TOPトーク教師毎日が楽しくなる特別支援教育ラジオ大感謝_1050_700_2000_744_2026夏休み25:15 8月29日 351再生 問題を報告する 再生する シェアする https://irukadori.jpAI目次1050名が共感した「声かけの公式」ツアー700名が体感!教材展示会の魅力と効果2000名が共鳴!研修講師活動の真髄744冊販売!教育実践を広げる書籍この夏の大感謝!活動を支える人との絆 #書籍 #特別支援教育 #研修会 #特別支援教育コーディネーター #特別支援教育教材展示会 #いるかどり 毎日が楽しくなる特別支援教育ラジオプレミアム放送配信中!05:351.105003:322.70009:563.200006:134.744コメント感想・質問・応援メッセージを書こう マサトシ8月29日先生がおっしゃった、学びの格差をなくしたい!という想いが、私の価値観と同じだなと改めて思いました。私も小さな地域ではありますが、私がお世話になっている地域の子どもたちの学習を保障したいと思っています。1返信 いるかどり ☆ 特別支援教育9月9日子ども達の学習を保障したい!すばらしいです😊✨同じ想いをもって子ども達と関わっていきましょう😊 マサトシ8月29日先生おはようございます。名古屋で大変お世話になりました。先生や志の高い先生たちの話をお聞きし、よりやる気がでました。31日より2学期スタートです。1返信 いるかどり ☆ 特別支援教育9月9日この夏はありがとうございました!!とってもとっても大感謝です😊✨講演会後のカフェも楽しかったですね!またお会いできるのを楽しみにがんばります!☺️
491_学年だけで決めつけない 9分・9月30日・ 171再生AI目次学年固定が抱える授業の悩み個別最適な学びへ導く編成の軸指導要領が示す集団構成の工夫特別支援学級書籍、無事入稿先生自身の学びが未来を拓く
490_困ったときの解決方法を学ぶことができる 13分・9月28日・ 242再生AI目次子どもが学習でつまずく瞬間とは?「解決策」の提示方法、多すぎは逆効果?選択肢は「先生だけ」ではなぜいけない?子どもが自力解決できる「仕掛け」の作り方抽象的な指示を具体化する重要性
489_短く説明する技術 17分・9月25日・ 266再生AI目次説明効果を高める「聞く・待つ・示す」「丁寧な指導=長い説明」の誤解を解く自立を促す支援と教師の関わり方個に応じた適切な支援調整の秘訣教師が全体を俯瞰する授業設計の極意
488_個別と集団を往復する など般化をイメージする 14分・9月18日・ 274再生AI目次個別スキルを集団で活かす意識学びを定着させる往復の重要性異なる条件で役立つ般化の鍵子どもの成長を「囲わない」支援当たり前の学びを同僚と共有
487_授業づくり①待つ時間を学ぶ時間へ 15分・9月17日・ 275再生AI目次「待つ時間」を「学ぶ時間」へ変える視点教師に依存しない自立学習の構築学びを促す具体的な手順の見える化予算をかけずに実践!効果的な学習支援「待ってて」を減らす教師の意識と協働
486_子どもはいつでも学習者 12分・9月14日・ 225再生AI目次子ども主体へ!授業作りの新常識子どもの実態と環境を見極める背景要因から導く個別指導目標多様な学び方を尊重した授業調整子どもの成長を促す評価の秘訣
485_1週間おつかれさまでした 10分・9月11日・ 130再生AI目次先生の笑顔が子どもを伸ばす秘訣信頼関係が授業改善の鍵迷える子どもを導く先生の道しるべ心身のリフレッシュ術と質の良い睡眠子どもにとって先生は一番星の存在
484_安全第一 19分・9月9日・ 361再生AI目次大雨による水害から身を守るにはAI時代の教師に求められる不変の価値生成AIの次は?教育現場のAI動向AIに委ねない教師の判断と支援の要点AIが創る教育現場の余白と働き方改革
とってもとっても大感謝です😊✨
講演会後のカフェも楽しかったですね!
またお会いできるのを楽しみにがんばります!☺️