TOPライフスタイル子育てみの論 〜足場かけラジオ〜#598 子どもに「競走しよう」と言われたら11:47 9月13日 199再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次子どもの成長に学ぶ「選んだものを正解にする」思考法ウェルビーイングを育む「選択」と「改善」の絶妙なバランス6歳児との「競争」から見出す、勝敗を超えた真の価値子どもの競争心とどう向き合う?大人の最適な関わり方とは「走るの楽しい!」を育む、多様なアプローチの試み #かけっこ #正解 #走る #選ぶ みの論 〜足場かけラジオ〜蓑手 章吾@ヒロック初等中等部/見惚り屋/学びは本能的な快/成功体験より成長体験/自由進度学習/フルインクルーシブ/こどもの権利02:121.チャプター 108:352.チャプター 201:013.チャプター 3コメント感想・質問・応援メッセージを書こう さがわ9月15日「選んだものを正解にする」この1年くらいでよく考えた言葉でしたが、「1回目より、よくしよう」までは思い至っていませんでした💦選んだものを正解にするのは大事だけど、それが唯一の正解ではなく、2回目以降がある場合も同じことを繰り返す必要はなく、よりよくしていこうとすることも大切な視点だなと思いました。ありがとうございました😊1返信 蓑手 章吾@ヒロック初等中等部/見惚り屋/学びは本能的な快/成功体験より成長体験/自由進度学習/フルインクルーシブ/こどもの権利9月15日なんでも正解にしすぎて、向上が見られなかったり、他責になったりする人を見ると、そうとも言い切れないよな…なんて思ったりしましたww1 💪ペイマッスル💪9月14日おはようございます!今週もみの論を聴いて元気にスタートできました。ありがとうございます😊牧場いいですね〜子供と一緒に楽しめた最高の思い出になりましたね。わが家も服部牧場に行ってみます🐴情報ありがとうございました。1返信 蓑手 章吾@ヒロック初等中等部/見惚り屋/学びは本能的な快/成功体験より成長体験/自由進度学習/フルインクルーシブ/こどもの権利9月14日服部牧場に行った後は、ちょろっと行けば宮ヶ瀬ダム!ちょろっと行けばオギノパン!このコースがベストです!笑 まりりん9月14日選んだものを正解にする。様々な場面で子どもたちに選択させていきたいなと思いました!1返信 蓑手 章吾@ヒロック初等中等部/見惚り屋/学びは本能的な快/成功体験より成長体験/自由進度学習/フルインクルーシブ/こどもの権利9月14日必要なのは「選択と解説」なのかも!選んだり、動いたからこそ生まれた良さを、しっかり返していきたいなぁと! 山本幸子9月14日走るという行為だけでなく、楽しみたいという気持ちも伝染しているなと感じました。誰かが楽しく過ごしているのを感じるだけで私も幸せな気持ちになります。7時間後にはお会いしているのかと思うと不思議な感じがします。聴かせてくださり、ありがとうございました😊1返信 蓑手 章吾@ヒロック初等中等部/見惚り屋/学びは本能的な快/成功体験より成長体験/自由進度学習/フルインクルーシブ/こどもの権利9月14日そうですね!迷惑のかかる楽しみ方や、嫉妬心を引き起こしたりもしますが、よい楽しみ方は世界を幸せにしますね!後ほどー!1
#642 昭和医療技術専門学校で授業してきたよ 9分・一昨日・ 168再生AI目次想定外の3時間授業!臨場感あふれる教室学生の自己紹介から始まる、深い対話「学びとは?」対話から生まれる好奇心チャイムを越える熱意!学生の学びへの探求全員合格・卒業を実現する学校の理念
#641 歴史の授業にコメントしてきたよ 13分・11月11日・ 126再生AI目次6年生社会科授業!明治維新へのコメント歴史学習の醍醐味:偶然が織りなす物語生徒の疑問:歴史的出来事の多角的解釈「本当に?」問い続ける探求学習の核心事故総法:不国強兵の歴史を再構築
#640 大日向イエナプランスクールに行ってきたよ 14分・11月10日・ 204再生AI目次念願の大日向イエナプラン訪問生徒の探求を深めるジャーナリング偏差値30から85へ、驚異の軌跡「18歳で何したいか」が最重要大学進学が拓く無限の可能性
#639 情報の希少性と、学ぶ喜び 12分・11月8日・ 184再生AI目次新任教員が語るリアルな現場熱量で伝える言語化できない体験語ることで深まる自己理解の力AIも知らない現地情報の希少性振り返りがもたらす文章力向上
#638 発表台本を作らない方がいい理由 14分・11月7日・ 175再生AI目次ヒロックの生徒が示す「対話力」の真価台本なしで育む瞬発的思考力と表現台本が奪う、個性を活かした「真のプレゼン」アドリブから生まれる子どもの強みと成長型を破るプレゼンが拓く無限の可能性
#637 探究の場に誰がいるか? 15分・11月6日・ 170再生AI目次探究の場を豊かにする「誰」の存在ノーム人形作りの壁を越える支援の形「焦らない」探究を促す安心感の重要性読めない文字が導く自己成長への階段子どもの可能性を引き出す「足場かけ」の妙
#636 聞きたい人だけ聞けばいい 17分・11月4日・ 183再生AI目次教育現場の大人向け足場掛けノトスタディツアーで試される教育の真価桁大社で「聞きたい人だけ」に集まった子どもたち義務を越える学び、自律性を育む秘訣ヒロックが提案する教育と学びの未来像
#635 誕生日をサプライズで祝う 15分・11月3日・ 150再生AI目次誕生日へのこだわりと教育理念ツアー中に訪れた特別な誕生日フードコートでの秘密のサプライズ準備バス車内でのドッキリ作戦と感動の瞬間喜びを分かち合うサプライズの価値とは
#634 九九に頼らせない 12分・11月2日・ 185再生AI目次6歳児が直面する割り算の壁九九頼みで見失う算数の本質100円玉で学ぶ割り算の具体例操作として捉える算数教育の要諦イメージで拓く算数の本当の楽しさ
選んだものを正解にするのは大事だけど、それが唯一の正解ではなく、2回目以降がある場合も同じことを繰り返す必要はなく、よりよくしていこうとすることも大切な視点だなと思いました。
ありがとうございました😊
今週もみの論を聴いて元気にスタートできました。ありがとうございます😊
牧場いいですね〜子供と一緒に楽しめた最高の思い出になりましたね。わが家も服部牧場に行ってみます🐴
情報ありがとうございました。
様々な場面で子どもたちに選択させていきたいなと思いました!
誰かが楽しく過ごしているのを感じるだけで
私も幸せな気持ちになります。
7時間後にはお会いしているのかと思うと
不思議な感じがします。
聴かせてくださり、ありがとうございました😊
後ほどー!