TOPライフスタイル子育てみの論 〜叱らず、諦めないために子どもと学ぶラジオ〜#562 「子どもに委ねる」ことが目的ではない14:33 7月24日 253再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次「子どもに委ねる」教育への警鐘子ども主導が陥る危険な落とし穴教育の真の目的は気づきと変容成長を促す教師の圧倒的モデル力本物の教育者が磨くべき力とは #メンター #教師力 #子ども中心 #気付きと変容 みの論 〜叱らず、諦めないために子どもと学ぶラジオ〜蓑手 章吾@ヒロック初等中等部/見惚り屋/学びは本能的な快/成功体験より成長体験/自由進度学習/フルインクルーシブ/こどもの権利01:241.チャプター 109:372.チャプター 203:333.チャプター 3コメント感想・質問・応援メッセージを書こう さがわ7月24日教師が圧倒的なモデルとなり得るか。大人が力をつけるしかない。確かにそうですよね。子どもたちにどんな姿になって欲しいのか、それをモデルとして持ち、見せなければ、そうはならない。直近で言うと、話し合いがうまくないな、と感じたので、話し合いについて考えたいなと思っています。よく手段の目的化みたいなことも言われるので、立ち止まって目標(目的地)を振り返ることも大切だなと思っていますが、それでもなかなか難しく、流れてしまいます😅1返信 蓑手 章吾@ヒロック初等中等部/見惚り屋/学びは本能的な快/成功体験より成長体験/自由進度学習/フルインクルーシブ/こどもの権利7月24日話し合いって難しいですよねー!そもそも我々大人が、プロのファシリテーターの下でどれだけ話し合った経験があるのか。そのスキルにどれだけ気付くきっかけがあったか。試す時間があったか。そこに触れるのが、何よりも成長の近道だと思います!1 山本幸子7月24日簑手さん、おはようございます。そうなんです!自分で気づいて1歩踏み出して欲しいんです!少しでも自分に力をつけるために簑手さんのお話から勉強させてもらっています🙏いつもありがとうございます😊1返信 蓑手 章吾@ヒロック初等中等部/見惚り屋/学びは本能的な快/成功体験より成長体験/自由進度学習/フルインクルーシブ/こどもの権利7月24日「やらされ主体性」みたいなおかしなことが、いろんな学校現場で起きてますからねー。笑1
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大人が力をつけるしかない。
確かにそうですよね。子どもたちにどんな姿になって欲しいのか、それをモデルとして持ち、見せなければ、そうはならない。
直近で言うと、話し合いがうまくないな、と感じたので、話し合いについて考えたいなと思っています。
よく手段の目的化みたいなことも言われるので、立ち止まって目標(目的地)を振り返ることも大切だなと思っていますが、それでもなかなか難しく、流れてしまいます😅
そうなんです!
自分で気づいて1歩踏み出して欲しいんです!
少しでも自分に力をつけるために簑手さんのお話から勉強させてもらっています🙏
いつもありがとうございます😊