぜひ聞いていただければと思います。 # 本題 さあ、うちのスタッフなんか違うかもと思ったら、まずすべきことですね。 いやー、変わった人っていうのがやっぱりいますね。個性というんですか、ありますね。 で、実際問題なんですけど、私自身もね、うちの子供、発達心理学勉強してたりとか、心理学勉強しててよかったなっていうふうに思えるほどの 特殊な脳の作りになっているわけですよね。 ということで、みなさんこんにちは、こんばんは。おはようございます。タカハカセです。 で、今回はね、うちの子誰か違うかもとか、うちの状況に何か変わってるかもって思った時に、まず最初に気にしなきゃいけないことをピックアップして、 どういう状況なのか、何なのかっていうのを理解した上で、どうやってうまく活用していくのかっていうのを話していきます。 その上でちょっと今回もね、計3回目ですけど、経済キャンプをね、子供のビジネスキッズキャンプというのをやってまして、それの告知があるので、 それに関係するようなトピック3回に分けてやってますが、その告知があって、いつも通りQ&Aやっていきたいなというふうに思います。 さあ、そもそもなんですけど、例えばね、アンソニー・ロビーズって世界ナンバーワンコーチって言われてる方がいて、それこそダイアナヒーのコーチ、アドバイザーでもあった人なんですけど、 彼が言ってたことで面白いのが、正しい場所、正しいところで使われてる弱点のことを才能と呼ぶ。 間違った場所、間違ったところで使われてる才能のことを弱点と呼ぶと言ってます。 つまり、環境コンテクスト、状況背景によっては、一般的に問題だと言われてるものは問題ではなくて才能であるというふうになるわけですね。 なので、これをこう感じることができるかどうかなんですよ。私たち問題だって、アブノーマルサイコロジー、アブノーマル心理学っていう学問というか分野があるわけですね。 アブノーマルって何かあった?アブノーマルって聞くと皆さん何だろう?いかがしい感じありません?エロティックな感じありません?アブノーマル。 ですが、これ言葉だけよく聞いてみてください。ノーマル、普通、アブ、その外、わかります? アブノーマルっていうのは普通の外にあれば、普通っていう平均値の外にあるやつは全部アブノーマルなわけですよ。 なので、例えば一定の国ではB型、血液型で言ったらB型の人たちが主だとするじゃん。平均値みんなBですよ。 そこでAだったらABだけど、大型の血液持ってる人がいたらアブノーマルになるわけですね。つまり、基本的にはそこの文化、風習、社会においての平均値のあたりをノーマルって言って、 それ以外のものをアブノーマル、要するに異常と言うわけですよ。異常なんですよね。常ではないところにあるものっていうふうに考えるわけですよ。 この異常を私たちは集団心理の観点から集団的生き物として、なぜかしんないですけど、異常値になりたくないという恐怖を持ってるわけですよ。 受け入れられなかったらどうしようとか、認められなかったらどうしよう。つまりは問題視する傾向があるんですが、私たちも知っての通り天才と言われる人たちがいて問題ではないわけですよね。 それこそ有名な話で言ったら、アインシュタインですけど、アインシュタインは学校の先生がこいつバカすぎるから、うちの学校では勉強できませんみたいなことを拒否ったわけですよね。 拒否が出たその日に、お母さんがアインシュタインに対して先生からの手紙を読んで、先生たちは何て言ったのみたいな話があって、言ったのが、 あなたはあまりにも賢すぎるから、うちの学校では教育するのがもたいなすぎると。私たちにできることがないから、家で勉強させてくださいみたいなことを言うわけですよ。 それで、ホームスクリーニングをするわけですよね。その結果が、超絶天才的な人が出来上がるわけですよね。異常値です。アブノーマルです。 アブノーマルというのは、そういったものなんです。基本的には、私たちは親であったり、経営者であったり、教育者であったりが、柔軟性を発揮しなきゃいけない場面なわけですよね。 適応して対応することができるんだったら、爆発的な良い成果、結果に繋がるわけですよ。ただ、爆発的な良い結果、成果とは、その子供にとっての爆発的良い結果、成果であったり、 会社にとっての爆発的良い結果、成果になるわけですね。ここで面白いのが、教育者であったり、経営者であったり、親であったり、私たちが楽をしたいと思ってしまった瞬間に、 全てが、アブノーマルが面倒くさいになりますね。アブノーマルが本当に問題になるわけですよ。心理学の分野でもそうなんですけど、俗に言う発達障害だとか、ADHDだとか、 いろいろあるじゃないですか。聞いたことあると思います。それらの診断の中に、診断するにあたってなんですけど、社会的に問題がないんだとしたら、問題ではなくて個性だと言うわけですよ。 つまりは、診断されない病気ではないんですよ。つまり、どんな状態を持っていたとしても、その子が一人立ちして、自立できて、稼ぐことができて、友達を作ることができて、 幸せに暮らしているんだ。幸せに暮らしている人を指差して、こいつは精神病を持っているとか、発達障害だと言うということは言わないわけですね。 実は、惨めじゃないですか。人によっては、自分よりも脳みそが作りが悪いはずなのにも関わらないんですけど、稼いで幸せに生きていると。 家族も友達もパートナーも、人生を謳歌している人がいて、それを指差して障害だって、なんか滑稽ですよね。 どういうことはないかと言ったら、それをどううまく使うかなんですよ。どううまく使うか。 例えば、うちの長女なんですけど、生まれながら、何歳、1歳、2歳、3歳、2、3歳ぐらいになったときに、あることに私、気づき始めたわけですね。 それが何かと言ったら、ミスマッチャーだってことがわかったんですよ。 ミスマッチャー、教科書の中に出てくるんですけど、ミスマッチャーって何かと言ったら、右行けって言ったら左行く、左行けって言ったら右行くというね。 上行ったら下、やれって言ったらやらない、やらないでって言ったらやるという、この謎の脳みその転換が行われるタイプの脳みそを持っている人たちがいると、ミスマッチャーと言うんですよ。 実際に大人になったプロのサッカー選手でそういう人たちがいて、これ面白いのが、本人たちは別に反逆するつもりであったり、反抗的だからというわけじゃなくて、本人たちは素直に言われたことを言われたままやったら、その逆をやるという脳みそのワイヤリングの問題なんですよ。 ミスマッチャーという珍しいコンディションなわけですね。 で、うちの子がそれだって気づいたときに、これどうやって対応しようかなって思うわけですよ。 今、もう9歳になるんですけど、9歳になったら前頭脳の発達があって、自分の中の脳内で翻訳することができるんですよ。 やってって言われたら、本人が聞こえるのがやらないでって聞こえて、そこで一旦止まって、逆だなって。 やってってことか、じゃあやろうっていう一拍置かなきゃいけないわけですよね。 だから、第二言語を学んでるみたいな。 日本語、英語を学んで、頭の中で英語から日本語に一回翻訳してからやるみたいな。 そんな感じになるわけですよ。 これがスポーツの世界になると、すぐに指示を出して、すぐに筋肉反射で、条件反射でやらなきゃいけないようなことをやらなきゃいけないんだとしたら、 そのプロのアスリートの話だと、コーチはそいつだけには逆の指示を出さなきゃいけない。 だから、右行けって言って、左行かせたいときに右行けって言って、左に走っていくわけですよね。 そんなような状況があるわけですよ。 なので、感受性が強かったり、発想が独特ですよね。 これ、未来のリーダーの目ですよ。 一切教育が合わない子ほど、体験の中で伸びる可能性がすごい高いです。 子どもは認められた経験で自信と突破力を得ていく。 だから、他の子と同じじゃないことによって遅れをとっているのは、大抵の場合、お前何してるんだという教師とか教育者がいるんですけど、 逆に言うと、教育者、教師の方がお前何してるんだってなるわけですよ。 わかるのは環境システムがあるから、その環境システムではこの子どもに適してないというのもプロとして判断してあげて、 そしたら親とかに、合ってないよって言ってあげるのが一番大事だったりします。 これ、大人になっても一緒なのは、各団体とか組織ってやっぱり教育しなきゃいけないわけですよね、来る人、来る人。 その人が会社の成長速度についていけないんだったら、残念ながらここじゃないよって伝えてあげるっていうのが一番大事なのかもしれないですね。 それをしてあげる。それは、合っている場所があると。打ち合ったわけじゃない。それだけだと。 合わなかっただけだっていう認識であってますね。世の中は面白いんですけど、 学校に馴染めずに一人ぼっちになって孤独になってくれる子どもがいたとして、その子どもなんですけど、 学校を変えたらそれだけで問題解決する場合が多々あるわけです。環境じゃんみたいな。たまたまなんですよ、そんなの。 ちなみにですけど、攻撃的な子どもは環境を変えても問題を起こします。攻撃性はここは強制しなきゃいけないんですよ。 ですから、そうじゃなくて、物を言わない子どもで一人ぼっちになっちゃってるとかそういうことだった場合、 いろいろやったけどダメだったら、学校ごと変えてしまったほうがうまくいきます。 うちの子どもなんですけど、うちの子どもはこの時点で別々の学校3校ぐらい行ってるわけですよね。 出戻りする形で2つ目の学校に戻ったんですよ。もしかしたらこっちのほうがいいかもしれない。 違ったなと思って2年ぐらいやって、違うなと思って元に戻しちゃった。 だから状況とか観覧とか見て、一番大事なのは学ぶ意欲が高まり続けるか否かなんです。 これしたい、あれしたい、勉強したい、学びたい、興味を持つっていうのがずっと維持されるかどうか。 そっちのほうが大人になってもどうせ自発的に勉強したほうがいいじゃん。 なのでそれが維持できるかどうかっていうのが一番の大きなポイントになるんじゃないか。 面白いから自分から学びたいと思う姿勢をどうやって育てるかがテーマでしょう。 # 裏ネタ さあということで裏ネタというよりも告知になります。3回目ですね。何か質問ある方はinfo.ahanainc.comにメールしていただければと思います。 info.ahanainc.comにメールしていただければお答えします。 なんで経済ビジネスキッズキャンプというのをやってますって言って、キャンプなので色々と経済をゼロからスタートして、ゲーム内容はすごいシンプルで 着いたら日本円が使えなくなって食べ物を食べるにも水を飲むにも飲食中するのにも全部お金がかかります。自分でビジネスの権利を買って 仕入れをしてビジネスをやって稼ぎましょう。元出資金をもとにビジネスを回していきましょう。優しい世界ですね。 生まれた瞬間にお金をもらえるのは素晴らしい世界です。 なので十分なお金をもらってビジネスを始めることができる。元出資金というのは大事だなと。日本なんて生まれた瞬間に借金を背負って生まれてきますからね。 その逆なんじゃないか。だからこれ面白いんですよ。知っておかなきゃいけないのは借り入れの概念ですよね。 生まれたら私たち全員借金して生まれてくるわけですよ。日本というかほとんどの国で。なんでですかって経済が借金で回ってるからですね。 なんでこの借金をうまくどう活用することができるかっていうのを学ぶことができるかいないか。これもまた一つのポイントなんじゃないかなと思いますけど借金活用は上位の経済知識なんでまずは簡単にお金を稼ぐっていうことからスタートして借りるっていうのをどううまく活用するかですよね。 この借りるっていう能力がそんなに育たない中、大学とか大学院とかで学生ローンとか借りるわけですよね。 それが素晴らしい投資だったのかいなかって一番いい投資として借りたのかいなか、そこまで真剣に考えないでやってる人たち多いんじゃないかなと思います。 未来の自分からの前借りなんで、それをしてあなたは一番自分が成長するんですかっていう質問なんですよね。 ここですよね。うちの先生なんですけど、ドクターマット・ジェームス、後に博士号を二つ取ってMBAを一つ持っているというね。 あと修士で心理学の修士も持っているのか。そんな健康心理学者なんですけど、子供の時に12歳の時に9歳10歳10歳か10歳でNLPっていうクラスを受けさせてもらって自分のお父さんに頼んで マスターブラックっていうのがあって、それ当時ですけど長いわけですよ。16日間とかそのくらいあるんですよね。14日間とか2週間くらいあると。 費用もそんだけかかるわけですよ。どうしても行きたいと。お父さんにどうしても行きたいんだって言って、お前いいけど行くことは止めないって言って。 だが問題がある。お前の一つ、どこをどうやって行くのか。ハワイ住んでて、アメリカのカルフォルニアであるんだけど、どうやってカルフォルニアまで行く。 次、宿泊をどうする。そして次、学費ですよね。受講費お前どうするんだと。この三つどうするんだって言ったわけですよね。 息子を考えたわけですよ。11歳の息子を考えて。まず、渡航だけど、マイレージを貯めてるはずだから、親戚全員に聞いて、マイレージを渡してもらって、そのマイレージで往復券ゲットすると。 なかなか考えるじゃないかと。次、お父さんがアシスタントサポートでマスターブラックという14日間の2週間のクラスを受けてるから、 親父のところに泊まる。アメリカは宿泊プラス1人増えたところで、増えないですからね。なるほどって言って、OKって言って。 じゃあ三つ目、お前どうするんだと。三つ目、受講費どうするんだって言って。息子が言うわけですよ。大学に行くための費用の積み立てあるじゃん。あれを崩してほしいって言うんですよ。 で、親父が、お前何言ってんだと。で、お父さん考えてみて。もし、お父さんこれ教えてること、脳みそについての勉強だけど、コミュニケーションと脳みその超一流の人たちの脳みその使い方とコミュニケーション能力、これを僕が身に付けたとしたならば、奨学金を手に入れることができるから、学生ローンは必要ない。 学生の積み立て、大学の積み立ては必要なくなるだろうって。はぁ。親父考えるわけですね。確かに、確かにと。OKって言って。言われた通り、そこまで考えてる息子だから、じゃあわかったって言って、積み立てを削りまして、実際に。 だって。ちなみにですけど、このドクターマットリスが大学4年間全部奨学金で行くわけですよ。これを原理原則が多くの人たちがわからないのが、これ学力の経済学って本があるんですけど、学力の経済学の本があって、そちらの本の元のデータとかリサーチに基づくと、 大人になってから私たち自分たちの教育に対してかけた費用の1.42倍になって戻ってくるそうなんですよ。1.42倍になって戻ってくるの。子供の時が一番倍率多くて、0歳から3歳が60から300倍ぐらいになって、60倍から300倍になって戻ってくるそうなんですよ。 小学校、中学校とどんどん倍率落ちていくわけですね。30倍から次15倍ぐらいで、15、12倍ぐらいになって、中学校になる頃にはもう4倍ぐらいになって、高校がピーク18歳までが一番倍率が良いぐらいで4倍ぐらいがキープされて、大学入り始める頃18歳になることによって1.42倍ってなっちゃうわけですね。 なのに、要するには倍率で考えた場合、お金をぶっこんだ方が良いのが若ければ若いほど良いっていうことが分かるんですよ。大抵の人たちはお金の使い方が逆転しちゃってると。だから小さい時にお金を使わずに、大人になってからお金を、要するに学生費用っていうのは高くなるんですけど、逆にやった方が良いと。 実際に逆やってる人たちが奨学金とか得てるので、リターンがデカいのはそっちなんですけど、これを経済学理解してて、あえて他と違う行動を取れるかっていう勇気がね、大人の男人がって、数理的、合理的に動けるのかって言われたらすごいですよね。 そんなマット少年はね、合理的、数理的に動いた結果、高校生で大学入る前までに、2店舗のピザ屋の店長をやるようになり、 自分たち大学入ってて、大学時代で、もうすでに自分の同級生よりも稼いでる状態になって、奨学金で大学卒業して、そして道を、人生どうしたらいいか分かんなくて迷うっていうね。人生に迷うっていう。 みんな他の人たちが大学卒業した後の目標がお金稼がなきゃなのに、もう稼ぎてる奴が、ローンもなく大学行けてる奴が卒業すると、俺何するために生まれてきたんだろうってなったらしいですね。 その時にお父さんに言われて、アンクル・ジョージ・ナオペというフラノ先生の家に泊めさせてもらって、1ヶ月間、夏の間ずっと泊まって、生き方を学べって言われて、自分自身を見失った自分を取り戻すっていう旅路が始まるみたいですけど。 問題っていうのはなくならないんで。ただ問題の質が上がりますよね。今日の飯どうしようかっていう問題の質よりも、自分は何のために生まれてきて、何を成し遂げ、どう人々に貢献したいかなっていう質問の質の方が私は高いような気がします。 それができるようになるような子供たちが育てられたらなっていうのがやってる理由なんじゃないかなと思います。なので、ぜひ小学校3年生か中3ですね、夏休みの間、7月の頭ですけど、来れるっていう方は、いい答申になるんじゃないか。答申に対するリターンは十分にあります。それは何十倍にもなって戻ってきますので、ぜひ来ていただければと思います。 # 楽屋裏トーク（Q&Aコメント返し） ガキャウラトーク! こちらでは皆さんからの質問コメントにお返しするコーナーとなっております。 はい、ということで、ゆーこりんさん、たかほかせ、いつも学びのシャワーありがとうございます。 0-1なので7つの習慣強化します。 数字を見ると思考停止するので、毎日強制力的に何回も見て習慣化して、まずは数字から逃げる癖を直します。 分析は大好きなので、数字が極端に弱いエセ・サノオ派です。 ウノオ派・サノオ派について、たかほかせから教えていただきたいです。 では早速ですけど、まず最初にウノオ派・サノオ派という概念自体がないです。 我々、脳みそ同胞とも使うので、サノオというより左側の脳みそと右側の脳みそが何をしているかというのがあって、 それをどれだけうまく使ってきたか、鍛えてきたかが総合的な能力に影響がある。 一般的にサノオと言われる方向が、言語を司る脳みそと計算する脳みそですね。 数字とかのキャリキュレーションとか、科学的な脳みそ系列は大抵左側にあります。 ウノオと言われる方が、創造性であったりとか芸術性であったりとか、 何かしらの新しいものを作ったりとか、そういったものをするのに使う脳みそ。 なので、大枠やっていることをベースに考えると、時間軸で考えたら、 過去のデータをベースに理論展開をして、それによって問題解決することを結構サノオ側が得意だとするならば、 サノオ側というのは、全く新しい解決策を出したり問題解決したりとかするのに適していると言ったら適しているんじゃないかなと思いますね。 どちらにせよ、左の脳みそと右の脳みその両方を鍛えるようなことをやると、総合的な能力の高さはありますね。 実際に問題は、自己表現の多様性と言われるものを高めることによって、 人間の認知能力というのが高まり、実際にボケ防止につながるというのは、マヨクリニックという場所で言われているので、 ぜひ皆さんも鍛えていただければと思います。 また別の会で詳しくしゃべろうかなと思います。 ハオダーニさん、お箱をお待ちいただきありがとうございます。 ギブをしてくれる人は印象も良く、何かを俺には返したくなるので、社会知恵になってから長く続いている関係性の人とは新しい渡されているように感じます。 博士のボイシーでこれはと思ったものをノーションでまとめるようにしているのですが、最近量が増えすぎて整理をしなければと思っています。 良い情報を整理するときに使うものを中心に整理し直すようにしていますが、お勧めの整理の際の手順などはありますでしょうか、真春の色は。 中小度を高くした大枠をまず分けていった方がいいかなと思います。 例えば私のボイシーであった場合は、まず大枠がビジネスとプライベートという風に分けられるのではないか。 また人生のエリアで分けてもいいですけどね。 ビジネス、キャリア経済系で次にあるのが自分の身体的フィットネスであったり、自己成長であったりとかそういったカテゴリーに分けて、 その中で自分に役に立つ意味があるものと、実践するのに必要なもの、実践的である、実践したいと思っているから残しておきたいもの、やりたいと思っていること、 このボイシーの放送で話されていることを実際に実行するというのをやりたいというカテゴリーと、いい勉強だったというカテゴリーと、もう一度聞き直したいという参考目的のカテゴリーの3つかな。 もしかしたら大枠添えるのでもいいのかもしれないですけど、そうやって分けるのもありなんじゃないかなと思います。 何の目的で分けた方がいいのかもしれないですね。 アヤパンダさん、本日もありがとうございます。今までアウトプットは誰かに教えることを話すことがメインだと思っていました。 今回のお話を聞いて文章を書くというやり方があるということに気づいたので、まずは読んだことをノートやSNSなどに書き出してみることから始めてみようと思います。 いつか私も本を出版しましたって報告できるように頑張ります。 これね、カテゴリー同じなものを、例えば毎日本当に5分、10分でいいから書くってことを365日続けたら本一冊にはなるんですよね。 だから本を出版する目的で少しずつ書くっていうふうに考えて、逆算して小立てで365日分割してもらったものを、とりあえずトピックベースで思ったことを毎日消化していったら、そのうち本が出来上がるっていう戦略もありますね。 SNSとかブログとかで上げていったら、それによってお客さんの反応見入れるんで反応ベースで中身ちょっとずつ書いたりとか、一番反応がいいやつが何だったのか記憶しておいて、そこの部分をより多く書いたものを本にしていくっていうのもありかな。 ブログから生まれた本ですっていうのでね。最初にもうすでにある程度ファンが付いてるっていうのは売りやすいんじゃないかなと思いますけどね。 同じようにアヤパンダさん、本日はありがとうございました。小立ての売り上げ向上について、ズバリのんびしたすぎてリクエストしてくれたリスナー様に感謝で、香りやポップについても特に意識せずに何となく置いてました。 そういう細部に意味を持たせることによって売り上げが徐々に向上していくので、優先順位の高いものから少しずつ行っていこうと思いますということで良かったです。ぜひどうぞ。 なおさら高畑こんばんは。お金の呪縛という言葉がインパクトありました。開放されたい。時間価値が大事だと思いつつも、奨学ケチって時間を無駄にすることもあります。 相手の時間にも自分の時間にもリスペクトする姿勢が大事ですね。将来はそこから生まれ、信頼はそこから生まれる気がします。本日もマルビーありがとうございました。良かったです。ありがとうございます。 ということで、皆さんからの質問コメントお待ちしております。また次の放送でお会いしましょう。アフィホウ。