AI目次
期限や時期を設けない学びの自由
父が明かす書道四段の隠れた特技
子どもの伸びを促す一点集中指導術
書道から楽器へ広がる自発的な学び
固定された学校教育の課題と本質
みの論 〜叱らず、諦めないために子どもと学ぶラジオ〜
蓑手 章吾@ヒロック初等中等部/見惚り屋/学びは本能的な快/成功体験より成長体験/自由進度学習/フルインクルーシブ/こどもの権利
  1. 01:14
    1.

    チャプター 1

  2. 09:37
    2.

    チャプター 2

  3. 01:17
    3.

    チャプター 3

コメント

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たんぽぽ
5月6日
自由登校スタイルで音楽も書写も授業をほぼ受けていない娘。
父の歌う歌をリコーダーで吹いてみようとして、鍵盤ハーモニカや鈴も出して来て弟と音楽を奏でたり。
好きな花の漢字と花言葉と、絵も書写の筆で大きな紙に書いてみたり。
学校がきっかけで道具が家にあるおかげで、余暇アイテムとし登場することがあります。

学校で使うもの・家で使うもの、そんな枠のない子供達の姿が印象的だったことを思い出しました。

遅れましたが、みのさん⭐️祝500回放送です⭐️😊✨
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蓑手 章吾@ヒロック初等中等部/見惚り屋/学びは本能的な快/成功体験より成長体験/自由進度学習/フルインクルーシブ/こどもの権利公式アカウント
5月6日
そうですか!一緒ですねー!学校嫌いな大人は一定数いますが、学校にあるものすべて否定してしまうのはあまりにもったいないんですよね。
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いつも放送を聞いてくださりありがとうございます。活動資金のご寄付として、ありがたく使わせていただきます!

みの論 〜叱らず、諦めないために子どもと学ぶラジオ〜

蓑手 章吾@ヒロック初等中等部/見惚り屋/学びは本能的な快/成功体験より成長体験/自由進度学習/フルインクルーシブ/こどもの権利

【ほぼ毎日23時頃更新!】子育てや教育現場での子どもの素敵な姿から大人が見取り、足場をかけられるようなヒントを紹介していくチャンネル。オルタナティブスクールでの子どもの姿や実子(セガレ)の日々の言動を、大人はどのように解釈し、価値と次の一歩を提案していくかの一例を、心理学や社会学、学習科学などアカデミックな視点も交えながら話しています。

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