# リーダー如何で組織が大きく変わる事も。 武の日々の業館ラジオ 今日はサッカーワールドカップから学ぶマネジメント術というところで話をしていきたいなと思います。 森安監督のマネジメント術が森安監督になってからしばしば話題になったりとか、 もともと日本代表の監督というのはそういうところをフォーカスされがちなのかなと思っていますが、 このマネジメント術、チームや組織のマネジメント術って、 どこの会社もチームも必ず抱える課題であったりとかするのかなと思いますし、 そこで結果を出すと明細廃と言われて、結果が出ないとこう大変みたいなことがよく起こるのかなと思っています。 この辺で本当に監督の方々って大変だなと思っていて、 自分でプレーするわけでもないのに、そこの責任を一心でしてもらわなきゃいけないというところのプレッシャーであったりとか、 もどかしさであったりとか、そういうところは測り知れないだろうなと思っています。 私は森安監督のマネジメント術を細かく分析したり見ているわけではないので、 森安監督のマネジメント術について評価や分析というのはなかなかできていないんですけれども、 感じたところで言うと、子供がサッカーをやっていたときに、コーチが変わったときにすごい変わったんですね。 そこもやっぱりマネジメント術なのかなと思って、そっち側で話をしていきたいなと思います。 子供が小学校からサッカーをやっていて、4年生のときにコーチが変わって、 そのコーチが上の子供の台に可能性を感じて、練習方法を変えたら急に勝ち出しまして、 市内でトップクラスで一目置かれるぐらいのチームに一気に成長したんですね。 そのコーチが5年生になって変わってしまって、5年生になったら急にまた勝てなくなってしまったみたいなことを経験しました。 これはマネジメントといっても、子供たちの特性を生かすであったりとか、そういうところも大事だったのかなと思いますし、 そのコーチとの相性も良かったというのもあったと思います。 そういう意味では、日本代表とかも、監督が作ろうとしている組織に合う選手を集める。 単に良い人だけ集めるというのとはちょっと違うのかなと思いますし、 その4年生の小学生がサッカーも技術がそんなに急激に上がるわけは当たり前だけどなくてですね、 組織的にどう動くかであったりとか、こういう時はこういう風に動こうねとか、 そういった動き方や11人でプレーする時のポジションの取り方であったりとか、 そういうところを組織的に学んだというところが大きいです。 と言っても本当に単純なことで、1人1人ボールで、小学生なんてボールに群がっちゃうことがよくあるので、 群がらないで1人ずつアプローチしに行くであったりとか、 味方がボールを持った時は前を向いて、敵がボールを持った時にはディフェンシブな姿勢をとるであったりとか、 そんな基本的なところだけでもすごい変わったんですよね。 そういう組織論とかじゃない本当基本的な動き的なところでも、 こんなにもチームって変わるんだなというところがあるので、 しかも街のスポーツチームの4年生ですらそうなので、 トップクラスのプレーヤー達でそういったところの分析をしていくだけでもものすごい差はあるのかなと思っています。 なので、森安監督が背負っているものはものすごい大きいものだろうし、 そこで結果を出す出さないというのはものすごいプレッシャーなんだろうなと思っています。 韓国が予選リーグ突破できなくて、監督が取り出されてしまっていますけれども、 そういうところもやっぱりシビアなところなのかなと思います。 ちょっと話が散らかってしまっていますが、 あっというくらいリーダーシップというのはものすごい大事で、 そのリーダーがチーム全体を生かすも殺すも大きく左右してしまう、 これはスポーツチームだけではなくて、組織もそうでしょうし、 細かいもっと細分化されたチーム部署であったりとか、 ひょっとしたら家庭もそうかもしれないかなと思います。 一口にリーダーシップといっても、牽引力だけではなくて、 組織の特性を見極めること、その特性にあった強みを生かす戦略を作ること、 その戦略を実行するための行動を示すこと、 そういうところが結構奥深いものだなと思って、 このテーマの話をさせていただきました。 本日も最後まで聞いていただきありがとうございました。