TOPトーク専門家楽創RADIO(子どもも先生も楽しい授業を創る!)#30 特別支援教育が注目されているのはなぜか【末永】12:33 2025年1月22日 204再生 問題を報告する 再生する シェアする 自分の経験から特別支援教育の魅力を語ります。AI目次特別支援学級への転身を語る転身を決意した理由とは?特別支援学級での出来事子どもへの寄り添い方とは?特別支援教育の魅力とは? #特別支援教育 #楽創 #子どもも先生も楽しい授業を創る #ママ教員 #子どもに寄り添う #末永萌香 楽創RADIO(子どもも先生も楽しい授業を創る!)【楽創】子どもも先生も楽しい授業を創る!03:061.はじめまして、末永です02:592.特別支援学級を希望した理由05:323.特別支援学級での出来事00:574.おわりにコメント感想・質問・応援メッセージを書こう ミキ2025年11月26日萌香先生がおっしゃるとおり、子ども一人ひとりが持つ色はそれぞれ違うので、その子らしさを大切にして関わっていきたいと思っています🌈支援員という立場でこう申し上げるのは少し恐縮ですが、言葉や力で子どもを押さえつけるような関わりを見ると、本当に胸が痛みます😢2返信 末永萌香2025年11月29日ありがとうございます!『北風と太陽』の太陽でいたいですね。きっと、私が北風にならなくても、これまでに悪天候や雷雨、嵐の中ふきっさらしだったことが多いと思うので。 たっくに2025年1月23日特別支援学級担任として、いろいろ共感できるお話でした。特別支援学級での道徳の実際を是非知りたいです。次回も楽しみです!3返信 末永萌香2025年1月24日たっくに様ありがとうございます!道徳のお話もさせていただきます!1 のんたん2025年1月23日ありがとうございます😊末永先生の子どもに対する愛情が伝わってきました3返信 末永萌香2025年1月24日のんたん様ありがとうございます!子どもと過ごすのって新しい発想満載で楽しいですよね!1 m.t2025年1月23日支援学校に通う6年生の保護者です。末永先生のヘビロテアイテム知りたいです。次回の末永先生の会が楽しみです。5返信 末永萌香2025年1月23日m.t様ありがとうございます!保護者の方の率直なご意見ご感想は独りよがりにならないためにもありがたいです。ぜひまたよろしくお願いいたします!1 宮川 雄基2025年1月23日背景を考えることの大事さを感じました。最後の色の表現が、とてもわかりやすく、ステキな表現だと思いました。次回の放送も楽しみです!4返信 末永萌香2025年1月23日ありがとうございます。特性と一括りにされていても、一人一人のストーリーは違います。だからこそ大事にしたいですよね!2 もっと見る
#336 未来の先生フォーラム2026を振り返って【末永】 8分・13時間前・ 25再生AI目次遊び心で広がる学びと発信の世界超有名先生に並ぶ集客の秘訣とはハプニングを前向きに変える特別支援の工夫仲間と共に広がる新たな世界と学びの発見成功と失敗が織りなす教育者の成長
#335 教育のユニバーサルデザイン【櫻井】 7分・9月7日・ 20再生AI目次ユニバーサルデザインの基礎と応用教育UD:全ての子に寄り添う設計学校現場に広がるUDの具体例明日すぐできる教室改善3つの秘訣先生も子どもも輝くUDの可能性
#334 その人にしかない記録【泉谷】 7分・9月2日・ 111再生AI目次大谷翔平にも不可能な記録とは?柳田選手だけが持つ唯一無二の記録子どもの個性を『強み』に変える視点『人と違う』を最高の武器にする思考あなただけが持つ『記録』の活かし方
#333 私の夏休み2026【末永】 12分・8月31日・ 52再生AI目次教員の夏休み、その意外な実情多様な子と向き合う免許取得の道対面セミナーで得た教育の真髄未来の教育を担う若者たちの情熱教員が成長を続けるための5つの視点
#332 学びのおすそ分け【櫻井】 6分・8月24日・ 26再生AI目次インクルーシブ教育:日本と海外の視点参加の真意とは?インクルーシブ教育の問い学びの選択肢を広げる「福祉的な席」現場の課題と自立活動の重要性2学期へ向けた授業改善のヒント
#331 高校野球から考えたこと 【泉谷】 10分・8月19日・ 115再生AI目次高校野球の判定と審判への批判元審判が語る判断の難しさとは選手と審判、相互リスペクトの真髄誤審から学ぶチーム成長の仕組み珍名馬ヨバン松井とリスペクトの哲学
#330 夏休みだからこそ【櫻井】 5分・8月10日・ 33再生AI目次夏休み中の仕事に潜む意外な課題旅と出会いが導く理想の自己像とは心を満たす!猫と自然からの癒し体験日常の『なぜ?』から生まれる自己成長術櫻井が語る!夏休みの時間の賢い使い方
#329 学びの場所【泉谷】 9分・8月6日・ 139再生AI目次小学生のM-1挑戦が示す学び大人の本気と挑戦がもたらす教育ネタバトル主催者の言葉が示す本質謝罪せず感謝を選んだパフォーマーの覚悟教師とM-1参加の間に立ちはだかる現実
#328 多様なコミュニケーション【末永】 10分・8月3日・ 88再生AI目次「空気が読めない」とされるその理由ドイツ旅行で気づく非言語の力赤ちゃんが示す「本音」の見つけ方視線と仕草で読み解く快・不快無知だった私が知る喜びと可能性
#327 改めて支援を考える【櫻井】 9分・7月27日・ 58再生AI目次「個別の教育支援」運用上の盲点とは支援計画の長期・短期目標設定の落とし穴子どもの実態に合わせた段階的支援アプローチ発達の土台を固める積み上げ式支援の秘訣非効率な支援現場を変えるデータ化への決意
支援員という立場でこう申し上げるのは少し恐縮ですが、言葉や力で子どもを押さえつけるような関わりを見ると、本当に胸が痛みます😢
ありがとうございます!
道徳のお話もさせていただきます!
末永先生の子どもに対する愛情が伝わってきました
ありがとうございます!
子どもと過ごすのって新しい発想満載で楽しいですよね!
末永先生のヘビロテアイテム知りたいです。次回の末永先生の会が楽しみです。
ありがとうございます!保護者の方の率直なご意見ご感想は独りよがりにならないためにもありがたいです。ぜひまたよろしくお願いいたします!
最後の色の表現が、とてもわかりやすく、ステキな表現だと思いました。
次回の放送も楽しみです!
特性と一括りにされていても、一人一人のストーリーは違います。だからこそ大事にしたいですよね!