TOPトーク教師毎日が楽しくなる特別支援教育ラジオ487_授業づくり①待つ時間を学ぶ時間へ15:00 9月17日 275再生 問題を報告する 再生する シェアする https://irukadori.jpAI目次「待つ時間」を「学ぶ時間」へ変える視点教師に依存しない自立学習の構築学びを促す具体的な手順の見える化予算をかけずに実践!効果的な学習支援「待ってて」を減らす教師の意識と協働 #教育 #学習 #授業 #特別支援教育 #特別支援学級 #授業づくり #自立活動 #特別支援教育コーディネーター #いるかどり #特別支援学級担任 毎日が楽しくなる特別支援教育ラジオプレミアム放送配信中!09:541.待つ時間を学ぶ時間へ05:072.具体的にはコメント感想・質問・応援メッセージを書こう マサトシ9月17日先生無理しないで。大人はしっかり待てます❤️笑1返信 いるかどり ☆ 特別支援教育9月17日ありがとうございます☺️❤️1 マサトシ9月17日先生おはようございます。授業作り、大切ですよね。教育実習の学生さんがいらっしゃった時、研究授業で指導案を見ながら行っていました。緊張もしていましたし、間違えてはいけないという想いが強かったと思います。彼女にはメッセージとして、指導案は設計図、予定の案だからコアな部分、この授業で子どもたちにどうしても教えたい内容のみでいいこと、むしろ子どもの変化を楽しむことを伝えました。教員不足の中、貴重な先生の卵にアドバイスが届けばと思います😊1返信 いるかどり ☆ 特別支援教育9月17日研究授業をすると、いつもにもまして授業づくりの大切さを実感します☺️指導案は設計図、授業は子どもによって臨機応変に、子どもたちと授業を楽しめたらすてきですよね☺️✨✨1 まつた9月17日初コメです。特別支援学級だけでなく、複式学級や通常の学級にも通じる視点だと感じました。いつも学びになる発信をありがとうございます!1返信 いるかどり ☆ 特別支援教育9月17日ありがとうございます🙇♀️✨情報発信がんばります🙇♀️✨
491_学年だけで決めつけない 9分・9月30日・ 171再生AI目次学年固定が抱える授業の悩み個別最適な学びへ導く編成の軸指導要領が示す集団構成の工夫特別支援学級書籍、無事入稿先生自身の学びが未来を拓く
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489_短く説明する技術 17分・9月25日・ 266再生AI目次説明効果を高める「聞く・待つ・示す」「丁寧な指導=長い説明」の誤解を解く自立を促す支援と教師の関わり方個に応じた適切な支援調整の秘訣教師が全体を俯瞰する授業設計の極意
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486_子どもはいつでも学習者 12分・9月14日・ 225再生AI目次子ども主体へ!授業作りの新常識子どもの実態と環境を見極める背景要因から導く個別指導目標多様な学び方を尊重した授業調整子どもの成長を促す評価の秘訣
485_1週間おつかれさまでした 10分・9月11日・ 130再生AI目次先生の笑顔が子どもを伸ばす秘訣信頼関係が授業改善の鍵迷える子どもを導く先生の道しるべ心身のリフレッシュ術と質の良い睡眠子どもにとって先生は一番星の存在
484_安全第一 19分・9月9日・ 361再生AI目次大雨による水害から身を守るにはAI時代の教師に求められる不変の価値生成AIの次は?教育現場のAI動向AIに委ねない教師の判断と支援の要点AIが創る教育現場の余白と働き方改革
指導案は設計図、授業は子どもによって臨機応変に、子どもたちと授業を楽しめたらすてきですよね☺️✨✨
情報発信がんばります🙇♀️✨