491_学年だけで決めつけない 9分・9月30日・ 171再生AI目次学年固定が抱える授業の悩み個別最適な学びへ導く編成の軸指導要領が示す集団構成の工夫特別支援学級書籍、無事入稿先生自身の学びが未来を拓く
490_困ったときの解決方法を学ぶことができる 13分・9月28日・ 242再生AI目次子どもが学習でつまずく瞬間とは?「解決策」の提示方法、多すぎは逆効果?選択肢は「先生だけ」ではなぜいけない?子どもが自力解決できる「仕掛け」の作り方抽象的な指示を具体化する重要性
489_短く説明する技術 17分・9月25日・ 266再生AI目次説明効果を高める「聞く・待つ・示す」「丁寧な指導=長い説明」の誤解を解く自立を促す支援と教師の関わり方個に応じた適切な支援調整の秘訣教師が全体を俯瞰する授業設計の極意
488_個別と集団を往復する など般化をイメージする 14分・9月18日・ 274再生AI目次個別スキルを集団で活かす意識学びを定着させる往復の重要性異なる条件で役立つ般化の鍵子どもの成長を「囲わない」支援当たり前の学びを同僚と共有
487_授業づくり①待つ時間を学ぶ時間へ 15分・9月17日・ 275再生AI目次「待つ時間」を「学ぶ時間」へ変える視点教師に依存しない自立学習の構築学びを促す具体的な手順の見える化予算をかけずに実践!効果的な学習支援「待ってて」を減らす教師の意識と協働
486_子どもはいつでも学習者 12分・9月14日・ 225再生AI目次子ども主体へ!授業作りの新常識子どもの実態と環境を見極める背景要因から導く個別指導目標多様な学び方を尊重した授業調整子どもの成長を促す評価の秘訣
485_1週間おつかれさまでした 10分・9月11日・ 130再生AI目次先生の笑顔が子どもを伸ばす秘訣信頼関係が授業改善の鍵迷える子どもを導く先生の道しるべ心身のリフレッシュ術と質の良い睡眠子どもにとって先生は一番星の存在
484_安全第一 19分・9月9日・ 361再生AI目次大雨による水害から身を守るにはAI時代の教師に求められる不変の価値生成AIの次は?教育現場のAI動向AIに委ねない教師の判断と支援の要点AIが創る教育現場の余白と働き方改革
471_学習環境づくり 7分・7月27日・ 185再生AI目次学習環境づくりの第一歩、個々の学習法を尊重分断せず連続性を!最適な学びの場とは本人と保護者の願いを叶える環境構築「特別扱い」を生まない学習環境の秘訣多忙な夏、先生方が自身を尊重するヒント
【御礼】特別支援教育教材展示会6 in 兵庫 10分・8月5日・ 171再生AI目次兵庫教材展示会 愛に溢れる先生方の熱意510個超の手作り教材活用と工夫デジタルとアナログの融合が拓く学び永尾・滝沢両先生によるABAの実践個別指導計画作成ワークで得たヒント
472_学べる環境に感謝を 7分・7月29日・ 144再生AI目次熊本の皆様へ心からの祈り被災地支援における情報共有の要学べる環境の価値と「やらされ感」日常への感謝と当事者意識の持ち方命と安全を最優先にする行動とは
473_個別の指導計画の作成 15分・8月15日・ 554再生AI目次ABAとは何か?行動科学の基礎概念多様な分野に広がるABAの応用事例行動の仕組みを解き明かすABCの枠組み望ましい行動を育む「強化」のメカニズム環境調整とABAによる個別支援の可能性
482_1週間の様子から授業を考えよう 9分・9月4日・ 276再生AI目次授業計画に必要な生徒の様子観察学力定着を促す「いったりきたり」の学習法つまずきをなくす「0時間目」の有効活用術否定よりも子どもと未来を考える声かけ子どもの新しいスキル獲得を支える指導