# パーソナリティ3人集結してタイトルコール おはようございます。 三戸文化小学校の幸せをつくるラジオ、 金曜パーソナリティーの前田 優里乃です。 私たちは、ハピネスクリエイター、 幸せをつくる人になろう、を教育の最上位目標に掲げて、 これからの社会で必要となる教育をつくることに チャレンジしている学校です。 このチャンネルでは、そんなちょっと変わった 私立小の中の人たちが週替わりで登場し、 日々の実践を語ったり、 一人ひとりの思いや願いを深掘ったりしていきます。 今日は、去年大好評だった教育者向けのイベント、 ティーチャーズハブについてお話を聞いてみたいと思います。 遠藤先生と西田先生にも登場していただきます。 よろしくお願いします。 お願いします。 # そもそもHubを立ち上げたきっかけとは？ 早速なんですけど、Teachers Hubってどんなイベントなのか、ちょっと簡単に遠藤先生の方からお願いします。 一言で言うと、学校の先生に限らない教育関係者向けのイベントなんですけれども、 教育関係者がいろんな立場、いろんな場所で活動、活躍している教育関係者の方に集まってもらって、 スピーカーの人たちがたくさん来てくれるんですよね。 その人たちが自分の思い思いのテーマで講演をしてくれたり、ワークショップをしてくれたりというセッションをいくつか用意していると。 そこにその話を聞きに来たよっていう、これも教育関係者の方々が集まってくれる1日の教育関係者向けイベントというものですね。 なるほど。去年も大変盛り上がったと。私残念ながら参加できなかったんですけど。 去年の話なんかも聞いていいですか?西田さんの方から。 去年僕も二東米に来て、いきなりこのティーチャーズハブに関われるってなって、 凄く準備段階からワクワクしたのを思い出すんですけど、 あの時のセッション9つでしたっけ? 3部屋でそれぞれで3時間。3コマやったから。 そうですよね。どれもすごく魅力的なセッションだったし、 もちろん登壇いただいたゲストスピーカーの方も、著名な方も多かったんですけど、 一方的にその方の話を聞くっていうよりは、もちろんそういう時間帯もあるんですけど、 それ以上にやっぱり来た皆さんで混ざり合うとか、 それこそ僕らの心を開いていくような、そういう場もセットされていたなって思っています。 僕が印象的だったのは、声かけさせてもらったんですけど、 PA、プロジェクトアドベンチャーの文脈で呼んだ秋吉健司さんという方がいらっしゃったんですけど、 いろんなアクティビティを通して参加者の皆さんがだんだん心を開き、熱量が高まり、 なんかもう気づいたら、あれ45分でしたっけ? 45分。 もう終わっちゃったみたいなことがあって、 でもそういった場作りの力も感じたんですよね。 それが実は、自分の学校に持ち帰ったときに、 何か授業のデザインとか、同僚との関わりっていうところで、 いろいろヒントになってくるんじゃないかなっていうのは感じたので、 そのセッションはすごく僕の中で残っていますね。 やっぱり熱い思いを持った方がたくさんいらっしゃるっていうことだと思うんですけど、 そもそもティーチャーズハブが開くことになった思いというか、 確かに確かに。 去年から始めた、去年が1回目、最初だったんですけど、 去年立ち上げたメンバーの中にですね、 アメリカに研修をしに行った先生たちがいたんですね、うちの。 それも知る人と知るハイテクハイといって、 プロジェクト型学習のメッカみたいな形で、 映画で出てきて有名になっている場所なんですけど、 そこで教員向けの研修に参加して、 それがすごく印象的だったんですよね。 どのように印象的だったかというと、 日本の研修会ってちょっと固いっていうのがレコードで、 校長先生が講師の先生をうやうやしく扇動して会場に訪れてみたいな。 入ってきたらみんな立つんですよ。 卒業式みたいな。 わかります。 最後シャジっていう項目があって、 何丸先生におかれましてみたいなね。 古き良き日本の伝統の教員研修会みたいなのが一般の学校ではあるんですけど、 そういうのとは180度違って、いきなりオープニングがバンド演奏から始まる。 見てる人もイエーイみたいな感じで、 すごい盛り上がってこれからも学んでいくぜみたいな。 学びなのにイエーイっていうノリがそこの場にあったって言って、 こういうのを日本でもやりたいって言い出したんですよね。 先生たちが学ぶっていうポジティブな気持ちを熱く前向きにみんなでぶつけ合うみたいな、 そういう場を日本でも作っていきたいって言い出したのが本当に一番最初で、 なので会場にもいたるところにそういう雰囲気が入れ込む努力がしてたと思うんですよね。 フォトスポットとか作ったり。 二戸先生の上半身の写真のフォトスポットとか、本当にいいのかみたいなギリギリのところもある。 ギリギリですかね。 ギリギリアウトなんじゃないかって。 等身大パネルみたいな。 でもそういう風にしてみんな会場、学びっていうものが楽しいんだって、 熱いものなんだっていう風に盛り上げていったっていうのがありましたね。 やっぱりあの場を体験したからこそ、やっぱり子どもの学びも大人の学びと相似系だなっていうのをすごく感じていて、 やっぱり根底に学ぶって楽しいっていう思いが、やっぱり僕ら大人も必要なんだなっていうのは、 あのイベントを主催する側としてもめちゃくちゃ感じたのを覚えてますね。 基本的に三戸ってそういうパリピ系のね。 パリピ系。 なぜか多い。 娘とパリピコメ見に行く人もいるしね。 オレオレ。 だからそういう学びって楽しいよねっていうのを強調したい人たちが多いっていうのはもともとあるんですけど、 やっぱりその雰囲気をベースにしながらやってましたね。 なんかさっきの180度違う従来の研修っていう話と、 やっぱり今私たちがやろうとしてるところってもっとより本質的で、 学びって楽しいって思えないと大人もいけないんだなって思いました。 # 教員に限らず子どもに関わるすべての人が【まざる、かわる、ひらく】１日！ 去年はそんな風に大盛況だったってことなんですけど、 今年はなんかもっとパワーアップするっていう風に聞いてます。 どんな風に今考えてるんですか?西田さんの方からお願いします。 前提、45分じゃ足んなくないっていう。 なるほど。 去年45分がワンセッションの長さだったんだけど、 それだとティーチャーズハブで体現したいことをしきれないなっていうのと、 味わい尽くせないっていうところがやっぱりあったので、 ワンセッションの時間を60分から、あと80分っていう長さもあるんだけど長くしてます。 それに伴って1日混ざり合おうということで、 午前からそれから昼食も挟んで午後までの1日の開催になっているっていうところが 大きな変化かなっていう風に思います。 ランチも挟むので、そのランチもこちらで用意をして、 そこでまた混ざり合う、交流する場自体に このハブの日がなれるようにということで、 特にそういうところに今年は注目してますね。 すごいなんか足りないってぐらい、やっぱ去年いろんな素敵なセッションとかがあったのかなって思うと、 やっぱり去年行かれなかったのがちょっと悔やまれるな。 今年は全参加で味わい尽くしたいと思います。 さっき言ったアメリカの本場のものはさらに言うと1日じゃなくて、 数日間やってるものだった。 祭りですね。 全米から泊まりに来て、連日学んで、 そこで出会った人と夜一緒に食事しに行って、 そこでまた語ってみたいな、そういう場だったらしいので、 ゆくゆくはそこまで行きたいなって思います。 それはすごいですね。 まさにそれぐらいの時間と期間があると、 今回ティーチャーズハブの副題というか狙ってるところって、 混ざる、変わる、開くなんですよね。 やっぱりそのためには絶対的に時間がまず必要で、 もちろん場も必要っていうのもあって長くしてるっていうのもあるんですよね。 それが絶対に先生たちの、これは夏休みですけど、 もちろん授業とか子どもたちの関わりにすごく大きな影響を与えるんじゃないかなっていうのは、 去年ベースだと感じていますね。 やっぱりどっぷり浸る中で自分の考えがどんどん開いていくっていうかね、 変わっていくって感じることってあるじゃないですか。 やっぱり人間なので身体性もあるので、そういう感覚って大事だなと思ってて。 だからうちの教員研修をやりたいと思ったのもそれなんですよね。 学校の中で研修をして、あ、教員研修じゃなくて研修合宿か。 学校の中で研修をしてそこで一生懸命に時間を考えるっていうのも大事なんだけれども、 そういう制約、時間の制約とかなしにして、 もうどっぷりと今日はこのことについて語り尽くすんだみたいな場で、 初めてきつくこととか初めて出会うことっていうのはやっぱりあるので学びの方って。 そういうようなものが提供できるきっかけに ティーチャーズハブもなったらいいなというふうに思っていますね。 間違いないですね。 今年のティーチャーズハブの見どころについてちょっとお話聞かせてもらっていいですか? 全部ですね。 ですけれどオープニング? 今年はね、特に。 類を見ないオープニング。 ちょっとまだ詳しくは言えないんですけど、 やっぱり夏っていうのもあるし、 もちろん各セッションすごく魅力的なんですけど、 そこに向かう前段のオープニングでさらに盛り上げたいなって。 フェス感と言っちゃっていいんですか? そうですね、まさに。 僕もまだ関わり始めたばっかりですけど、 めちゃめちゃワクワクしていますね。 私も運営というか演出チームに入らせてもらっているんですけど、 曲を決めて盛り上がるかなみたいな準備をしているところですね。 私たちだけで準備するんじゃなくて、 そういう専門のスキルを持った人たちに演出を手伝ってもらうことにもしたので、 その人たちのパワーがですね、そこを知れないので、 ぜひ楽しみにしていてほしいですね。 もう言っちゃいたいな。 まだ言いたい。 お楽しみにということで、 ぜひティーチャーズハブに来ていただけたら、 その演出が見れるということで。 そうですね。 これ先生たちとか教育関係者の人たちじゃない人も来ていいんですか? そうですよね。教育に関心がある人だったら誰でもって、 別に教育免許持ってなきゃ入れないとかそんなわけではもちろんないんで。 すべての子どもに関わる人たちは? 見たことあります。 子どもに関わるすべての人が来ていただきたいですね。 そこが混ざり合うことによって、教員だけで混ざってても、 やっぱり変えるものも変えられないなっていうのもあるので、 ぜひいろんな人に来てほしいなと思いますね。 お待ちしております。 # 教育の魅力を再発見して全国の先生たちを元気に！運営側のアツイ思いを最後に言わせて！ 最後に、主催する側として、思いというか、今、言っておきたい、聞いておきたい、みたいなことってありますか? やっぱり、もちろんワクワク、僕自身もしたい、っていうのは根底にはあるんですけど、 それと同時に、僕らも他の先生たちと同じように、ニトベイの中で授業をして、子どもたちの生活をしてっていう文脈以外で、 僕らの持ち出し、テイベントでこのイベントを作っている状態なので、大変は大変じゃないですか。 でも、そういった姿を僕は、同僚先生見ながら学ぶことがめちゃくちゃ多いし、 僕はここから遠藤さんにも来たいなと思っていて、 校長補佐っていう立場から見てでもいいと思うんですけど、 そういったテイベントでやっている先生たちを見て、どんな風に感じているのかなっていうのは聞いてみたいなって思いました。 感じているかっていうと、去年は7月21日でしたっけ? そうです。 定席というか、就業式終わってすぐぐらい。 そうでした。 その後、超忙しい時期にこういうことをやりたいって言って、ボランティアでうちの先生たちがあれだけ集まって、 まあ本当に変わった人でしたね。 冗談ながらも、当然ね、学校の先生って教室に入って子どもたちに授業をしてっていうのがメインの仕事だし、 それをやってればいいって考えている先生方もたくさんいると思うんですよね。 それは確かに一つの真実だと思うんですけど、 ただ、本当にうちの先生たちって、もちろんそれは一生懸命やりつつも、 でもその質を高めていったりとか、それ自体を自分が楽しむためだったりとか、 その先にやっぱり子どもの幸せがあるためにということで、 いろんな方向性にアンテナを縮小伸ばしながら、 そこの教室の中のことを高めていこうとしている努力している先生たちが多いと思うんですよね。 特に多いと思うんですよね。 だから、無駄なこととか変わったことをやっているっていうふうに、 一見したら捉えられるのかもしれないけれども、 そこから先生たちが新しい可能性を見出していくっていう、 そういうことに可能性を感じている集団なんだなって。 あんまりそういう姿って、そういう部分って、 一般の学校じゃ出しにくいところがあるじゃないですか。 なんか出しても、やっぱりそれを反対に思う先生になって、 そこで職員質で衝突するみたいなことも往々にしてあったりして、 それも常々新しいぶつかりなのかもしれないですけど、 我々はさっき言ったようにパリピ公明がいる学校なんで、 そういうことがやりやすい。 やりやすいこの環境をいろんな先生たち、外部の先生たちにも見てもらって、 そういうことやってもいいんだっていうのを感じてもらって、 それを持って帰ってもらうっていうことも、 ニトベにできる一つのこれからの学校づくりっていうところで 貢献できることなのかなっていうふうに思ってますね。 そうそう、言ってなかったんですけど、 ティーチャーズハブの場に来た先生たちが、 フェスみたいなみんなの熱気を感じて、 本当にやっぱりこの仕事最高だってやっていくぞって言って、 そういう場にされるような場にしていきたいんですよね。 ここのハブを発信源として、 エネルギーが全国各地に拡散されていくみたいな、 本当そういう場にしていきたいなというふうに思っています。 いいですね、そしてそういう場がニトベの中だけじゃなくて、 全国いろんな場所で行われることによって、 先生たちが元気になって、 より先生たちの魅力とかっていうのも上がっていくんじゃないかなと思ってます。 去年のケースなんか見てると、 うちの先生たちもそういうところを見越してるから、 全ての参加してくれる教育関係者の人たちが、 やっぱり元気になってほしいなっていう思いがあったから、 そういう忙しい時期にも頑張れたんだと思うんですよね。 リタの精神って。 そうですね。 ありがとうございます。 # 愛を込めてコメント返し 本日も聴いてくださりありがとうございました。 楽しみにしていただけたらいいなと思う気持ちと、 私自身もワクワク、改めて来てきたなと思います。 楽しんでいきましょう。 今週の水曜日のコメントを返させていただきます。 ニャホーさん、いつもありがとうございます。 わぁ、池田さん登場嬉しいです。 二度ほど給食体験をさせていただいたのですが、 本当に美味しい二頭米の給食、私も大好きです。 子どもたちが家で食べない時があっても、 二頭米の給食を食べてればとりあえず大丈夫。 と、親として絶対の信頼を寄せています。 我が子らもほうじ茶ぶらまんで大好きですよ。 ということで、ちょっと以下にも褒めていただいてますけれども、 今日、ほうじ茶ぶらまんじですね。 そうです。 印象が上がりますね。 そう、私たちもアーッてなります。 そう、なるある。 はい、栄養はもちろんね、味が最高。 いやぁ、本当に美味しいですね。 毎日おかわりしてます。 お気に入りのメニューありますか? えー、お気に入りのメニュー。 今週あった、いわしのかぱ焼き。 えー、美味しかったよ。 めちゃくちゃ美味しかった。 揚げてあって、タレ絡ませてあって。 そう。 3匹。 いいなぁ。 はまってた。 うらやましいですね。 おかわりいるって声がね、小声で。 おかわりいる?って。 何人か来たけど、ちょっと女子って。 その手使います。 それぐらい美味しいですね。 はい、ありがとうございます。 それでは、今日も1日、子供に関わる全ての人が、 少しでも幸せな時間を過ごせますように。 いってらっしゃい。 いってらっしゃい。