高三からの留学は可能かという質問をさせていただきました、真摯にお答えいただきありがとうございます。超短期留学では英語ができなくても肌で感じてきてほしいです。その先は、本人次第ですね。日本ではできなかった学生生活を楽しんで、そこからまた考えたらとのんきなことを母は考えてしまいます。貴重なお話をありがとうございました。夢中でお話聞いていてあっという間でした。

初めてコメントします。
最後の「余白」についての考え方が、とても腹落ちした感覚があります。
子供の余白＝好きなことをしていい時間＝ゲームのような方程式が出来上がって、まさに例に挙げられたような親の言い分が頭に浮かんでいましたが、その先までの忍耐が必要と、認識出来ました。この忍耐を生活でどのように活かしていくか、考えたいと思います。
70分、あっという間でした。
貴重なお話、どうもありがとうございました。

余白の大切さ、頭ではわかっているものの…難しいですね。現在日本のインターに通う高校1年の息子は米国大学への進学を見据え、APの取得、国連関係の課外活動、アメフト部の練習に加え、日々トライアスロンの練習と、とにかく忙しく…本当に本人の意思なのか、親を喜ばせるためにやっているのか…時々心配になります。
最近の米国トップスクール進学のための熾烈な競争(と高額な学費)は日本の受験競争とは少し異なるものの、世の中が激しく変化する中、本当にその価値があるのだろうか？先生はどうお考えですか？

Parentingでお2人が心掛けていることをメモしながら興味深く拝聴しました。

一つ気付いたのは、親の心掛け次第で日本でも実現可能なことが少なくないということ。親自身が余白を作り、根源的な問いを持ち続け、その問いから発する自分なりの仮説を日常の子育てに落とし込むことが重要と思いました。

唯一、英語「で」学ぶ機会は日本では乏しくなりがちなので、私も子どもと一緒に色々な事を積極的に英語で学んでいきたいです。