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授業改善の秘訣とは？指導案は事前に見ない理由デザイナー＆アクターとしての教師像授業を客観的に分析する視点
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もっと自分の解釈を大事にして授業をみます！！
それが自分の授業力向上につながるんですよね、、ありがとうございます！！
しかし、解釈がないと…。
見てるだけじゃダメ。
見取らないと！
黒が足りてなかった！
一問一答みたいな狭い思考にさせていないか、学習活動に繋がりがあるか、ばかり見ていたので、勉強になりました^_^
①授業者の目標や意図を実現する案を考えるか、②授業者の教材研究（目標や意図）自体の改善案を考えるか…。
改善案なんだけど、段階がある気がします。
そして、相手が聞けるように伝えないといけない。そこが難しい。
教材の解釈に対して、ワークシートのようにして実習生に説明したこともあります。