AI目次
学級の学びを大人が体感する講演多様な参加者と学級の共通点を探るデジタル時代の学び、体感と個別最適化赤外やワークで引き出す参加者の主体性ノープラン講演で得られた気づきと変容
AI目次「闇バイト」に潜む若者の孤立とは避けられないコミュニティの「ガチャ」問題居場所を定義する「雑談」の力習い事に欠け、ゲームにある「余白」家族も例外ではない「居場所」の再考AI目次セレンディピティを育む家族の休日子どもの探求心を刺激する石の魅力偶然の出会いを意図的に生む工夫食材探求から広がる好奇心の連鎖「やってみたい」を引き出す環境とはAI目次FC今治の教育理念を探る「遺伝子のスイッチ」冒険教育とは不登校経験者が語る学校の魅力生徒が創る商店街雑誌の挑戦信頼関係が生む生徒の変化の軌跡AI目次仲間の成長を支え喜べるかスタディツアー事前学習の秘訣「85%チャレンジ」で得る成長能力を自分と他者のために使う良きチームが育む相互支援の輪AI目次ピタゴラスイッチが暴くアリの秘話葉を運ぶアリ、その驚愕の目的キノコ栽培に秘められた生物の知恵大人が見落とす世界の不思議への鍵子どもの知的好奇心を育む大人の視点AI目次軽井沢「森の幼稚園フォーラム」の舞台裏白馬南小・本澤先生が語る独自教育公立校で育む「失敗を歓迎する」文化「掃除は義務か？」水野先生の問いかけ教育現場を変える「当たり前の基準」とはAI目次公立小の算数指導新たな挑戦児童の「できた」実感とその背景単元またぎで集中力が高まる理由「教える」から「見守る」教師の視点「もやもや」が育む学びの好奇心AI目次旅の前に知識をつける理由とは？旅の醍醐味は計画か偶発性か現地体験の真の価値と深め方デジタルでは得られない学びの探求事前知識が旅の感動を高めるAI目次国立競技場の熱狂と番組テーマ発表能登スタディーツアー事前学習の発見とAI活用デジタルが届かぬ場所でのメモ術とはメモ練習が明らかにした子供たちの学び能登に行かずとも学びを深める生徒の姿AI目次子どもの「探究」をどう交通整理するか？11歳児「ちくわ探究」の疑問と成長探究を深める「条件制御」の実践例スーパーで探る「ちくわ」の奥深い世界感覚的指導からセオリーへの模索
チェックアウト22分前！
台本もなし！
なんでもできるようにノープラン！かっこいいな〜✨
イスから落ちても自己責任だと思っているので、今日は床に座って楽しく聴かせてもらいました🎶
言行一致✨
すごく大切ですよね！
聴かせてくださり、ありがとうございました😊
蓑手さんが、その場の雰囲気や私たちの要請に応じて、学びをつくっている感じがして、これぞこの場ならではのライブ感だなと思いました。
これを学習者（参加者）として体験できたので、それを今度は授業者としての自分の在り方に生かしたいと思います。改めてありがとうございました！！
一斉授業の中での個別最適（それぞれの気づきや変容）のイメージがまだ自分には難しいですが、意識してみたいと思います。
今日もありがとうございました😊
研修はイメージできて、時間はイメージできなかったのは、研修と授業で自分の立場が違うかったからなのだと気づきました💦