AI目次
大正自由教育が育んだ学校
保護者と教員の共同経営とは
自由と個性を尊重する教育
園児が語る「友達の自慢」
他者を認め称える心の育み方
みの論 〜叱らず、諦めないために子どもと学ぶラジオ〜
蓑手 章吾@ヒロック初等中等部/見惚り屋/学びは本能的な快/成功体験より成長体験/自由進度学習/フルインクルーシブ/こどもの権利
  1. 00:49
    1.

    チャプター 1

  2. 07:44
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    チャプター 2

  3. 03:29
    3.

    チャプター 3

コメント

avator
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さがわ
9月5日
湘南学園、大正自由教育、「夢見る校長先生」、どれも知りませんでした。いろいろ調べてみます😊

なんか、知れば知るほど、うらやましさも感じますが、公立では無理なのかな?とも思います。もっといろんな学校があってもいいのになーと。どこの国かは忘れましたが、その国では、合わなかったら、何度も転校できて、それが当たり前みたいな。

保護者との共同経営も、私立だからこそ、なんですかね?理念を同じくした。

それを公立でやると、公立であることの意味?価値?がなくなってしまうのか??

ありがとうございました😊
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蓑手 章吾@ヒロック初等中等部/見惚り屋/学びは本能的な快/成功体験より成長体験/自由進度学習/フルインクルーシブ/こどもの権利公式アカウント
9月5日
大正自由教育運動は、今の教育改革とかなり近しい動きなので、参考になることが多くあると思います!
日本の公立はまた特殊ですからね。教育委員会や管理職など、ブレーキかけてる人は意外と近くにいる気もしますw
オランダや台湾は、学校作る権利がありますね。素敵。
「公立とはなんぞや」面白い問いですね!
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さがわ
9月5日
なるほど、日本が特殊なんですね💦
公立って難しいな(私立は知らないのであくまで想像ですが)とか、校長先生のリーダーシップで一時的に変わったとしても、なかなか継続できないな。そして、その新しいやり方にも合わない子はきっといるだろうしな、とか、ぐるぐる考えてると、わけわからなくなりました😅
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山本幸子
9月5日
簑手さん、おはようございます。

「いいものがいいと言える君がいいよね。」と
私も伝えていきたいと思いました。
懐かしい再会もあったのですね!
今日も楽しい1日になりますように🍀*゜

聴かせてくださり、ありがとうございました😊
返信
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蓑手 章吾@ヒロック初等中等部/見惚り屋/学びは本能的な快/成功体験より成長体験/自由進度学習/フルインクルーシブ/こどもの権利公式アカウント
9月5日
いいものを共感しなくてもいいんですよね。「いいものを感じられる心」にフォーカスしたいなと思いました!
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山本幸子
9月5日
さらに沁みます〜︎🫶🏻
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いつも放送を聞いてくださりありがとうございます。活動資金のご寄付として、ありがたく使わせていただきます!

みの論 〜叱らず、諦めないために子どもと学ぶラジオ〜

蓑手 章吾@ヒロック初等中等部/見惚り屋/学びは本能的な快/成功体験より成長体験/自由進度学習/フルインクルーシブ/こどもの権利

【ほぼ毎日23時頃更新!】子育てや教育現場での子どもの素敵な姿から大人が見取り、足場をかけられるようなヒントを紹介していくチャンネル。オルタナティブスクールでの子どもの姿や実子(セガレ)の日々の言動を、大人はどのように解釈し、価値と次の一歩を提案していくかの一例を、心理学や社会学、学習科学などアカデミックな視点も交えながら話しています。

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