TOPトーク専門家楽創RADIO(子どもも先生も楽しい授業を創る!)#230 教えて!宮川先生!~第2弾~治療とケア【末永】25:57 2025年11月24日 56再生 問題を報告する 再生する シェアする 末永×宮川先生のコラボ第二弾です。今回は実体験からケアの大事さについてお話しました。AI目次壮絶なヘルニア体験と教師の使命感治療後のリハビリを根気強く続ける秘訣自身の不調から見出す『自分理解』の力痛みや行動の背景にある潜在的要因回復の鍵は自分を信じる力と対話の重要性 #ケア #特別支援 #楽創 #子どもも先生も楽しい授業を創る #末永萌香 #宮川雄基 楽創RADIO(子どもも先生も楽しい授業を創る!)【楽創】子どもも先生も楽しい授業を創る!01:161.はじめに23:242.治療とケア01:183.おわりにコメント感想・質問・応援メッセージを書こう ミキ2025年11月26日先生方のお話を伺い、まずは本人が「自分の不調を治したい」と本気で思うことの大切さを、改めて実感いたしました。また、相手が自分以外の方である場合には、まわりの理解やご協力がいっそう重要になってくるのだと感じました。ありがとうございました。2返信 末永萌香2025年11月29日ありがとうございます!本人の思いがないところで無理無理と・・・はどこかで歪みもありますしね。たくさんコメントありがとうございます!嬉しかったです。ミキ先生もどうぞご自愛くださいね。
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#335 教育のユニバーサルデザイン【櫻井】 7分・9月7日・ 20再生AI目次ユニバーサルデザインの基礎と応用教育UD:全ての子に寄り添う設計学校現場に広がるUDの具体例明日すぐできる教室改善3つの秘訣先生も子どもも輝くUDの可能性
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#333 私の夏休み2026【末永】 12分・8月31日・ 52再生AI目次教員の夏休み、その意外な実情多様な子と向き合う免許取得の道対面セミナーで得た教育の真髄未来の教育を担う若者たちの情熱教員が成長を続けるための5つの視点
#332 学びのおすそ分け【櫻井】 6分・8月24日・ 26再生AI目次インクルーシブ教育:日本と海外の視点参加の真意とは?インクルーシブ教育の問い学びの選択肢を広げる「福祉的な席」現場の課題と自立活動の重要性2学期へ向けた授業改善のヒント
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#329 学びの場所【泉谷】 9分・8月6日・ 139再生AI目次小学生のM-1挑戦が示す学び大人の本気と挑戦がもたらす教育ネタバトル主催者の言葉が示す本質謝罪せず感謝を選んだパフォーマーの覚悟教師とM-1参加の間に立ちはだかる現実
#328 多様なコミュニケーション【末永】 10分・8月3日・ 88再生AI目次「空気が読めない」とされるその理由ドイツ旅行で気づく非言語の力赤ちゃんが示す「本音」の見つけ方視線と仕草で読み解く快・不快無知だった私が知る喜びと可能性
#327 改めて支援を考える【櫻井】 9分・7月27日・ 58再生AI目次「個別の教育支援」運用上の盲点とは支援計画の長期・短期目標設定の落とし穴子どもの実態に合わせた段階的支援アプローチ発達の土台を固める積み上げ式支援の秘訣非効率な支援現場を変えるデータ化への決意
また、相手が自分以外の方である場合には、まわりの理解やご協力がいっそう重要になってくるのだと感じました。
ありがとうございました。