TOPライフスタイル子育てみの論 〜叱らず、諦めないために子どもと学ぶラジオ〜#602 伸びしろがあるという自己肯定感15:34 9月18日 135再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次自己肯定感と成長プロセスを楽しむ秘訣完璧な自己評価が招く成長の壁「もっとできること」に目を向ける視点現在の自分を受け入れ未来を信じる心他者の評価と自分の軸で探す成長点 #成長 #褒める #めあて #私なりの幸福論 みの論 〜叱らず、諦めないために子どもと学ぶラジオ〜蓑手 章吾@ヒロック初等中等部/見惚り屋/学びは本能的な快/成功体験より成長体験/自由進度学習/フルインクルーシブ/こどもの権利02:301.チャプター 109:282.チャプター 203:373.チャプター 3コメント感想・質問・応援メッセージを書こう 山本幸子一昨日簑手さん、こんばんは。私の中にもより良くしていきたい感覚がずっとあります。できることが増える嬉しさを感じられる自分でいられてありがたいなと思いました。聴かせてくださり、ありがとうございました😊1返信 蓑手 章吾@ヒロック初等中等部/見惚り屋/学びは本能的な快/成功体験より成長体験/自由進度学習/フルインクルーシブ/こどもの権利一昨日成長する方法や喜びを感じてない教師って結構いて、それで子どもに教えるっていったいどうやっているんだろうという不思議w1 さがわ一昨日自分に矢印を向けることって大事だなと思っています(しんどくなりすぎない程度に)。そして、満足しないことも。でも、授業の中で子どもたちは、「終わった」「全部分かった」ということもよくあります。その子が、というよりは、こちらの場の作り方とかに原因があるんだろうなーと思います。自分の理想とか、何のために?とかを考える時間も大事なんだろうなと。あとは、こちらの関わり方とかフィードバックとか。でも、大人も自分に矢印を向けるって難しいですよね💦ありがとうございました。1返信 蓑手 章吾@ヒロック初等中等部/見惚り屋/学びは本能的な快/成功体験より成長体験/自由進度学習/フルインクルーシブ/こどもの権利一昨日自分の能力と課題の難易度の掛け合わせで、どうしても「義務」とか「ノルマ」になっちゃうんですよね。質と量が選べると、理想や目的で考えられる環境になるのかも。1 さがわ一昨日なるほど。そこが85%と15%の話につながるんですね。難易度を選べるように、考えてみます😊1
#603 探究の足場は興味と提案 12分・一昨日・ 98再生AI目次教育の外で社会を見つめる視点子の探求支える大人の提案と忍耐子どもの興味を育む「見る」とはオリジナルレシピと生成AIの活用家庭で生まれる自然な探求の足場
#602 伸びしろがあるという自己肯定感 16分・9月18日・ 135再生AI目次自己肯定感と成長プロセスを楽しむ秘訣完璧な自己評価が招く成長の壁「もっとできること」に目を向ける視点現在の自分を受け入れ未来を信じる心他者の評価と自分の軸で探す成長点
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#596 クラスの1人を諦めるということは 15分・9月11日・ 184再生AI目次インクルーシブ教育の真髄自由進度学習の真の目的とは?特別支援で見出した成長の鍵クラスから始まる世界平和の思想熱弁の果てに妻が語った言葉
#595【生収録】公立小の先生と話してみる配信④ 46分・9月10日・ 184再生AI目次夏休み明けに子どもたちはどう変わる?新刊が語る授業デザインの柔軟性85%ルールが引き出す子どもの集中力自分でできた喜びと見取りの課題不登校問題も解決?学び方の本質
私の中にもより良くしていきたい
感覚がずっとあります。
できることが増える嬉しさを感じられる自分でいられてありがたいなと思いました。
聴かせてくださり、ありがとうございました😊
でも、授業の中で子どもたちは、「終わった」「全部分かった」ということもよくあります。その子が、というよりは、こちらの場の作り方とかに原因があるんだろうなーと思います。
自分の理想とか、何のために?とかを考える時間も大事なんだろうなと。
あとは、こちらの関わり方とかフィードバックとか。
でも、大人も自分に矢印を向けるって難しいですよね💦
ありがとうございました。
難易度を選べるように、考えてみます😊