自分も毎時間マストで、とかは思っていません。社会科は自由進度的にやっているので、書いてもらってますが。様子を見てても、どれだけ理解できているのか分からないので、言語化してもらってる感じです。

あとは、どう思ってるのかなーって気になったとき。集会とか行事とか…。でもそれが本音とは限らないので、表情とかと併せて捉えようとしています。
何でもやりすぎるとハラスメントみたいになる気がして…。

「書いて（振り返って）よかったと本人が思っているかどうか」
大事な視点ですね。

ありがとうございました😊

おはようございます。hubの綿貫です。
講演会のご案内ありがとうございます😊

私も振り返りは毎時間していません。
実技系の科目なので、生徒の理解度や感情を把握し、言語化できているか確かめたいタイミングでしています。
私の授業の振り返りもありますが、生徒自身が自分の学びをどう見とっているか確かめたいですね。

簑手さん、おはようございます。

ポジティブでもネガティブでも自分の成長のために振り返っていこうと思いました。
できたことはより良くしていきたいし、できなかったことを次はできるようにしていきたいです。
そう思える自分でいられることが有難いです。
自由学園さんでの対話、楽しみにしています！

聴かせてくださり、ありがとうございました😊

自分の間違えに気付いて分析してほしい、そこから学んでほしい。って思ってたけど、振り返りに出来なかったことを書くという発想にならなかったです。今日やってみます！ありがとうございます😊