2024年11月
「知識」が理解を妨げる?『わかったつもり』西林克彦1
33:07
今日は西林克彦さんの『知ってるつもり』をお届けします。
私たちが文章を読む時に無自覚に頼っているスキーマ(既存の知識)。
このスキーマは、物事の理解を効率的にしてくれる一方で、本当は理解していないにも関わらず「わかったつもり」という状態を生み出してしまいます。
どうやったらそのスキーマを打破できるのか?
これは「正疑塾」であったり『裸眼思考』のコンセプトとも通じるものがあります。
その点も絡めて紹介しました。
※「正疑塾」、そろそろ申込み期限ですので!
今日のフライヤーは『最強チームをつくる方法 実践編』です。
私たちが文章を読む時に無自覚に頼っているスキーマ(既存の知識)。
このスキーマは、物事の理解を効率的にしてくれる一方で、本当は理解していないにも関わらず「わかったつもり」という状態を生み出してしまいます。
どうやったらそのスキーマを打破できるのか?
これは「正疑塾」であったり『裸眼思考』のコンセプトとも通じるものがあります。
その点も絡めて紹介しました。
※「正疑塾」、そろそろ申込み期限ですので!
今日のフライヤーは『最強チームをつくる方法 実践編』です。
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荒木博行
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お品書き
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初めのあいさつ
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文書読解に影響を与える「スキーマ」
- 09:254.
正義塾の申込み期限はそろそろです!
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『最強チームをつくる方法 実践編』
- 09:596.
頂いたコメントへのお返し
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終わりのあいさつ
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